四步走：
一，掃描提幹劃出關鍵詞：只讀題幹。
二，通讀全文抓住中心：
通讀全文把握兩個重點：1，文章首段;2，其餘各段的首尾句。
抓住中心(留出1分鐘的考慮)----1，文中敘述的主要內容;2。文中有無提到核心概念;3，作者的大致態度
三，仔細審題，返回原文
定位原則：1)關鍵詞定位原則：通常是由題幹出發，尋找題幹中的關鍵詞，首選大寫字母，人名，地名，時間等。
2)自然段界定原則：出題的順序與行文的順序大體一致。
四，重疊選項，得出答案
閱讀理解的單詞：新大綱5500個單詞
難點：
1， 單詞量不大，句型結構複雜：生詞超剛率3%
2， 作者觀點的提出具有一定的隱蔽性
3， 選項迷惑性比較大。
做題的誤區：
1， 讀的太快，做題靠印象和直覺
2， 花費大量時間閱讀文章，題目匆匆錯過
3， 不知何時做記號;做記號的題目是------1)標誌性，指示性的資訊：時間，地點，人名等名詞;2)章顯文章結構的詞：如，but,futher more…..3)含有感情色彩的詞---表達作者的態度
閱讀的複習方法：(56精度擊破法)
56篇歷年考題，每一篇文章精度
1單詞
2，難句分析，記住一些重點的難句-----從每篇當中抽取5—10個巨資，每句翻譯複述下來
4， 題目進行分析，整理自己的思路
涉及的每一題，每一選項，進行分析，非選項及選項的原因
泛讀：
熟悉背景知識，瞭解英美國人的寫作方式，儘量少查單詞
每週讀一份英文報紙(如 21世紀)讀與考研相關的和自己喜歡的東西
每個月讀一本英文雜誌：TIME NEWSWEEK ECONOMISTS
複習側重點：70%真題 20%泛讀 10%練習題
標點符號在閱讀中的應用：
1， 句號：分割句子，一舉好為單位，八段分割成塊，然後逐個擊破
2， 逗號：兩個逗號之間是補充說明成分，可以先跳過去不讀
3， 冒號：冒號後邊是補充說明前面的內容，冒號前後有一個從具體到抽象的過程
4， 分號：前後並列結構1)語意上的並列，2)結構上的並列
5， 破折號，兩個破折號之間是補充說明成分，可以不讀
6， 引號：1)引用某人的觀點2)反諷諷刺-----等看到問題時再回來讀
7， 括號：1)補充說明，2)解釋生詞。
微觀閱讀法：
1,抓主幹---抓住位於動詞是關鍵
2，看標點符號
3，消減否定法(雙重否定按肯定讀)
4，被動變主動
5， 重新斷句：特別注意連結處：如and as well as 等
6， 對照法：抓住一些重點詞：1)likewise等 2)轉折關係詞3)遞進關係詞4表示“重要”的詞
7， 注意熟詞生意
巨集觀閱讀法：
1， 任何一篇文章只有一個邏輯主旨
2， 可一跳讀的資訊：1)例子的內容2)引用的內容3)具體數字4)冒號後面的補充說明部分
3， 注意把握兩類文體：1)議論文：抓住中心論點和作者的態度2)說明文：把握說明物件和作者態度
4， 注意看清文章是由幾個自然段構成同時注意段落的關係
5， 注意文章的一些固有結構：1)啟承傳和型—啟合的前後相互關係就是文章的中心
2)花開兩朵型：把握兩個核心概念的區別聯絡
3)問題答案型：問題就是文章的中心，閱讀的目的是尋找答案
4)開門見山型。
具體解題方法：
一， 例證體：
1， 標誌：題幹中的E.X等
2， 返回原文找出該力爭所在的位置。寄給該例子定位
3， 80%向上，20%向下搜尋該例證周圍的區域，找出力爭支援的觀點。
4， 找出該論點並與四個選項比較的初選項中與該論點最後一致的答案
5， 例證題錯誤答案的特徵通常是：就事論事，混淆論點論據。
二， 句子理解題
1， 返回原文，找出該句子
2， 對原句進行語法和詞意上的精確剖析，首先抓原文字面含義
3， 若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷
4， 錯誤選項的干擾特徵經常是推的偏遠，偏離中心。
三， 詞彙題：
1， 返回原文，找出該詞彙出現的地方
2， 注意結合上下文，理解該單詞的含義
3， 若是簡單詞彙，其字面含義必定不是正確答案
4， 詞彙題的正確答案經常問藏著原文該詞彙出現的附近
5， 尋找時應注意同位語，特殊標點，定語從句，及前後綴，特別注意搜尋時的同詞性原則
6， 解題思路概括為：搜尋帶入
四， 指代替：
1， 返回原文，找出指代詞
2， 向上搜尋，找最近的名次，名詞性短語，句子
3， 將找到的詞，片語或句子的含義帶入替換該指代詞，看其意思是否通順。
4， 將找到的詞，片語或句子與四選項進行比較，找出最佳答案
五， 正確答案的特徵：
1， 經常與中心Ider有關
2， 位於文章的段首，段尾，轉折出
3， 原則：同意替換，正話反說
4， 語氣：正確選項中經常含有不確定詞語和委婉表達的.用詞，如：might, may, 等
5， 正確答案場具有概括性，深刻性，不能只見樹木不見森林
六：錯誤答案的設定：
1， 正反混淆，無中生有
2， 過分絕對，擴大範圍(注意隱蔽性擴大範圍)：因果倒置，推斷過遠。
