一直以來，閱讀理解是學生的一個特大難點，經常發現不少學生在做閱讀理解題的時候，往往不知從何處入手，漏題，錯題，偏題比比皆是，失分現象很嚴重，那麼怎樣指導咱們的孩子做閱讀題目呢?下面YJBYS小編為大家搜尋整理的關於指導孩子做好閱讀理解的技巧，供大家參考學習，希望對您有所幫助。
1、閱讀是關鍵
我建議先讓孩子們把短文讀通(至少要讀上兩遍)，再讀一個問題解決一個問題，告訴他們答案都藏在短文中，遇到難解答的問題反覆多讀幾遍。如果您在家中指導孩子做閱讀理解題時，我建議，先不要讓孩子大量書寫出題目的答案，而是口頭做，這樣既快又能訓練孩子的閱讀能力，對於國小生來說還不會覺得厭煩。
2、循序漸進來解題
粗心和漏題是我們國小生解答閱讀理解題目時經常犯的錯誤，因為閱讀理解後面一般都有好幾個子題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去“咬文嚼字”，仔細審清題後，應按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題，還因為試題的安排，一般都是先易後難，先理解後感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前後順序去做。但遇到難題一時答不出來，千萬不要停止不前，耗費時間，可以打個記號，等到全部完成試題後再回過頭來逐一解決。
3、按要求畫出詞語或句子
先認真讀懂題目要求，看看是要畫什麼詞語、什麼句子。如果題目說“畫詞語和句子”，那麼詞語和句子都要畫出;如果說“畫詞語或句子”，那麼兩者可以都畫，也可以只畫一種，要根據要求找到更合適的答案。畫時，一定要把前後內容或整篇文章反覆多讀一讀，不要有漏畫的。畫句子時，一定要找到句子的開頭(前一個句號的後面)開始畫起，一直畫到這句話的結束(找句號)。
4、關於文章中心的題目
這類題，如果是寫事的文章，一般有這樣幾種問法：“你明白了什麼道理?”“你喜歡這個人嗎?為什麼?”。如果是寫景的文章，一般會問：“你喜歡這裡嗎?為什麼?”“這裡的景色美嗎?美在哪兒?”做這類題，要求學生能夠準確地把握住文章的中心，特別是通過事情能看到這個人的.什麼品質?對於一般學生來說，應該不難把握。
5、拓展題型
一般有如下幾種：1、相關的課外詞語、詩句。(這是考查學生的課外知識積累)例如：除了短文中的詞語，你還知道哪些描寫春天的詞語?你還知道李白的哪些詩? 2、發散思維題。例如“如果你遇到這樣的事，你會怎麼做呢?”“如果你在現場或見到這個人，你會對他說什麼?”“你還有哪些不同的辦法呢?”“讀了這篇短文，你以後打算怎麼做呢?” 3、仿寫。這種題型一般針對於兒歌型別的文章出現。
6、檢查
首先要把題目再讀一遍，然後對照著把答案讀一讀，仔細琢磨一下，自己的答案是按要求回答的嗎?(如果答案有多處，這需要通過再讀一遍或幾遍短文，來分析自己的答案找全了嗎?)對於問答類的題目，一定要保證自己把話寫完整，把話說清楚。其實，最簡單的一種檢查方法就是，把答案遮住，重新在腦子裡再思考著做一遍。檢查完一題就畫一個小鉤。 另外孩子在家中做段文練習時也要提示孩子，先審清題目要求，標畫出題目中要求做什麼的重點詞語。做題時要先在短文中標畫出答案，(符號不能與短文題目中的符號重複)再動筆填。
