考英語六級的時候，不少同學都在煩惱如何做閱讀理解，其實做閱讀理解是有一定的技巧的，下面是由本站小編整收集的做英語六級閱讀理解技巧，希望會喜歡!
1.看大標題(主要是瞭解文章大意)
2.選定位詞
3.讀文解題
4.查漏補缺
下面我們來對各個步驟進行詳細講解：
一、選定位詞
注意要去選那些不易替換、文中原樣重現的詞語，如：
•數字、時間
•大寫專有名詞：人名、地名、機構名……
•特定概念：合成詞、專業概念、獨特說法、偏具體的名詞
二、讀文解題
掃讀，時刻注意定位詞的出現
•段首、段末
•數字、專有名詞豐富的區域
•段中轉折、強調處
•識別同義改寫
三、查漏補缺
•先確定來源明顯的句子，一般有約7個句子來源明顯
•第一遍無法確定來源的句子，注意結合每段主題、話題詞、態度方向篩選
下面再為大家總結做題要點，來幫助大家對長篇閱讀有一個整體的概念。
•不求甚解：重點是看到，而非看懂
•先題後文：先定句子定位詞
•勻速掃讀：無需慢速精讀，也莫過快略讀;保持適中速度，時刻關注對應
•有取有舍：優先確定來源明顯的句子，先把簡單題選出來，不要影響答題時間。
以上就是英語六級快速閱讀解題技巧的全部內容，希望對大家有所幫助。
英語六級閱讀必知做題技巧第一步，快速略讀全文，瀏覽大標題，同時分析小標題。
瀏覽大標題的目的是為了對文章內容有大致的瞭解。而分析小標題則是為了把握文章的總體結構，瞭解文章內容的基本構成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關鍵詞匯定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應當留意文章當中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同目錄，可以幫助考生巨集觀地把握文章框架，迅速尋找到有效資訊的範圍。
有時文章沒有小標題，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最後一句——以下每一段的第一句——最後一段的第一句和最後一句。這種方法，意味著已經開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應該控制在兩分鐘之內。
第二步，仔細讀題，劃出標誌詞或關鍵詞
標誌詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數字等有標誌性的單詞，根據這些單詞，我們可以對試題涉及的內容在文章中的位置進行快速定位。
如果試題中沒有標誌詞，那麼就根據試題中的名詞、名詞片語、動詞、動詞片語、形容詞和形容詞片語確定試題提問的內容，然後再確定試題在文章中的位置。
第三步，答題
在答題時，首先要根據標誌詞或關鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標題下。如果文章沒有小標題，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因為真題的出題順序與原文的相關位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前後呼應，能更好地定位。
題型分類及解題技巧
快速閱讀對理解深度和層次要求不高，因此考試中通常只出現兩種題型：主旨題和細節題。主旨題主要考查考生對所讀文章主要輪廓、主要內容或中心思想等全域性性問題的理解和把握;而細節題主要考查考生對細節問題如具體介紹、數字、步驟等區域性性內容的理解。
1.主旨題的解題技巧
根據英文文章的寫作特點，解答快速閱讀的主旨題時要注意以下幾點：
(1)快速閱讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者風格，因為作者一般會在文章開頭幾段概述全文;
(2)快速瀏覽找出每段的中心句和幾件事實，抓住一兩個關鍵詞，如果文中段落大意沒有用一句話總結，就自己歸納出大意，在可能蘊含全文主旨的部分進行仔細閱讀;
(3)注意轉折詞和序列詞，有助於我們瞭解文章的脈絡。
用於快速閱讀的文章，在通常情況下每個小部分會有一個小標題，這樣對考生迅速閱讀文章並掌握文章的主旨大意非常有幫助，考生要善於利用這一點。另外，因為文章和段落結構通常遵守某種體裁的結構模式，因此在快速閱讀時，並不需要每句話都仔仔細細地閱讀。
2.細節題的解題技巧
快速閱讀文章後面的10道試題中大部分都是細節題，因此對細節題的解題技巧要熟練掌握。(1)首先，確定自己要找的資訊。在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍後面的題目;
(2)其次，瞭解文章的資訊分佈。可查讀各章節小標題進行定位，確定可能含有所需資訊的部分;
(3)最後，找出所需的具體資訊。在已經定位的區域，快速閱讀直至鎖定答案。大家做題的時候一定要用心找規律，掌握了這些規律，閱讀就能輕鬆拿下啦。
英語六級閱讀提高的方法1、擴充詞彙量
雖然六級詞彙(特別是裡面的生詞)可以在文章中能夠利用技巧猜出，但強烈建議考生仍不能忽視平時詞彙量的積累。因為非要把平時可以搞定的單詞當成生詞去考場浪費時間精力來猜測處理是非常得不償失的辦法。當然，單純背單詞書效果比較差，尤其對那些恆心、毅力不強的考生，所以這裡推薦一個適合提高閱讀部分單詞識記數量的小方法：考生可以每天定量反覆掃讀六級大綱內的詞彙(大量多次)，同時進行六級閱讀真題的訓練或者找一些與六級閱讀文章難度相當的文章進行單詞回顧演練，這樣經過兩至三個月的時間，至少可以保證考生對大部分的高頻單詞進行了多次的.“會面”，混了眼熟，也就達到了考綱要求的對於含義理解的層次要求了，當然，這需要一個不斷迴圈往復的掃讀-閱讀過程。
2、學會對六級不同考試題目的理解
不同的題目的指向是不同的，同時對考生的思維方向的要求是不同的。比如，考文章大意的題目實際上是考大家的歸納推理能力，而考細節的題目更多的是考察同學的英語閱讀能力。有的題目只需在原文中找到相關定位即可，有的題目則要求我們對全文或者某一段落的內容全面掌握。我建議大家平時複習時可以自己去歸納總結或體會不同題目的不同做法。當然，現在的培訓機構會給同學們分類，大家也可以不妨試試，提高自己的複習效率。
總之，分析出自己的問題出在哪再對症下藥，這樣複習起來既有效率又有效果，但是英語的提高不是一個短時間可以突飛猛進的事兒，所以還得需要各位考生平時多勤奮，因為六級對於大家而言只是人生面臨的諸多關卡之一，我相信同學們一定能將六級考試踩在自己的腳下。
