關於提大學聯考研英語能力的方法，今天小編給大家整理了一些簡單實用的的英語技巧，希望可以幫到大家。
考研英語閱讀是考研英語所有題型中的重中之重，所謂“得閱讀者得天下”。如何做好閱讀題對很多同學來說都是一件很頭疼的事。其實，只要掌握一些必備的技巧，考研英語閱讀也是不難攻破的。下面就來給大家支幾招。
一、答題順序的技巧
考研英語閱讀理解題每篇有五個選項，一般情況下五個題目的順序是按照文章的順序逐段出題，兩者是對應的，偶有跳段的情況，但是先後順序基本不變。比較例外的是文章主旨題，大部分的主旨句是在文章末端才出現，或者文章開始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點，所以需要考生通讀全文才能解答。具體答題順序有如下三種：
(1)從面到點，先通讀文章後看題，不清楚再回頭去讀有關段落。優點：一開始就對文章有一個總的概念和印象。缺點：速度慢，讀起來沒有重點，做題時對文章細節記不清楚。
(2)從點到面，先看問題後瀏覽文章,帶著問題的記憶去文章中找答案。優點：針對性強、速度快，無關的內容可以省略不讀，與問題很可能有關的內容則可重點標出。缺點：開始時沒有對文章的整體把握。
(3)點面交叉，讀一層意思做數道題，閱讀和做題交叉進行。優點：速度適中，比較有針對性，對剛讀完的內容印象深。因為全文最重要的部分在首段和各段首句，用這種方法也可以對文章的輪廓有初步的瞭解。
總結：任何方法都不是絕對的，考生可根據自己的個性與思維習慣以及具體的題目情況靈活處理。像段落主旨題、詞義/句意題、事實細節題這些區域性問題可以採用從點到面的方法，而主旨題、作者態度/觀點題、引申推理題因為就全文提問或考上下文邏輯關係則需要從面到點。然而命題者出於對難易平衡的考慮，基本上會保證每篇都有一道至兩道全域性性問題。所以考生可以考慮點面交叉的方法。
二、跳讀的技巧
考研閱讀的文章都很長，讀起來會浪費不少時間，如下內容是可以跳讀的：
(1)有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;
(2)句中破折號後提供的旁支資訊;
(3)複雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助資訊(除非與解題有關);
(4)例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結句。
三、 精讀的技巧
(1)讀題幹。細心審題是一個重要環節，題幹中包含解題的關鍵資訊。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定“精讀內容”進行集中消化、整理，同時捨棄與題目無關的資訊，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
(2)讀選項。因為命題要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。
(3)讀文章的寫作大綱。先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什麼?②作者談的是主題的哪個或哪些方面?③作者在這方面想說些什麼?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要資訊，還要在腦子裡加工、整理，從而得出全文的提綱。
(4)讀主題句。每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。
(5)讀關鍵詞。注意文章中出現頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重複，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和片語能夠使句與句、段與段之間的關係更加清楚，提供了要點之間的“橋樑”，給讀者指明瞭“路子”，是貫穿全文的線索。
考生在瀏覽文章時抓住、抓準這些關鍵資訊，就可以迅速理解文章的主要內容、縮短解題時間。
案例:
TheAmericaneconomic systemis organized around a basicallyprivate-enterprise,market-orientedeconomyin which consumers largelydetermine what shall beproduced by spending their money in the marketplace forthose goods and services that theywant most. Private businessmen, striving tomake profits, produce these goods and services incompetition with otherbusinessmen; and the profit motive, operating under competitivepressures,largely determines how these goods and services are ,in theAmerican economic systemit is the demand of individualconsumers, coupled with the desireof businessmen to maximize profits and thedesire of individuals to maximize theirincomes，that together determine what shall be produced and howresources are used toproduce it.
Animportant factor in amarket-orientedeconomyis the mechanism by whichconsumerdemands can be expressed and responded to by producers. IntheAmerican economy, thismechanism is provided by a price system, aprocess in which prices rise and fall in response torelative demands ofconsumers and supplies offered by seller-producers. If the product isin shortsupply relative to the demand, the price will be bid up and someconsumers will be eliminatedfrom the market. If, on the other hand, producingmore of a commodity results in reducing itscost, this will tend to increasethe supply offered by seller-producers, which in turn will lowerthe price and permit moreconsumers to buy the , price istheregulatingmechanism in the American economic system.
Theimportant factor in aprivate-enterpriseeconomyis that individual areallowed to ownproductive resources (private property), and they are permittedto hire labor, gain controlover natural resources, and produce goods andservices for sale at a the Americaneconomy,theconcept of private property embraces not only the ownership ofproductiveresources but also certain rights, including the right to determine the priceof aproduct or to make a free contract with another private individual.
