閱讀題是最考驗考生文化知識的積累的，因此考生在做閱讀題的時候有什麼技巧麼?下面是小編整理的關於職稱英語考試意群閱讀法技巧，希望對大家有啟發，更多訊息請關注應屆畢業生網。
在職稱英語考試備考中，閱讀速度和閱讀質量的提高是非常重要的。很多考生在備考中沒有注意自己的閱讀習慣，不良的閱讀習慣會影響閱讀的速度。 首先，我們要避免幾個不良的閱讀習慣：
1、母語譯讀。
即閱讀時把所讀到的句子逐句翻譯成中文後再理解，這樣無疑會導致閱讀速度的減慢。
2.頻繁複讀。
即閱讀時一碰到未能理解的詞句就多次復讀，直到完全理解。這麼做既不現實，也沒有必要，因為要做對題目並不要求對原文有百分之百的理解，而且考試時間也不允許這麼做。
3.默讀或出聲閱讀。
不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢必會影響閱讀速度，而且效果很差。
4.指讀。
有些人在閱讀時，喜歡用手或筆在文字下方移動，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動，這樣會浪費很多的寶貴時間。 以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應首先克服這些閱讀中常出現的問題，養成良好的閱讀習慣。
其實，正確的閱讀習慣是按意群默讀。那麼，什麼是意群閱讀呢?
所謂意群是指具有一箇中心意思的詞的群體。意群閱讀法是指在閱讀句子時以意群為單位，而不是以單個的詞為單位進行閱讀。即：一個句子可根據意思和語法結構分成若干小段，每一小段稱之為一個意群。意群可以是一個詞，一個片語或短語，也可以是並列句的一個分句或複合句的一個主句、從句等等，我們可用“/”來劃分句子的意群。
這種閱讀方法能夠幫助考生將文字元號轉換成資訊內容，使考生迅速準確地理解原意，從而提大學聯考生的閱讀速度和準確性。 從閱讀技巧上講，應當精讀與略讀相結合。略讀的關鍵在於文章的首段和尾段，因為英國和美國人在寫文章的時候往往在第一段裡就開門見山地提出文章的論點，然後在以下各段展開論述，最後一段裡再重扣主題。所以在細讀首段和尾段的基礎上，略讀正文的論述部分，對快速抓住文章主題，瞭解文章大意很有幫助，這種方法在做快速閱讀題時比較實用。而在做仔細閱讀題尤其是細節題時，我們常常採取精讀的方法。在充分分析選擇項以後，找到關鍵詞，然後回原文去定位尋找，進行比較分析，找出正確選項。精讀要針對原文中設題部分的關鍵句。在對長句、難句和比較句的理解中，精讀顯得尤為重要。
現將句子劃分意群的一般原則歸納如下：
1.名詞片語
1)冠詞+名詞，例：a country
2)名詞+名詞，例：coumrade Li
3)指示代詞+名詞，例：this book
4)形容詞+名詞，例：natural science
5)作形容詞用的名詞或分詞+名詞，例：
New Year’s Day
the working class
6)數詞+名詞，例：thirty-two note-books7)數詞+數詞，例：223--two hundred and twenty-three
8)不定代詞+名詞，例：some ink
2.介詞短語，例：
from now on
with an effort
3.副詞短語，例：
day and night
first of all
4.副詞+介詞短語，例：
early in the morning
far into the night
5.副詞+動詞，或動詞+副詞，例：
quite understand
study hard
6.一些固定的動詞片語，例：
to take a rest
to have a meeting
to get ready
7.聯絡動詞+表語，例：
be at school
grow quite well
8.主語+謂語，這種句型用於簡短語句時，一般劃分為一個意群，例：
He stands up.
They are very happy.
9.主語+謂語+賓語，這種句型用於簡短語句時，劃分為一個意群，例：
I can speak English.
He gave me a book.
10.簡短的名詞性從句，包括主語從句、表語從句和賓語從句，例：
That he will come here/is certain.(主語從句)
This is/how he studies English.(表語從句)
He told me/where I could find my book.(賓語從句)
11.簡短的定語從句，例：
This is a factory/that makes cloth.
12.簡短的狀語從句，狀語從句可以放在句首或句末。放在句首時，從句後通常要用逗號;放在句末時，從句一般不用逗號，每個簡短的狀語從句分為一個意群，例：
I waited/till he come back.
He can’t come/because he is ill.
We worked fast/so that we finish our plan.
列舉一些例子：
1.當出現複合句時，特別是定語從句和賓語從句，若定語從句關係詞或賓語從句連線詞that被省略，考生常常會打亂意群，讀起來不得要領。例如：
① The crafts people buy include things to decorate their homes，clothes for their children and gifts for their friends，holidays，weddings or special occasions.
people buy是定語從句，限制the crafts，如果將The crafts people看作一個意群，則後面的buy include things便沒法理解了。
② He must capture the knew better man than he had tried.
此例第二句中的knew後省略了that，better m an than he屬於一個意群，是這個賓語從句的主語，若把he knew better放在一起讀，下文就讀不通了。
