Not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced.以下是小編為大家搜尋整理的2017年公共英語口語日常訓練材料，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
l Further notes on one text：
Your passports, please. 最簡單的祈使句，參見Lesson1的語法。
Here they are. 給你。這是Here it is.複數形式。參見Lesson1的語法。
How do you do? 你好。用於較正式的場合。等於Nice to meet you. 參見Lesson1的語法。
Come and meet our employees… and引導的第二個祈使動詞，參見Lesson4的語法。
office assistant = office boy。辦公室的幹雜務的工作人員。
l Expression:
複數形式：
1.代詞的複數形式：we(I);you(you);he/she/it(they);my(our);your(your);his/her/its(their);this(these);that(those)
2.現在時中，動詞be使用are
3.名詞的複數：名詞分兩種，可數名詞和不可數名詞。一般來說：專有名詞、物質名詞和抽象名詞是不可數名詞。反之就是可數名詞。一些不可數名詞的例子如：bread、pork、water、money、air、paper、glass。一般來說，如果名詞單獨跟數詞產生數量上歧義就是不可數名詞，比如：Give me two porkè不能表達出名詞的準確數量，這就是不可數名詞。
可數名詞的複數變化：
(1) 一般情況下加-s，在清子音後讀[s];在濁子音後讀[z]，但在[s][F][tF][z][V][dV]讀[iz]。(這種情況一般都是以不發音e結尾的.)如：
book-books friend-friends case-cases
(2) 以-s，-x，-ch，-sh加-es，讀[iz]如：
dress-dresses box-boxes watch-watches dish-dishes
(3) 以-f或-fe結尾的，把f或fe變v再加-es，讀作[vz]，如：
leaf-leaves life-lives knife-knives
但也有例外情況：roof-roofs chief-chiefs gulf-gulfs serf-serfs belief-belief-s proof-proofs
(4) 以“子音+y”結尾的，把y變i再加es，讀[iz]，但“母音+y”只加s，如：
factory-factories boy-boys
(5) 有些以“子音+o”結尾的加es，常用的單詞只有四個：
Negro-Negroes hero-heroes potato-potatoes tomato-tomatoes
(6) 不規則變化：
1)特殊變化：
foot-feet mouse-mice child-children man-men
2)單複數相同：
a sheep-two sheep a fish- two fish
3)只有複數
glasses 眼鏡;compasses 圓規 goods 貨物 trousers 褲子
4)複數常用：常使用複數，如果使用單數表示其中之一。
matches 火柴 shoes 鞋子 twins 雙胞胎 parents 父母
5)當表示“某國人”的名詞，以-ese或-ss結尾的，通常單複數相同，但一般情況下加-s。
Chinese-Chinese American-Americans
注意的是We’re American 和 We’re Americans都是正確的。
從語法上來說，前者是形容詞，而後者是名詞。
4.單數變複數的例子：
This is my pen. These are our pens
What colour is this? What colour are these?
Yes, I’m. Yes, we are.
5.注意複數的所有格形式：teachers’ books
以who引導的特殊疑問句：who
是疑問代詞，pron.誰。
Who is this young man? 這人年輕人誰?
Who is that wear blue T-shirt? 穿藍色T恤的人是誰。
注意：向主語提問沒有助動詞一說。who或whose相當於主語。
Who came to school yesterday? 昨天誰沒來上學?
Who often help somebody else?誰經常幫助別人?
