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英語四六級改革後閱讀特點分析

等級考試 閱讀(2.8W)

全國大學英語四、六級考試委員會在2013年8月14日釋出了一個說明,四、六級考試將從2013年12月考次起將進行題型的“區域性調整”。雖然這次改革並不能算得上一次巨大的改革,但新題型的考法相對之前還是有一定的變化。閱讀部分也發生了一定改變,下面我們來著重關注閱讀部分的考法。

英語四六級改革後閱讀特點分析

一、原快速閱讀部分的變化

按照新說明的描述,原快速閱讀部分變為了“長篇閱讀”。這個部分中,文章的長度和難度並沒有變化,只是題型考法發生了變化:由原來的7道單選、3道填空,變為了10道資訊匹配題,每個題仍佔1%分值。官方定義:“篇章後附有10個句子,每句一題。每句所含的資訊出自篇章的某一段落,要求考生找出與每句所含資訊相匹配的段落。有的段落可能對應兩題,有的段落可能不對應任何一題。”儘管文章長度和難度不變,但新的考法對我們的閱讀和解題還是提出了新的要求。

在新的長篇閱讀樣題中,文章後的10個句子並非依次按照先後順序對應文章段落(即第1句可能對應文章很靠後的段落,而第8句可能對應的卻是文章很靠前的段落)。因此我們以前做快速閱讀的那種題文同步、看一題做一題的方法不再可行。對於文後的10個句子,必須仔細閱讀,並明確標出句中易於查詢的細節,如數字、大寫、核心名詞、態度詞彙等。文章則需要在短時間內完成通讀,因此必須有較強的結構閱讀和細節串聯能力。每個段落的首句、末句、段中轉折處、段落重要觀點句是閱讀重點;一邊閱讀,要一邊注意與之前看過的`各題目的資訊對應。

樣題中,文後的每個句子雖均能與原文段落中的具體句子對應,但大都在原文用語上進行了同義替換或改寫,而並非照抄原文用詞。這給資訊的匹配也帶來了一定難度。不過,替換和改寫的模式與一般選擇題中正確答案的替換、改寫方式一致。替換、改寫一般也只發生在語言層面,不涉及邏輯和推理。這與四六級選擇題正確答案的特徵也還是一致的。

新的長篇閱讀與之後的一篇選詞填空和兩篇傳統閱讀一共給了40分鐘時間,長篇閱讀這個部分可能需耗時10—15分鐘。新的長篇閱讀對定位查詢能力和文章速讀能力提出了更高的要求。不過,這兩類能力在之前的快速閱讀中本就已經是考察的重心,新考法也並沒有提出全新的能力要求。我們需要做的,是對已有的快速閱讀文章型別更加熟練、文章閱讀技巧的訓練要更加紮實、題目定位要做得更加犀利。

二、六級原簡答題部分的變化

在新的六級樣題中,原深度閱讀Section A部分的簡答題換成了與四級該部分同樣的選詞填空(四級的這個部分沒有變化)。這個部分的考法與四級保持一致,文章挖10空、文後給15詞,從中選擇最合適的填入,每空佔0.5%分值。這個部分考察的,一是對詞彙的認知;二是對詞性的熟悉、以及對句子成分的判斷;三是對上下文的簡單理解和預判。做題前,要先將文後的15個詞的詞義以及詞性都標註清楚。做題時,每個空先判斷所需要的詞性、併到文後相應詞性的詞中去挑選符合句意的選項。

三、傳統閱讀部分

新的四六級樣題中,原深度閱讀Section B部分的傳統閱讀無論是文章長度、難度還是題目的分值、考法等,均沒有發生變化。

新四六級的題型設定中,變化最大的就是長篇閱讀(原快速閱讀)部分。題目難度總體上略高,但並未有全新的要求出現。事實上,一些傳統的閱讀技巧與能力依舊是考察的核心。閱讀的訓練是長期的過程,現在的考法越發需要我們沉下心來仔細訓練、認真準備。不過,閱讀始終是中國考生最有積累、也是最擅突破的專案,相信大家通過系統的準備和不懈的努力,定能以不變應萬變。唐腦溼和新東方一同,願能助大家一臂之力、祝各位馬到成功。

希望上面對改革後四六級閱讀部分特點的分析,能夠讓你更好地瞭解新的閱讀理解,也預祝各位考生能取得滿意的成績。