掌握英語專業八級閱讀理解的命題特點，是考生備考的期間必須要做的工作，下面小編給大家分析2016年專業英語八級考試閱讀理解命題特點及應試技巧，希望可以幫助各位考生。
閱讀理解是語言學習中最重要的基本技能之一，閱讀是獲取語言知識最直接、最有效的方法，閱讀能力則是衡量掌握語言綜合能力的一項重要標誌。
略讀
略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特徵是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞，每次注目看1-2個詞。略讀不需要看到每一個詞，眼睛跳動的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能使你對所讀內容全部瞭解，但是你能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的資訊。
略讀的主要作用是瞭解文章的大意。經過略讀之後，你對所讀內容已經有了大致的瞭解，再仔細閱讀，這時你的.印象會更深刻，理解更透徹。
大部分讀者不需要正規的訓練和指導就可以進行略讀。但是有意識地訓練會大大地提高。你的略讀速度和效率。進行略讀訓練的最簡單的方法是強迫自己在規定的時間內讀完某一篇文章，開始訓練時，可以把略讀速度定為平常閱讀的5/4倍，以後逐步提高。略讀的關鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認為重要的內容。
掃讀
掃讀(scanning)是以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需資訊時才仔細閱讀該項內容。如查詢某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定資訊、尋找具體事實、尋找答題所需內容時都用這種方法。
研讀
研讀(study reading)就是仔細閱讀，對文章有透徹深刻的理解。根據考題，運用上下文、邏輯關係、背景知識進行判斷和推論。對難句的理解和翻譯用得著這種方法。提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：
1. 詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。
2. 有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。
生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是為課文服務的，而且，教師上課時對某些詞或表達方式所舉的例項，實質上是為它們設定上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。
3. 多讀是擴大詞彙量的最好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應考試的需要。
拓展閱讀：專業英語考試閱讀需要注意的幾個方面
提高閱讀理解能力，在平時的練習中有幾個方面需要注意，而在考試過程中也有技巧可以遵循：在平時學習過程中，學生應注意以下幾個方面：
(1)對精讀與泛讀二者兼顧，不可偏廢。一方面，不能只偏重精讀，忽視閱讀數量和閱讀速度的提高，不要一遇到生詞就迫不及待地翻查字典。另一方面，又不可一味注重泛讀，只顧提高讀速問題，一目十行，淺嘗輒止，滿足於對閱讀材料的一知半解，匆匆一帶而過，忽略語言基礎知識的日積月累。
(2)努力增加詞彙量，全面提升自己的英語基礎知識和基本技能。
(3)儘量擴大閱讀面，拓寬知識面。
(4)克服不良的閱讀習慣，培養良好的閱讀習慣。
(5)學習、利用和掌握有效的閱讀方法、閱讀技巧和閱讀策略，刻苦紮實地訓練，腳踏實地提高自己的閱讀水平和閱讀效果。
此外，在考試過程中，學生應注意以下幾個方面：
(1)全神貫注地投入閱讀，分秒必爭，克服急躁的情緒，注意合理分配有限的閱讀時間。按照先易後難的順序答題，如果萬一碰到個別難題，感到模稜兩可，一時難以取捨、無法解答時，應果斷暫時捨棄，繼續往下做題，以免過多浪費時間和精力，影響其他部分的答題。在答完其他各題後，可再返回到原先放棄的難題上來。
(2)閱讀理解的答題步驟一般是先邊猜邊讀，儘快地掃視瀏覽全文，瞭解文章的概貌，把握中心意思。然後準確地理解考題的要求，把握四個備選項的差別。接著再帶著考題的要求回到文中復讀，儘快尋找到文中有關部分，做到選擇答案時依原文，有的放矢，取捨有據。解答文章寓
意或隱含意義等問題時應按作者的思路、文章的脈絡，進行邏輯分析推理，不死鑽牛角尖。在解答有關文章話題或文章主題等問題時，則可從歸納各段大意著手，注意各段的主題句，通常位於句首或句尾的位置。
(3)如果能加快完形填空部分(10%)以及詞彙和語法部分(15%)的答題速度，則可節約出部分的寶貴時間來做閱讀理解的題目。因為與前兩部分相較，閱讀理解部分(20%)所佔的篇幅最長，在總分中所佔的比重也最大。
