大多數家長孩子希望孩子參加舞蹈考級的。但是參加考級是否有利於孩子的健康成長呢?家長們要明白，凡是都是具有兩面性，具體我將重點來闡述舞蹈考級的利與弊：
第一 舞蹈考級對孩子健康成長之利
1、舞蹈考級使少兒舞蹈教育更加規範化。
在少兒舞蹈考級出現之前，少兒舞蹈教育缺少規範的教學方式方法和衡量標準。各大舞蹈培訓機構閉門造車，教學內容安排不夠豐富、科學;教學形式枯燥、乏味、單一;教學水平參差不齊，隨意性強，導致了教學質量差。但是在少兒舞蹈考級出現後，這樣的情況就大大改善了。
首先，考級教材的內容都是由各大專業院校經驗豐富的舞蹈家或者教授們，根據多年的教學經驗和實踐總結出來的，具有條理性、科學性、規範性等特徵。有了名師教授的牽頭，各大培訓機構也就能將舞蹈的教育教學方向確定下來。
其次，在舞蹈考級出現前，培訓機構為了節省開支，選擇老師的時候往往沒有一個良好的考核標準，教師的教學水平和教學質量存在很大的問題。但是現在有了舞蹈考級後，一般是由專業院校給地方權威機構授權，教師自費考取相關等級資格證後才能任教，否則不可以帶學生參加每年的舞蹈考級。
最後，由於考級教材在不斷的調整變化，教師如果不保持持續的學習，是很難考取到相關證書的。這樣就能保證了教師的.教學質量和教學水平。
所以說，舞蹈考級規範了中國少兒舞蹈教育體系，促成了少兒舞蹈以及整個舞蹈發展水平規範發展。
2、舞蹈考級使孩子樹立了奮鬥的目標。
就如我們經常說的，孩子需要引導，那孩子如何引導呢?那就是我們給他創設一個情境，樹立一個目標。就像我平時上課的時候，孩子好動、愛說話。我會告訴孩子，如果這堂課表現的好。下課後就可以得到老師的一個小獎勵哦!孩子內心就有了個盼頭，這種精神鼓勵是必不可少的。能讓孩子持續地保持學習的內心和培養孩子的堅韌特質。
學習舞蹈是一個漫長、艱辛的過程。這個過程除了培養孩子的興趣外，需要獲得多方面的鼓勵和肯定!但是隨著時間的推移，僅有老師和家長的肯定是遠遠不夠的，孩子更需要有效實際的鼓勵方式。
舞蹈考級能成功的解決這個問題，因為舞蹈考級體系劃分為多個級別，有難易程度之分，孩子沒考過一個等級並獲得相應的證書後的喜悅之情是相當重要的，每次的考級成功都能激發孩子的學習熱情和興趣，孩子的自信心也在這個過程中明顯增強。
3、舞蹈考級能增強孩子的自信心。
許多家長都會發現，孩子在剛學習舞蹈時是內斂、羞澀、靦腆的。但是經過一段時間的學習，每個都變得活潑起來。尤其是獲得家長老師的鼓勵，經過在考場上獲得眾多專業權威老師的肯定後，更能激發起孩子的自我認同感。這樣的經歷讓孩子變得自信，更有利於孩子以後的健康成長!
4、舞蹈考級開闊視野，給孩子提供展示舞臺。
舞蹈考級是相當嚴格的，從音樂到表演，從學生到教師。都是有相應的標準。考級教程安排也豐富多彩，孩子在向評委展示自己時，都會規範、系統的展示自己的風采。
所以，許多第一次參加考級的孩子都存在緊張的心理。但是經歷過了第一次，獲得成功的喜悅後，孩子就如跨上一個新臺階，有主動展示自我，表現自我的渴望。
每一次的考級就是一次互相學習交流的機會，在考場上與其他學員的對比，促使孩子具備競爭意識。所以考級這個大課堂，不僅能讓孩子親身體驗、增長見識，還能開闊視野培養孩子的競爭意識。
第二 舞蹈考級對孩子健康成長之弊
1、舞蹈考級容易助長家長互相攀比的心理。
生活中，往往會有這樣的現象：某家長以孩子具備12級鋼琴水平引以為豪。其他的家長為了自己的孩子也不輸在起跑線上，往往會盲目的給孩子們安排各種學習、各種考試。無形中不僅磨滅了孩子的天性和興趣，才致使孩子肩上不堪重負。市場上許多培訓機構抓住了家長攀比的心理特點，通過考級變相包裝斂財，家長也是壓力重重，苦不堪言!
2、舞蹈考級容易助長過強的功利意識。
許多家長在給孩子選擇培訓機構時，由於主觀上希望舞蹈成為孩子今後的生存技能，往往忽略了孩子的意願和興趣。由於目前許多重點學校都會特招一些藝術生，而具備舞蹈考級證書也是一大項優勢，所以許多家長早早的就給孩子規劃好未來路線。
3、不遵循孩子的身心發展規律。
許多培訓機構的老師，一味的強調考級通過率，沒有從孩子的身心特點出發，採取傳統的教法，壓腿、下腰等。忽略了舞蹈教學過程中的其他特徵，造成教學的功利性過強，不利於孩子舞蹈方面的後期發展。
以上是本人對少兒舞蹈考級利弊的一些粗淺見解。雖然舞蹈考級確實產生了一些弊端，但是客觀來講，舞蹈考級的出現是社會的發展需要。少兒舞蹈考級對舞蹈事業的發展起到了不可窺視的作用。弊端的根源主要還是由於家長的片面認識以及不太成熟的教學體制。因此，家長要加強學習和了解教育意識，相關教育部門規範好舞蹈教學體制，這樣舞蹈考級就能朝著一個良好的方向發展!
