芭蕾，作為一門世界性的藝術，三百多年來久盛不衰。芭蕾自50年代正式被引進中國以來，已經歷了四十餘年的歷史。經過幾代人的努力，中國的芭蕾在世界上確立了自己的地位，特別是在專業演員的培養方面，令世人刮目相看，應該說中國已逐步地形成了具有其自己的特色的芭蕾教學體系，並被世界所承認，中國芭蕾舞演員在國際比賽中屢屢獲獎以及在世界各國的舞臺上能夠擔任主要角色這一事實便是明證。
學生在每考一級之前，一般需要經過一年不間斷的(每週一、二次)練習;教師需通過由淺入深、循序漸進的教學，才能較準確的達到考試課的要求的水平。一、二級課程的物件是學齡前或一、二年級的國小生，對他們進行芭蕾舞的啟蒙教育和基礎訓練。
芭蕾舞考級的建立為芭蕾舞教育在中國的普及打下了深厚的基礎，填補了芭蕾舞業餘教學的空白。這是芭蕾舞教育事業的一個創舉，也是從事芭蕾舞的老前輩們為中國芭蕾舞事業校外教育做出的又一貢獻。
評分標準分為三大項：技術、音樂和表演。
技術方面：如正確保持重心、保持正確的外開、全身的`協調、腿在地面和空中的伸展、清晰的腳下動作、落地控制、空間把握、展示身體線條的能力、旋轉的綜合協調控制等。
音樂方面：節奏準確、表現出輕重緩急、表現音樂的風格和情緒等。
考試形式：
考試的時候不能化妝，要求頭髮像舞蹈演員那樣儘量盤起來，如果頭髮太短不能盤，也要儘量把頭髮處理整齊，露出額頭和耳朵，不能披頭散髮。頭上不能戴任何裝飾品，卡子只能用黑色的。身上也不能戴任何首飾和裝飾品。
表演方面：面部、身體和動作的表現力，對舞蹈的理解和表達，舞蹈中與觀眾交流的能力等。
芭蕾舞考級目前所使用的分級考試教程,是由北京舞蹈學院原芭蕾舞考級中心聘請專家組成教材編審小組編寫，經文化部審批後實施。此教程是根據兒童年齡生長特點逐級制定，具有明確的系統性和規範性。受到廣大從事校外芭蕾舞教學的教師及少年兒童及家長的熱烈歡迎。在香港、印尼等地區也被廣泛應用。
