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太極拳摸勁訓練要領

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導語:太極拳在訓練中功法很多,其中一個重要功法是“順勁”、“摸勁”。下面是太極拳摸勁訓練要領,希望對你有所幫助:

太極拳摸勁訓練要領

 一、太極拳摸勁具備的條件

摸勁就是試力,意拳或大成拳稱之為試力,太極拳練習者達到或基本達到“氣向下沉,勁起於腳跟,變換在腿,含蓄在胸,運動在兩肩,”主宰在腰,由脊背行於手指”的程度,身體整勁初步出現,即可進行太極拳摸勁練習。太極拳摸勁訓練是貫穿太極拳整個訓練體系至關重要的一環,包含內容之豐富,涉及面之廣,難度之大,是前所未有的,太極拳樁功和端正拳架好比是在高爐中將礦石冶煉鋼胚,那麼摸勁就是將煉就的鋼胚進行煅打,將鋼胚中雜質除去,增加鋼的柔韌性,“行氣如九曲珠、無微不到,運勁如百鍊鋼,何堅不摧”。太極拳摸勁又如同書法中是行楷和行書的訓練。

 二、太極拳摸勁訓練的目的

太極拳摸勁目的在於將經過太極拳基礎功夫訓練所獲得的內力,向體外進行延伸,即太極圈的拓展,其根基乃是太極拳術基本功法,是內勁走向運用的一個過渡階段。摸勁主要練習身體的鬆柔及貫串協調能力,周身節節貫串,勿令絲毫間斷,意動形隨,求得形與意高度統一。

太極拳功夫到一定程度時,行拳過程中能感到身體發空高大、阻力重重,但稍微變換角度和姿勢,這種整勁好像又消失或減弱了,這就證明身法還存在凹凸,不夠渾圓。太極拳架子的`空中定位和用力習慣是初學者必須解決的問題,也是拳架外型的基本架構,其中蘊含了深奧的拳學法則,不是隨意擺放的,要嚴格按照傳統太極拳理法規範自己的外型姿勢。它是為更有效練出內勁設定的,從一·般的常識和實踐經驗來看,技擊過程是不能按照我方擺放的架子再安排好順序再來實用的,實踐中四肢及軀體的位置也不是一成不變的,時刻都在變化,毫無規律的隨意招架或者胡踢亂打不是拳學所追求的目標,太極拳理拳法所講求的法,乃是拳學的原理、原則,太極拳訓練就是將這些拳理拳法養成習慣,如同黑夜中吃東西不會放到耳朵裡一樣熟練,才能在實戰中應用這些拳理拳法,在這種‘變’動中,需要一直與人接著勁,即沾粘飄走,不容斷勁,所以在具備肢體“空中定位”基礎上,需要在原定位點周圍動一動、變一變,以原定位點為球心,變動幅度為半徑,變動軌跡為一個小球體,球體大小與變動幅度有關。仍能保持身體整勁不丟、勁力通達,即微動中的“立身中正”和“八面支撐”。

三、太極拳摸勁訓練的分類

按負載分為:單人摸勁、雙人摸勁、多人摸勁、器械摸勁(大杆子、刀劍槍等)等;按拳架分單勢摸勁、趟子摸勁(單趟、多趟摸勁);按步法分定步摸勁和活步摸勁;期間又多有交叉,例如單人單勢定步、活步摸勁,雙人單勢定步、活步摸勁即打手。從練功層次上應先練將內力貫注到自身的每一部位,再將內力貫注到定物的每一部位,以上為知己功夫;然後再將內力貫注到活動物體如他人的每一個部位,即知人功夫,以備實戰中利用內力流體規律隨時破壞對手的平衡。

選擇太極拳套路中某勢如摟膝拗步、雲手、如封似閉、白鵝亮翅等進行單勢摸勁訓練,退步訓練可選倒攆猴:器械摸勁訓練可選用大杆子進行抖杆、磨杆,刀劍槍也同樣,解決如何將內力貫注到器械上的問題;雙人摸勁,即太極拳推手訓練,是將對方軀體作為器械的摸勁。

 四、太極拳摸勁訓練的要求

 摸勁訓練的要領

除了遵循眾所周知的王宗嶽太極拳拳論、武禹襄拳論、李亦畲拳論等要求,還須在動中求靜、靜中求變,拙笨中求靈活,緩慢中求速動,無力中求有力,片面中求整體,從這幾個方面多體會。

初學者速度要慢、勻、靜。“慢優於快,緩勝於急”,摸勁時要求身法中正勻整,八面支撐,外示安逸、內固精神、關節鬆靈,筋肉弛張,鬆緊適當,即似鬆非鬆之意。運轉要緩慢,像蠶蟲抽絲一樣,即“運勁如抽絲”,動得太快,絲就會扯斷;又不可停滯,一停就凝固了。做的時候還要做到動一處,為全身動著想,即所謂“一動無有不動”。

摸勁的動作越小越慢越有作用。欲速則不達,速度快了容易將體會和認識漠然滑過,徙耗時日、事倍功半。所以說大動不如小動,快動不如微動,動作幅度要微小。心要靜,心越靜,精神越寧靜集中,動作感覺越細微,行氣如九曲珠,無微不到,意念不要斷,全身要自然,進一步則要求在微動中求速動。中層練法要能快動,在初學者微動過關的基礎上進行加速、增幅訓練,方法如同初期一樣,唯速度加快、動作幅度加大,勁力可以是均勻的,也可以是變速的,再加上變換動作路線,可以形成異常複雜的訓練內容。摸勁運動時突然變速變線就形成了發力,此瞬間的勁雖然斷了,但神意不可斷、一發即回,仍然恢復到未發勁的原來狀態,即所謂“勁斷意不斷”。摸勁的高階階段,外形又趨於緩慢,慢到極處就是靜,動中求靜,全身透空、西山懸磬,又如空中鷹隼,水中碩魚,全身心感受外界空氣水流的變化,毫髮不錯,使形、勁、意、神有機地統一在一起。像楊露禪和武禹襄一個定勢就練兩個時辰,此是高階階段練法之一。

 摸勁訓練的意念假借

即意念誘導,就是說做動作時大腦想什麼,怎麼想?縱觀摸勁訓練可以有許多假借。不同的階段有不同的假借,同一階段訓練目的的不同也有不同的意念活動。初學者可以想象自己如盤古樣的巨人,頂天立地,一往無前,腳下是波濤洶湧的浪潮,巨浪湧來,不能撼動自己分毫;另外,還有推車假借、抱鐵球假借、打手假借,伏虎假借、託山假借、掙脫假借等等。隨勢而定,隨時而變,為技擊做準備。神意內斂,八面支撐,內固精神,外示安逸,是始終不變的法則。