一、考查難度。
整體趨近於中學的難度。
二、考查題型及要點。
1、基礎能力測試。主要集中在能讀準字音，認清字形，理解字義三方面。其中包括能分辨出常見的誤讀字音;能分辨同音字的誤用;
能分辨形近字的誤用;能分辨常見的錯別字;能理解常用詞語的基本意思等等。這類題型相對來講是比較容易提高的，只要平時
注意加強了這方面的訓練，是不太容易丟分的，甚至考試之前臨時抱佛腳(不提倡這種做法)也是可以起到一定效果的。
2、文學常識類。
這是近兩年考查比較多的題型，已經成為除作文之外第二大考查要點。這類題型往往主觀題與客觀題相結合，考查範圍廣，名著，古詩，報刊雜誌文章，流行歌曲歌詞都有可能成為考查的內容。
例：根據你對於古詩的理解填空。
在《登鸛鶴樓》《江上漁者》《望廬山瀑布》《絕句》《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同
情的詩句是。常用來說明“站得高，看得遠”的詩句是。運用誇張手法描寫的詩句是。形容“箭法高超”的詩句是。
分析：這幾首古詩很多孩子都能夠背誦，但真正能夠答對這道題的孩子為數不多。《江上漁者》其中“君看一葉舟，出沒風波里”
這兩句就是反應作者對於勞動人民同情的詩句。從這一道題中不難看出，單純背誦是不夠的，在背誦的基礎上能夠理解更重要!
3、閱讀類。
閱讀與理解的考查主要集中在以下幾個方面：從制定的一個文段中提取出相關資訊;從一個文段中提取出直接陳述的'資訊;利用
文字中直接陳述的資訊對相關問題做出合理的解釋;從多個文段中提取直接陳述的資訊;能概括文章的主要內容。
孩子在閱讀方面存在的問題是比較多的。閱讀能力的高低直接影響著孩子其他科目的學習。很多學生語文看不懂題目、英語不理解
段意，其根本原因在於語文沒學好，閱讀能力差。
4、作文類。
寫作永遠是學生最頭疼的一件事情。很多孩子在碰到作文的時候都存在“不知寫什麼，不知怎麼寫”的問題
