由於升學壓力的影響，由國小升入到國中，學習科目增多了。對於知識的要求，國小隻要強調是的素質教育，一般來說在國小分數不會有太大的差距，但是到中學就有很大的變化，很多的時候要學反應客觀規律性，同時增加了知識的系統性。所以做好小升中的銜接就顯得比較重要。
學生家長：很多家長其實希望孩子能夠好好地玩玩，畢竟上了國中很多時間就要花在學習上了，那麼在接下來的好幾年，可能一直到大學都沒有什麼時間好好的玩了。同時家長也都很怕孩子，輸在起跑線上，看到很多孩子有上暑期的銜接班，也都不得不跟著上。那麼家長應該怎麼辦呢?這裡就建議家長在給孩子報班的時候，跟孩子做好溝通，問孩子是否願意去上課?如果孩子願意的話，可以適當的報一些銜接班，如果孩子不願意，那麼可以和買一些相關的科學讀物，或者和孩子解釋到了國中很多課程的要求就提高了，會比國小在學習上更要主動/更獨立/更自主，調整孩子的學習心態，多和學校老師溝通。
學生自己：孩子心裡嚮往能夠到國中學習，對即將要來的國中生活充滿好奇。可是對於國中的的.課程掌握，在一開始的學習中，都不能很好的適應，課程量的增加同時對知識的掌握也都不像國小那樣簡單，更加註重對知識的系統掌握。同時這個時期的孩子，在心裡和生理方面都有很大的變化，如果銜接的不好，那麼對後面好幾年的學習都會有很大的影響。學生可以在暑假，自己去圖書館瞭解將要接觸的一些課程相關書籍，或者適當參加一些自己感興趣的興趣班，為後面的學習打基礎。
學校老師：在課程的安排上，要做好過度的安排，一開始不要太難，做好學生學習習慣的養成，要學生能夠養成：預習—聽課—複習—作業—總結的學習習慣。對孩子要更加的耐心，同時培養孩子的自主學習的習慣。
