2017的小升中已經過去，離進入國中還有一個多月的時間，那麼我們怎麼更好地過渡到國中的英語學習?下面本站小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
國中英語學習有哪些特點?
1.英語學習強度大
在一定時間學習英語知識的“量”明顯比國小大了很多。很多國小英語基礎不紮實的學生會不佔優勢，這無疑給在學習新知識的同時，也增加了難度和障礙。
2.英語學習有深度
國中的英語學習，無論是單詞的用法和語法的學習都比國小加深了許多。
3.英語的能力要求高 學校考試頻繁
與國小相比，國中英語學習的聽，說，讀，寫能力比國小的要求高了很多。要想更好地提高自己的能力。一是要紮實的基礎。二是要增加聽，說，讀，寫能力的練習，在實踐中去不斷提高自己的能力。
學校考試的也變得非常頻繁，考試難度也因學校而異。但整體上，比國小英語不是難了一倍兩倍。
4.英語基礎、能力和學生在考試中表現差異化變大
與國小相比，國中英語學習中，不同學校的同一年級，同一年級的不同班級，同一班級的不同學生的'英語基礎，能力都會有區別，有的區別非常大。
如何為國中英語學習做好準備?
1.查漏補缺 溫故知新
梳理詞彙，國小要求地“全部掌握”。可以參考國小書本，或者國小英語大綱要掌握多少單詞，片語自行地查漏補缺，爭取把大綱裡要求的單詞全部掌握。
梳理語法，語法要求要“學透”。對照國小大綱裡所要求的語法，看看自己掌握地如何。不僅要求會做語法題，還需要把語法的學習提升到會運用的高度。語法是語言的框架，要為我們的說和寫服務。
2.買/借好書本，提前預習和學起來
教材一般書店都可以買到的，或者問學長學姐借一本。可以利用暑假的時間去學起來，單詞背起來，語法預習起來，雖然可能有些看不懂，但是一方面自學能力培養了起來。另一方面，等開學以後，老師教授新知識的時候，你會發現好簡單。知道哪些地方自己不是很懂。上課針對性很強。學習效果自然也好。
3.創造“聽，說，讀和寫”的機會，增加“聽，說，讀和寫”的時間。
在英語學習中，多聽，多說，多讀和多寫對英語能力的提高非常重要。這樣的訓練可以是應試型的，也可以是運用型的。應試型的話，你可以選一些聽力書，閱讀練習題，或者關於寫作的一些書，根據自己的情況選擇合適的內容進行學習和訓練。運用型的話，你可以報個暑假國外夏令營，多參加一些英語活動，增加運用英語的機會。這樣的訓練對英語的基礎和能力都有非常好的作用。
仁愛英語七年級上冊詞彙、句型
Unit 1
詞彙重點：
1. Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安(晚上告別)
2. glad / nice to meet / see you 見到你很高興 (回答也一樣)
3. welcome to + 地點 歡迎來到…… (回答：Thank you 或者Thanks)
’s + V(原) 讓我們做……
5. stand up 起立 sit down 坐下
6. this is-----
這是…… (用於介紹第三者的用語)
7. How do you do? 你好
(回答也是：How do you do ? )
8. How are you? 你好嗎?
Fine, thank you you? 很好;謝謝;你呢?
I’m OK / I’m fine, too. 我也很好。
you = see you later = see you soon = good-bye 再見
se me 打擾一下;請問
11.I’m -----= my name is ---- 我是……
12. be from= come from 來自
English 用英語
you spell it? Yes / No
你能拼寫它嗎? 能/不能
’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用謝
16. …… years old ……歲
phone number 電話號碼
QQ number QQ號碼
ID number 身份證
same (相同的)
反義詞是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are in different classes.
重點句子句型：
is your name ? 你的名字是什麼?
e +be + 主語 + from? 某人來自於哪裡?(回答：主語+be+地點)
Where are you from? I am from quanzhou.
old + be + 主語?
某人幾歲? (回答： 主語 + be + 數字 )
例： How old are you ? I’m forteen.
is your telephone number?
你的電話號碼是多少?
(回答：My telephone number is----或者It’s -------)注意：讀出號碼的時候要逐個讀出。
class / grade +be +主語+ in ?
某人在哪一個班級/年級?
例：what class are you in? I am in Class Five.
(注意：Class 和 Five需要大寫)
What grade are you in?
I am in Grade Seven.
(注意：Glass 和 Seven需要大寫)
6. What’s this/ that (in English) ? 這是什麼?
(回答：It’s a/an + 單數名詞. 這是……)
What’ re these/ those (in English) ? 這些是什麼?(回答：They’re + 複數名詞 這些是…)
do you spell it ? 你怎麼拼寫它?
E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼讀方法)
Unit 2
詞彙重點：
+ has/ have ( an /a ) + adj + 五官==sb’s 五官 is / are + adj (描述長相)
例：Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.
2.I know = I see 我明白了
’s right 那是對的
the same look like 看起來相像
look different 看起來不同
例:Jim and Lilei look the same.=Jim looks like Lilei.
5. look at + n 看某物
look for +n 尋找某人/某物
look after +n 照顧某人
兩者都…… all 三者或者三者以上都……
Both 和 all位於 be動詞或情態動詞後，位於行為動詞前。
例：We are both students.
We both have black eyes.
We can both speak English.
7. give sth to sb = give sb sth 把某物給某人
(注意：如果sth是it或them，只能用前者)
8. have different looks =look different
有著不同的長相 (看起來不相像)
have the same look. ==look the same
有著相同的長相 (看起來很相像)
there 在那邊 come in 請進 go out 出去
10. in + 顏色 或 in a/an/the +顏色 + 衣服
表示穿著……顏色的衣服
常常接在名詞的後面，表示穿----顏色衣服的……
如the girl in red is my sister.
