導讀：據教育部網站訊息，教育部日前釋出《2017年教育資訊化工作要點》，核心目標是基本實現具備條件的學校網際網路全覆蓋，多媒體教室佔普通教室比例達到80%，基本形成國家教育資源公共服務體系框架，具體內容請看如下資訊。想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
《要點》強調，要完善教育資訊化基礎環境建設，加快推進中國小“寬頻網路校校通”。結合精準扶貧、寬頻中國和貧困村資訊化等工作，採取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村學校網際網路接入，進一步提升學校網路頻寬，推進“無線校園”建設。
《要點》指出，2017年教育資訊化工作的核心目標是：一是基本實現具備條件的學校網際網路全覆蓋、網路教學環境全覆蓋，接入頻寬10M以上的中國小比例達到70%，多媒體教室佔普通教室比例達到80%，普通教室全部配備多媒體教學裝置的`學校比例達到60%。
二是基本形成國家教育資源公共服務體系框架。國家教育資源公共服務平臺實現與全部省級平臺及一批市縣級平臺、企業平臺互聯互通。國家教育資源公共服務體系服務使用者超過7000萬人，支援全國200萬個以上的班級實現“優質資源班班通”。
三是資源服務供給能力進一步提升，組織開發266學時的農村中國小教學資源，免費播發使用。開展職業教育資源庫16個專案立項建設和5個專案升級改進。270萬名教師參加“一師一優課、一課一名師”活動“晒課”，徵集年度“優課”2萬堂。
四是以“一生一空間、生生有特色”為目標，力爭網路學習空間開通數量超過7500萬個，實現90%以上教師和60%國中以上的學生開通和應用網路學習空間。完成中國小、職業院校校長和骨幹教師“人人通”專項培訓1萬人。
五是深入推進資訊科技與教育教學深度融合。針對不同資訊化教學應用模式，試點組建若干區域、學校聯盟。出版教育部第一批教育資訊化試點優秀案例集，在基礎教育領域培育形成30個區域和60個學校示範案例。
六是基本完成全國中國小教師資訊科技應用能力提升工程1000萬名中教師的培訓任務。完成教育廳局長教育資訊化專題培訓800人。
七是管理資訊化水平和教育治理能力顯著提升。教育管理公共服務平臺進一步完善，基礎資料實現有序共享。印發《教育部教育資料管理暫行辦法》。
八是深入貫徹《網路安全法》，全面完成教育行業關鍵資訊基礎設施定級備案和測評整改，資訊科技安全監測和檢查常態化。完成網路安全綜合治理行動。完成網路安全專項培訓600人。
《要點》提出2017年教育資訊化工作九大重點任務，分別是：做好教育資訊化統籌部署;完善教育資訊化基礎環境建設;推動教育資源公共服務體系建設與應用;深化數字教育資源開發與應用;加強網路學習空間應用廣度與深度;提升管理資訊化水平和教育治理能力;促進資訊科技與教育教學融合發展;提高教育行業網路安全保障能力;強化教育資訊化支撐保障措施。
《要點》強調，要完善教育資訊化基礎環境建設，加快推進中國小“寬頻網路校校通”。結合精準扶貧、寬頻中國和貧困村資訊化等工作，採取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村學校網際網路接入，進一步提升學校網路頻寬，推進“無線校園”建設。
釋出中國小數字校園建設規範，繼續開展中國小百所數字校園示範校專案。充分發揮地方與學校積極性與主動性，引導各級各類學校開展數字校園、智慧校園建設與應用。
配合實施網路扶智工程，深入推進“三個課堂”的應用，大力推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式，將優質數字教育資源輸送到教育薄弱地區，通過擴大優質教育資源覆蓋面助力推進教育公平。
組織實施線上教育普惠行動，深入落實《教育部關於加強高等學校線上開放課程建設應用與管理的意見》，繼續鼓勵本科高校建設並開放高水平線上開放課程，認定一批國家級精品線上開放課程。
以“一生一空間、生生有特色”為目標，推動“網路學習空間人人通”從“三個率先”向普及應用發展。督促和指導各地和各級各類學校積極利用成熟技術和平臺，統籌推進實名制網路學習空間的建設與應用，實現90%教師和60%國中以上的學生擁有網路學習空間。
深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，激發廣大教師應用資訊科技推動教育理念、教學模式和教學內容創新的熱情，推動中國小資訊化教學常態化應用，力爭參與“晒課”教師超過270萬名，重點徵集2萬堂“優課”納入國家教育資源公共服務平臺優質資源庫，做好“優課”資源的推廣應用。
