最受文科生歡迎的大學聯考專業：對外漢語
對外漢語專業注重漢英(或另一種外語或少數民族語言，以下有關用語作相應調整)雙語教學，培養具有較紮實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的瞭解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高階人才。
本專業注重漢英(或另一種外語或少數民族語言，則以下有關用語作相應調整)雙語教學，培養具有較紮實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面瞭解。
本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握紮實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。
發展歷史
對外漢語專業是教育部在全國設立的培養對外漢語事業專門人才的本科專業。1981年，對外漢語專業率先在全國招收了第一屆本科學生。本專業仍舊是全國惟一的連續大規模招收對外漢語本科學生的專業。在過去的20年中，對外漢語本科專業為全國50多所高校輸送了大量的對外漢語專業人才，為國家的對外漢語教育事業做出了貢獻。對外漢語專業主要招收中國本科生，學制四年，培養具有漢語言文學、文化和外語知識、技能，並掌握一定語言教學理論、技能的對外漢語教學師資及從事外事工作和其他工作的專門人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 ：
1.掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的瞭解;
2.掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學;
3.具有相應的社會調查研究能力、一定的'創造性思維能力和初步從事科學研究的能力;
4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;
5.瞭解對外交往的有關方針、政策和法規，具有一定的外事活動能力;
6.瞭解本學科的理論前沿、應用前景與發展動態。
7. 學生要參加普通話水平測試，最低普通話水平要求為二級甲等。
學習內容
學習的內容比較多，主要是三部分：一是廣義的“中文”，除了學習語言外還得學習文化、歷史知識，同時學會“講故事”;二是專業知識，語言學相關知識佔其中相當比例，主要包括對外漢語教學理論和語言學、漢語、中國文學和中國文化知識;三是學習外語，如英語、日語、俄語等。
主幹課程
學科：中國語言文學、外國語言文學
課程：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究;語言學概論、對外漢語教學概論;教育學等。
實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。
授予學位：文學學士。
相近專業：漢語言文學、外國語言文學、對外漢語專業。
就業方向
拿到“對外漢語教師資格考試”高階證書，到國外就業的可能性就大得多;
做強英語，拓寬就業渠道;
可在國內的外貿、外事、文化交流、三資企業等行業中工作;
在國內的中學從事雙語教學等。
專業優勢
對外漢語專業為國家控制布點的專業，開設有此專業的高校有華僑大學、北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、首都經濟貿易大學、上海財經大學、上海外國語大學、吉林師範大學、四川外語學院、天津外國語大學、天津師範大學、浙江大學、浙江師範大學、華東師範大學、天津科技大學、上海師範大學、四川大學、中山大學、暨南大學、山東大學、南京曉莊學院、河南師範大學、中原工學院、西北大學、黑龍江大學、陝西師範大學、陝西理工學院、雲南師範大學、貴州師範大學、重慶師範大學、廣西民族學院、廣西大學、天津中醫藥大學、麗水學院、西南科技大學等。北京語言大學是我國進行對外漢語教學的高校，是專門承擔對外漢語教學的大學，在我國設立對外漢語本科專業，學校的老師大都在國外從事過漢語教學工作。
王牌院校
北京語言大學、華東師範大學、北京外國語大學、上海外國語大學，是80年代國家教委首批批准的四所開設對外漢語專業的高校。可以說，目前這四所學校在對外漢語方面的教學科研水平的整體實力，仍居國內前列。尤其是北京語言大學作為我國目前唯一一所開展外國人漢語教學的專門大學，其課程設定、教學水平、教師水平、教材開發、教學實踐等方面的綜合實力是國內最強的。而華東師範大學是國家對外漢語教學基地，也是國務院僑辦的華文教學基地，其對外漢語專業屬國家級特色專業。暨南大學則在港澳臺地區和東南亞享有盛譽，具有地緣優勢。
