“高中校應該根據國家課程標準授課，而不是根據大學聯考(課程)改革的變化研究考試訣竅!”昨天，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健透露，江蘇大學聯考改革系列方案計劃於今年上半年制定出臺，對普通高中學校的教學方式影響不大。“如果大學聯考怎麼改，高中校就怎麼跟著大規模地改變教學方式，那就是標準的應試教育。”
【關於大學聯考改革】
學業水平考試有重大變化 自主選三門可跨文理
去年底，教育部印發了《關於普通高中學業水平考試的實施意見》，和之前相比，一些細化的政策浮出水面。以此為指導，江蘇大學聯考改革的具體操作模式也漸漸明朗。其中，與大學聯考直接相關的基層高中學校最關注的變化就是學業水平考試的變化。記者瞭解到，大學聯考改革後，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，可以文理兼修、文理兼選，為便於選考，學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優勢有一定了解後確定選考科目，新的招生考試方案，學生不用再在自己的薄弱學科上費盡心思，而是在自己的強勢學科上精雕細琢。
一線校長：
高中生或許將“跑班”上課
“現在這樣按照自然班級授課的方式估計要改變，今後高中學校的'政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門學科應該是學生分層次跑班上課。”記者連線採訪了一位高中校長，他推測，按照大學聯考改革方向，今後高中組織教學將發生重大變化，原來學生以自然班級為單位上課估計要變為“跑班”上課。他認為，除了大學聯考必考的語文、數學、英語(課程)外，政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目均要進行跑班上課，老師分層教學。“不同的學生選擇的計入高校招生錄取總成績的3個科目不一樣，有的學科只是以‘合格’為目標，那麼他就去教授內容和深度相對簡單的班級，而那些對某學科感興趣，準備計入高校錄取總成績的，學生就要去教授內容更加深入的班級上課。”這樣一來，對學校老師的備課和課堂組織也是一個全新的挑戰，老師們需要更加以學生為本進行授課和教學。“而且今後如果從高一到高三學生都可以參加學業水平測試，那麼老師教授的內容又要細分層次。”
【關於“足球進校園”】
縣以上中國小今年全部擁有風雨操場
中國小將全面開設足球普及課程，如此大規模的足球進校園，江蘇準備好了嗎?昨天，沈健透露，到2015年，江蘇所有的縣以上中國小將全部建成風雨操場，孩子們將有充足的場地踢足球，同時，教育部門聯合體育部門，將派專業的足球教練進校園，培養中國小足球師資，讓孩子們真正享受足球的樂趣。沈健透露，我省還將以縣域為單位新建校外足球場地，讓中國小生有更多的可以踢球的場地。有了場地沒有專業的教練也是上不好足球課的，沈健告訴記者，教育部門和體育部門的合作已經全面展開，今後中國小將派駐專業的足球教練。“例如南京的雨花臺中學足球專案就開展得非常好，專業的省級教練常年在學校對孩子們進行足球課教學。”沈健透露，江蘇各市教育部門也在積極培養學校專業足球教師隊伍，對體育老師進行定期培訓。
【關於會考】
會考擴招名額呈現收緊趨勢
沈健透露，省教育部門對於擇校生比例一直嚴控，一些市今年將會考的各校擴招名額也進行收縮。“江蘇的會考由各市自行組織，每個地區都是根據自己的特點進行會考考試和制定錄取方案，從趨勢看，擇校生比例將越來越小。一方面讓教育考試製度更加公平，另一方面讓確有特長的少數孩子可以通過擇校渠道進入學校。”
