說起設計水平，本人最佩服日本，在平時的設計工作中，參考的最多的也是日本設計師的作品，為什麼呢?因為日本設計有一種匠心在裡面，這種匠心不但是認真鑽研問題的毅力，還有那麼一生的堅持?試問又有多少中國的平面設計師可以終其一生做設計呢?臺灣的平面設計也不錯，這可能跟臺灣人喜歡日本有關吧。
研究發展趨勢的展望
進入21世紀之後，我國的美術教育研究應在繼承20世紀成果的基礎上，針對不足之處進行改進，在拓展研究廣度的同時，向縱深方向發展，以取得更為豐碩的成果。具體地說，可以從以下四方面入手：
1.新穎的研究選題
從終生教育的角度出發，21世紀的美術教育將更注重於對學生終生髮展有益的美術能力的培養。為了達到這一目標，有許多新的課題值得研究和探索。例如，“美術教育與學生生活(現實生活和未來生活)”、“資訊社會中的學校美術教育”、“綜合藝術教育”、“學校美術教育與美術館(博物館)教育”、“兒童美術學習能力的發展”、“美術教學中的個性化指導”、“美術教學中的多媒體運用”、“中國美術教育史及其現實意義的研究”、“美術教育與傳統文化”、“以多元文化為基礎的美術鑑賞教育”、“藝術治療”等。在進行具體研究時，可以從這些母課題中再選擇子課題作為研究課題。例如，首先選擇“資訊社會中的學校美術教育”這一母課題，接著可以從資訊社會中學校美術教育目標的確定、內容的精選與拓展、教學方法的改進、學習方法的多樣化、美術教師培訓課程改革等方面作進一步的選擇。
2.多樣的研究方法
針對20世紀研究的不足之處，21世紀的美術教育研究中應增加定量研究的比重。在各地區應開展學校或校外美術教育的調查和實驗，統計各類資料，建立可供全國共享的美術教育資料庫，為研究提供可靠、充分的資料資料。與此同時，在定性研究方面，應展開從人類學、哲學高度出發的質的研究，使美術教育研究向縱深方向不斷髮展。
3.有效的改革對策
由於美術教育研究的最終目的是改善美術教育過程。因此，針對存在問題，提出改革對策是研究是否成功的關鍵。21世紀的美術教育研究應更注重於對策的.可行性與有效性的研究。研究者應儘可能提出詳盡的、具有可行性和有效性的改革計劃，避免泛泛而談，或重複他人的提案。
4.加強成果交流的力度
儘快建立美術教育的網頁或網站，使各地、各校、個人的美術教育研究成果得到最迅速的發表，促進校際間、地區間、國際間美術教育研究成果的交流，以達到加快我國美術教育研究發展步伐的目的。
總之，21世紀的美術教育研究應在充分吸取國內外美術教育研究成功經驗的基礎上，根據時代發展與美術教育發展的特點，在選題、方法、提案、成果交流等方面有所改進，有所突破，不斷提高研究的質量，促使我國的美術教育研究更上一層樓。
