在測試中，我們應遵循普通話的發聲規律、掌握吐字歸音的技巧，使口語講述自然、連貫且生動形象。在實踐練習中，應試者更應通過長期的強化訓練，逐步掌握口頭語言的表達技巧，勤學多練，使之做到不僅想說，有話說，而且善於說。下面是小編為大家整理的普通話測試口語表達技巧，歡迎大家參考學習。
一、問題分析：
1.仰視心態，畏懼心理
“說話”是測查應試人在沒有稿件的情況下說普通話的水平，它具有規範、迅捷等特點。但應試者往往將“說話”項看得高深莫測，認為非要“語出驚人”不可，否則不知道從何說起，讓自己背上了沉重的包袱。也由於期望值過高、精神緊張等原因，膽怯、懼怕該項，一說話就磕磕巴巴、斷斷續續、語無倫次，導致語句鏈條斷裂，甚至頭腦一片空白，使“說話”難以繼續。
2.重視即興，忽視準備
由於無稿件的特點，應試者將“說話”項純粹地理解為該項的特點就是“即興”，因此，忽視日常生活中的訓練和準備，或者根本不知如何準備，寄期望於考試時能有較好的臨場發揮，這樣的僥倖心理只會導致考生在考試時無話可說、有話不知從何說起等情況的發生。
3.重視準備，以“背”代說
在測試實踐中，由於應試者的極度重視和迫切心理，對於“說話”的話題，許多考生選擇背稿，將話題選擇幾個提前背熟，在考試的時候再一股腦地倒出來，甚至一個話題套在幾個題目上用，如此做法，使得考生在整個“說話”過程中，語言機械呆板，一有錯則錯上加錯，普通話的美感更是無從談起。
4.自由隨意，脫離規範
部分考生存在一種錯誤的觀念，將普通話測試中的“說話”等同於生活語言，隨口就來，張口便說，想說什麼就說什麼，想怎麼說就怎麼說，如此做法導致考生的發音吐字模糊不清，語音、語調、語法的準確性更是無從談起，這完全背離了普通話測試的`初衷。
綜合上述“命題說話”中易出現的多種問題，筆者認為，大致可通過以下幾種方法得以改善和解決。
二、解決方案：
1.注重素材的積累
“腹有詩書，方能口吐珠璣”，在普通話測試中，豐富的素材積累是考試的前提，更是自信的來源。看似“即興”的背後，需要大量的知識作基奠。有了紮實的積累，考生才有話可說，才能言之有物。素材從內容上可分為知識素材和生活素材。通過背誦經典名篇、詩歌散文等多種方式和手段，積累知識素材;通過體驗生活、總結經驗規律，積累生活素材。如此，才能做到“出口成章”、“言之有物”。
2.大量集中的訓練
口語表達歸根結底是由“想”——“說”的轉化過程，但我們發現，有些考生雖然有著清晰的思路和創新的思維，並能將之形成文字語言，卻不能很自如地用口頭語言將其表現出來。這便是缺乏訓練的緣故。在普通話口語表達的練習過程中，可通過廣播、電視、新媒體等多種媒介，獲取新鮮的資訊，作為練習的素材，藉以演講、朗誦、辯論等多種形式，不斷培養自己的口語表達能力。還可進行多人練習，在計時的基礎上，嚴格按照“說話”要求，一起聽，共同練，由易到難，熟能生巧。
3.心理狀態的調整
做好考前充分的知識準備和心理準備，給自身以正面引導，堅信自己能夠順利完成口語表達部分的考試。事實上，語流失暢的根源便是不自信。一旦出現緊張情緒，要即刻使自己放鬆下來，深吸一口氣，讓身心處於愉悅狀態。在測試中，要一心一意地投入自己的話題當中，邊想邊說，說自己經歷的和熟知的事，不要期望“一語驚人”，更不要給自己設立假想敵。
4.語氣節奏的把握
把握語氣節奏，語速適當，是話語自然的重要表現。正常語速大約240個音節/分鐘視為正常。一般來說，語速越快，語言越流暢，但語速過快，必然導致發音時口腔打不開、吐字歸音不到位、吃字吞字等現象。而語速過慢，在聲、韻、調上緊摳不放，一個字一個字往外蹦，容易導致話語不夠連貫，聽起來非常僵硬。因此，把握語氣、節奏能使說話更加流利、順暢。
5. 技能技巧的運用
普通話測試中的口語表達是有規律可循的。首先，分清條理、搭好框架。每個題目都應當有一個完好的思路和架構，有了良好的框架，文章的脈絡才更清晰，表達的意思才更加明確。在設立框架時，注意儘量多幾個分支點，這樣外延就相對較廣，同時由於框架層次多，使得應試者可以從多方面、多角度對話題進行闡述。其次，抓住細節、舉例說明。運用舉事例的說明方法，將說話的內容具體化，通過口頭寫生，將應試者最熟悉的生活、情感，描繪成一幅幅現實生活中的生動畫面。由於是自身的親身經歷，親身所感，因此便會有話可說。再次，靈活機動、隨機應變。說話的過程中，時常會遇到突發、意外事件，尤其在應試者說話已經結束，但時間還未到時，絕不能停滯不前，一定要做到隨機應變，迅速轉變思路，重新另起，自圓其說。
