為加大青年教師的培養力度，充分發揮我院高中級職稱優秀教師的“傳、幫、帶”作用，提升青年教師教育教學能力，提高人才培養工作質量，促進學院可持續發展，特制定本辦法。下面，小編為大家提供河南護理職業學院青年教師導師制暫行辦法，全文如下：
一、培養物件
1.進入本校不滿2年，尚在見習期或初級職稱的教師(含院內兼課教師，下同)。
2.從事教學工作不滿2年，尚在見習期或初級職稱的教師;
3.系(部)和學院根據實際情況，認為需要提高教育教學水平的教師。
二、導師資格
1.具有良好的師德，能給青年教師起表率作用;
2.熱愛本職工作，工作態度認真;
3.具有副高及以上專業技術職稱或具有較高教學和科研水平的講師;
4.與培養物件任教課程相同或相近。
三、導師職責
1.思想上嚴格要求。幫助青年教師認識高校教師的責任與職業意義，敬業愛崗，關愛學校、關愛學生、關愛同事、關愛自己，自尊、自律、自愛、自強，指導他們積極探索教育教學規律，努力做一個稱職的教師。
2.生活上主動關心。把握青年教師的思想動態，瞭解他們的生活狀況，傾聽他們的意見和要求，努力幫助他們解決實際困難，及時向系(部)或學校反映他們的.願望和需要。
3.業務上精心指導。具體包括：
(1)授課計劃、實驗計劃等教學檔案書寫。
(2)備課及教案編寫(第一年新任教師的教案，指導教師要逐章節審閱批改並簽署意見)。
(3)課件製作、板書設計等教學基本功。
(4)課堂教學過程的指導，說課、跟蹤聽課、評課，每學期聽課不少於8節，並在教學方法、教學藝術及課堂設計等方面給予診斷與指導。
(5)習題選編及命題制卷。
(6)學情瞭解、課堂管理、課後輔導等。
(7)結合雙方的教學工作為青年教師輔導一門課程。
(8)指導新教師規範熟練掌握本課程全部實訓(實驗)專案，並帶領新教師參加實訓(實驗)室建設工作。
(9)指導青年教師鞏固專業知識，及時瞭解本專業新知識、新技術、新進展。
(10)指導青年教師更新教育教學理念，突出職業教育特點。
4.導師應制定詳細的指導計劃;做好指導記錄(含聽課記錄);每學期對青年教師的培養情況進行總結，寫一份書面報告;指導期結束前，與青年教師共同擬訂其今後的專業發展方向。
四、培養物件職責
1.積極主動向導師彙報學習、教學和思想狀況，虛心接受導師指導，做好指導記錄。
2.主動聽課並認真做好每節課的聽課筆記。聽課物件主要是導師，也可適量聽其他教師上課。聽課的時間、地點由教師自行選定。每學期聽課不少於18節。
3.努力鑽研教育教學方法，改善教育教學效果，不斷對自己的教育教學活動進行反思，提高自己的業務水平。
4.制定切實可行的學習計劃。指導期結束前，系統總結自己的學習和工作，明確今後的努力方向，形成書面報告。
五、導師遴選程式
系(部)通過適當的方式確定導師初步人選，明確該導師指導的青年教師名單，經導師委員會研究同意後，報人事處備案。
六、指導期
指導期一年。如需要可延續1-2個學期，但不得提前結束。通過延期指導仍不合格的青年教師，系(部)應報請學院調整其工作安排。是否延期指導，由系(部)通過相關會議提出書面意見，經導師委員會研究，報人事處備案。
七、導師工作量
1.每名導師指導青年教師數量不超過2名。
2.指導一位青年教師按一年20課時計算工作量補貼。
八、考核
1.教研室每學期初組織聽一節培養物件試講課，系(部)每學期末組織聽一節考核彙報課，指導教師應做好安排，並做好評課總結。
2.導師制落實情況由系(部)組織初級考核。系(部)應成立考核小組。考核的實證材料包括指導教師和青年教師提交的培養計劃、指導工作記錄、聽課筆記、指導工作總結、系部教學常規檢查記錄等。系(部)考核小組依據本辦法及《青年教師導師制落實情況考評表》每學期進行一次考核。
3.考核發現的問題應及時通知相關責任方予以整改。系(部)應將考核的相關情況以書面形式報導師委員會，經導師委員會研究後報人事處備案。
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