在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的國小六年生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要成為我的回憶了。回望自己的國小生活歷程，流連於朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多......
在過去的1991天裡，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍後，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三......”教官喊著口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排著整齊的隊伍在烈日下做著一系列體育運動——蛙跳，俯臥撐，上......累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂裡給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們說說笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什麼也看不見，風也颳了起來，我們都很害怕，都不在自己的床上呆著，跑到其他同學的床上窩在一起睡，說著自己的小祕密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。
國小生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的。
國小六年生活作文 篇2轉眼間，六年的國小生活就要過去了，時間如飛鳥，悄悄地從我們身邊掠過留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年裡，我得到過老師們的很多表揚，不過這些記憶都已經被時間沖淡了，但讓我至今難忘的事是老師們的對我的批評和指點。
還記得有一天，我們正在進行其會考試，由於我昨天晚上沒複習好，就悄悄地把容易搞錯的試題抄在了桌子上。誰知，老師走過來時，把我的卷子掀開，我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見了，我的臉“刷”的一下就紅了，以為老師會現場批評我一頓，誰知，老師看到後並沒有批評我，只是放下卷子，又走到別的同學那裡去了。考完試後，我被老師叫到辦公室裡，奇怪的是，老師並沒有生氣，反而和氣的對我說：“我知道你昨天沒有複習好，今天又怕考不好試，老師理解你的心情，但是，不管你考得有多差，只要你的成績是你真是得水平，老師就很高興，我相信你家長也是這麼想的！所以，以後你一定要誠實，好嗎？”聽了老師的這一番教導，感受很深刻，不由地對老師產生了敬佩之情。從那以後，我就再也不敢作弊了。
還有一見令我難忘的事就是我們去野炊時的情景，當時我們去的是黃河森林公園，我們來這裡計劃是烤肉串。但是，事情並沒有我們想得那麼簡單，誰知，我們在生火的時候就遇到了一個大問題，我們火沒生起來，濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個多小時，火才冒了出來，考起了肉串……
這就是我國小生活中的難忘之事，他已經牢牢的印在了我的腦海裡！
國小六年生活作文 篇3六年的時光轉眼即逝，我們的腳步匆匆離去。曾今的歡歌笑語，在這一刻續寫為永恆。
六年前的那天，我們拉著父母的手，進入陌生的學校。六年後的今天，我們思緒萬千，離開熟悉的校園。
往日的點點滴滴，如海浪一般湧來，霸佔整個腦袋，一絲一縷、一點一滴的校園經歷，都流露在一磚一瓦、一花一草的縫隙裡。
那年春天，校園的花兒把你我陪伴，蝶兒把你我環繞，一陣陣芳香把我們吹的好是開心，明年春天風兒再一次吹過，操場上的身影似曾相識，但我明白那以不再是我們了。
那年初夏，校園的小樹為我們送來涼爽，蟬鳴聲聲刺耳，一曲曲蛙鳴為我們演奏換了的歌曲，明年小天，初夏再次襲來，不知道此時的校園是不是如往常一般熱鬧了。
那年秋天，校園小樹上的落葉到處找媽媽，空中的大雁向南飛，我們的讀書聲直衝雲霄，明年秋天樹葉再次落下，也不知道往年經過校園的大雁，會不會尋不到我們。
那年冬天，白色侵染整個校園，一個個的雪人拔地而起，雪球向大家一一襲來，那時的我們好開心，明年冬天，雪球砸向的方向是不是已經早已換了主人。
就在今年夏天，我們將要離開校園，各自散去，告別親愛的老師和同學，那時請讓我們再擁抱一次好不好，同時希望不要忘記曾今的校園中也有我們的足跡！
國小六年生活作文 篇4記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。開啟記憶的閘門，國小生活有許多令我難以忘懷的事。
那天，我和同學們邊聊天邊寫作業。因為我是個“話匣子”，講起話來就根本停不下來。前面的男同學忍無可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然後，他手握成拳頭，憤怒地對著我的改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒有一個是硬幣那麼大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎麼“死”得這麼慘啊！我再也不想理這個男生了。我好氣，終於忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來，簡直可以填滿一個枯水池。接著，我雙臂彎成一個圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來，還時不時地抽噎幾下。我心想：我說話關你個屁事呀，憑什麼砸碎我的改正帶！我一直哭，哭到了放學。
第二天，我就原諒了他，什麼都不計較，一點也不生氣了。現在回想起來，覺得那時候動不動就哭鼻子，好幼稚啊！國小生活的點點滴滴，浮在記憶的長河裡，打撈起來，每件都是那麼難忘。
國小六年生活作文 篇5鄉下，一個多麼自由美妙的詞。那裡天比別處的更可愛，天空是那麼明朗，空氣是那麼清新，清澈的小溪裡魚兒躲在浮萍下乘涼……
城裡孩子可不同。被作業壓得翻不過身，窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙，就是做完作業也不能清靜。因此，我夢想以後都在鄉下生活。
在我鄉下的家前面的清澈小溪，一切都顯得那麼平靜。溪水在午後的陽光下熠熠生輝。忽然，那面鏡子被打碎了，一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋，便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右，那狗尾巴草，圓滾滾，肥嘟嘟。那小花像極了一個個小鈴鐺，在風中搖晃，這多美麗神奇！在城市呆慣了的我忍不住高興起來。
若是不過那一座石橋，沿著陡峭的石階往下走，就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭，看它在水面漾起圈圈波紋，打水漂，與小夥伴比誰把石子扔得遠，這真是有趣的事！
我喜歡在鵝卵石堆上坐下，把腳伸進清涼的溪水裡。突然，水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子，還幸災樂禍地哈哈大笑？——是我！我的腳丫上下襬動著，引出了無數的精靈——水花。
我同樣喜歡在這水裡游泳。有一天，我正專心致志地練著蛙泳，後腳一蹬一蹬的。忽然，一條頑皮的小魚闖入了我海藍的世界裡。它是灰色的，那麼調皮，那麼可愛，它的尾巴一動一動的，嘴巴似乎吐著泡泡。我很想抓住它，於是裝模作樣地遊著泳，想不引起小魚的注意。我嘴角一翹，微笑著，手往前一伸，變成碗狀向小魚網去。小魚兒眼裡靈光一閃，沒命地逃了，我沒有捉住。
它或許還在疑惑！這人怎麼學青蛙呢？想到這裡，我不由自主地大笑了起來。
有時，我們自帶漁網捕魚。先拿起漁網架在溪下的鵝卵石堆裡。有時它搖搖晃晃像中了槍的戰士倒下了，我就像醫生一樣搶救，經過我的妙手，它終於回春，站起來了！其實，這個“漁網”戰士站起來，只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來，就是爸爸顯神威的`時間了！只見爸爸輕鬆地後退了幾步。伸下手，將原本清澈的水用手（或用腳）撥來撥去、攪來攪去弄渾。接著，他快步向前，將慌亂的魚兒們趕到漁網裡。其實就是快步走向漁網，可是我們每次一提漁網，都能有豐富的收穫。
“爸爸好厲害呀！”每次看到在網裡亂跳的五彩斑斕的魚兒，我和妹妹總是拍手叫好，手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁，盡給爸爸頭上戴高帽，準把他哄得樂意陪你下次來玩。
傍晚，我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉下那個樸素又快樂的家。
望著窗外的火燒雲，我彷彿看見了鄉下那個快樂的家，我彷彿看到了那個綠樹成蔭，溪水清澈的美麗鄉下。
國小六年生活作文 篇6鄉村雖然沒有像城市那麼繁華，那麼熱鬧。可那矮矮的平房，熱情淳樸的農民，卻透露著鄉村的一種和諧、美好、樸素的氣息。
鄉村，是那麼獨特。那綠油油的稻田，那矮矮的平房，那迷人的野花味，那成群結隊的小鴨、小雞。使你感到鄉村的生活是那麼悠閒自在、令人嚮往。
小時候，我是在奶奶家生活的。在奶奶家的門前，有一塊肥沃的土地。奶奶在這塊土地裡，種了許多蔬菜：土豆、白菜、西紅柿……我最喜歡吃土豆。奶奶每天都要給我刨幾隻土豆，嚐嚐。每當奶奶拿著土豆朝廚房走去時，那些貪吃的小雞可不滿了。它們嘰嘰喳喳地吵起來，望著奶奶手裡的土豆，它們真想要上一口啊!那可憐巴巴的眼神，好像在請求道：“行行好吧!我也想嚐嚐。”這時，奶奶就會說：“等會兒，給你們做營養餐。”聽了這句話，小雞們不吵不鬧了，乖乖地坐在地上，等待著奶奶把營養餐倒進飯槽。其實，營養餐就是昨天吃剩下的剩菜、剩飯拌在一起的東西。但對小雞們來說，那簡直就是“美食”啊!
有一次，奶奶生病了。爺爺要去工作，媽媽要去醫院照顧奶奶。家裡只剩下我和小雞們了。所以，給這些小雞餵食的工作就交給我。到了中午，我把昨天吃剩下的飯菜倒進了鍋裡，放了一點水，慢慢攪拌起來，不一會兒，一道“可口”的營養餐就做好了。我將這些食物倒進了飯槽，學著奶奶以前的樣子，像小雞們招手，嘴裡還叫著：“嘰嘰嘰 ，嘰嘰嘰……”。那些小雞立刻撲上去，如餓狼般把食物吃得一乾二淨，嚇得我連連後退了幾步。一隻弱小的小雞被其它小雞擠到了一邊，等那些小雞把那些食物都吃光了，那隻小雞才添了添空蕩蕩的飯槽。我看了，又給它加了一點米粒。瞧，它在那兒，吃得津津有味。
現在，雖然我們全家都移居到了大城市，可鄉下的風光，趣事，卻一直印在我的腦海裡。它將是我記憶長河中，一段美好的回憶。
國小六年生活作文 篇7一眨眼，國小的開心時光一閃而過，現在已經到了5月，我們馬上就要畢業了。如果問我，我的許多話最想和誰說。那麼，我一定回答：老師。
老師，老師這個詞是伴隨在我們身邊的。在學校，爸爸媽媽不可能來照顧我們，而老師可以。老師在我們生病時那關心的語氣，那擔心的神情，讓我感覺像回到了家。
三年級時，我們無論怎樣調皮，老師都會微笑著，給我們講；在學習方面遇到不會的問題時，老師又會耐心的講題。
老師，在這六年的時光中，您教會了我們許多知識，我們也交到了許多朋友。是您在一邊微笑著看著我們成長，在不知不覺中，您黑色的頭髮中，已有了一些白髮，那些一定是因我們太淘氣，使您十分疲勞造成的。
老師，為了培育我們，您為我們付出了多少的心血啊！為了我們，您熬了多少個黑夜；為了我們，你一天睡了多少個小時。這還不能表現出您付出的多嗎？原來，老師您天天十分精神，而現在，而現在您是那麼疲勞。
六年的國小時光即將結束，我們這些老朋友、敬愛的老師也將隨著畢業考試而像泡沫一般分散。國中，我們將面臨著更多的作業，更多比自己強大的對手。
再見了，母校！再見了，老師！老師，您給我的教誨，我將永遠銘記在心！
