在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的《我》國中作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
剛下晚自習，我拖著疲憊的身體，抱著幾本學習資料，急忙地走回寢室。路上許多人和我一樣，行走匆忙。我低著頭向前走，淹沒在匆匆行走的學生群中。
此時，月亮正緩緩地升起，路燈在月光中閃爍著，遠處高樓籠著一層黃暈的面紗，樹葉將銀光投在我的書包上。
我回到寢室將書包放好，趕緊洗漱，洗漱後，開始坐在床上溫習功課。
糟糕，在我的奮筆疾書下，沒有筆芯了。我趕緊朝牆上掛著的袋子伸手，拿下來開啟，想拿幾支媽媽剛買的筆芯出來。無意間，發現袋裡有一張疊得整整齊齊的紙條。我疑惑地開啟，母親娟秀的筆記映入眼簾：
“親愛的女兒，開學已有幾個月了。是不是還沒有適應此時的生活，是不是還沒有習慣？此刻的學習是不是已感受到了學習的艱辛，甚至感到有些力不從心......”
我的眼睛瞪大啦，手捏著紙緊緊的。
“尺有所長，寸有所短......”看到這裡,我沒有笑他寫反啦:應是“尺有所短，寸有所長”。儘管她全都用的是“您”，我也沒有覺得想笑：母親文化水平不低不高，但這是她對我的最真切祝福。
“願我的女兒永遠開心、快樂！”看完了，那張紙我也在我緊接著的手中心一點一點的溼潤了。
我的淚水如決堤之洪一般。
原來她用另一種方式愛著我。
我小心翼翼的將它摺好。加油學習吧，為了自己也為了他們。
《我》國中作文 篇2我小的時候，一直是媽媽陪我睡覺，她一邊講故事、唱歌，一邊拍著我哄我入睡。現在，我已經長大了，媽媽也不用再給我講故事、唱歌了，可她還是一如既往的陪在我身邊，和我聊學校的事，一直到我不知不覺的睡著。我一直以為等我睡著了，媽媽也會去休息，直到那一天，我才發現事情完全不是我想象的那樣。
那天，因為睡前我喝水喝的太多了，半夜起來上廁所，迷迷糊糊中我聽到廁所有動靜，我悄悄走到門口，發現裡面燈亮著，門隱藏著我。我小心翼翼的趴著門縫兒往裡一看，只見媽媽彎著腰，低著頭正在用力的搓洗睡前我脫下的髒衣服，媽媽搓一會兒，就把衣服抖開在燈下看一看，然後再接著搓，一邊洗媽媽還不時的屢屢頭髮、直直腰。我想，媽媽一定很累。正想到這兒，媽媽已經把洗好的衣服涼到了衣架上，她擦擦手，正要轉身，我急忙藏到了臥室，看媽媽還要做些什麼。媽媽又轉身走到我的電腦房，我也悄悄的跟了過去，媽媽把我書包裡的書、本兒都掏了出來，她先把書一本一本的碼好，再挑出各種本子，整齊的放在一塊兒裝進書包，做完這些，媽媽又開啟我的鉛筆盒，把筆拿了出來，整理一下，又放了回去。
看看錶，這時已經是夜裡十一點了，我輕手輕腳的進了被窩。雖然屋裡很冷，但是我卻覺得溫暖極了。怪不得張鵬的家長每回看見我都誇我說：看人家楊晨，衣服總是這麼幹淨，書包裡的書總是這麼整齊，我還一直挺得意，原來是因為我有一位好媽媽。原來我一直都被媽媽濃濃的愛包圍著。
媽媽的愛真讓我感動！
《我》國中作文 篇3漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根說：“書是橫渡大海的航船。”
我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好夥伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閒時光就讀，甚至一讀就忘了時光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裡的小男孩一樣勇敢率直……
步入國小，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什麼”右一個“為什麼”的“小問號”。一做完作業，我便如飢似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！以後我一有問題就去翻閱，找到了之後也十分高興，因為我不僅僅明白了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊！
來到中年級我迷上了《國小生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閒時光，我就在書海中盡情遨遊，肚裡的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢！
此刻，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一齊玩耍，一齊回家……
但願我以後的“良友”越來越多。
《我》國中作文 篇4我有很多優點，這些優點讓我自豪，可也有一些讓我煩心的缺點，它們如影隨形，讓我難以擺脫。其中最讓人煩心的是丟三落四的毛病。
眼前剛剛發生的一件事。我把遊戲卡片放在樓下的桌子上，可第二天我再想玩，卻怎麼也想不起來放在哪裡了，急得團團轉。我把房間全都找了一遍——我的房間在樓上。書桌上，床上、被子裡，仔細搜尋了多少遍，就是不見遊戲卡！急得就差跳牆。光著急有什麼用，去問媽媽，媽媽是我的“大救星”！媽媽嗔怪地說：“樓下的'桌子上，應該有！”我似有所悟，立刻飛奔下樓。
我是治安班委，每天都要把班級的安全動向記錄在案。我很盡心，記錄很詳盡，可是有一壞毛病，就是治安日記本會亂放。課桌，課桌肚，書包，放來放去，究竟放在那兒，再也想不起來了！麻煩來了！這天晚上，按照慣例，我做完作業準備寫治安日記，書包被我翻了個底朝天，可怎麼也找不到。心想說：“可能落在班級裡了。”第二天，在班級找了老半天，也沒找到。急出了一身冷汗，週末要上交，這可怎麼辦呢？看來只有補寫了。中午我看《愛的教育》，發現夾在這本書裡了！讓我哭笑不得。
按照慣例，我們班星期三下午要打掃衛生，老師要求每人帶抹布。我是班幹，必須帶頭執行老師的要求。我讓媽媽幫我找一塊抹布，小心翼翼地放在塑料袋裡，再放進書包。三節課下，大掃除開始。我興興頭頭找抹布，卻就是找不到。同桌挾嫌報復，——他經常不做作業，老師讓我督查他，——先向班長彙報，接著又向班主任彙報，還在班級大聲嚷嚷：“王俊豪身為班幹，不帶抹布！”我小臉通紅，眼冒金星，說：“我帶了……”“拿出來給我看看……”他帶著挑釁，滿臉得意。吵鬧驚動了老師，問：“怎麼回事？”我把原委敘述了一下，老師對我比較信任，只是說：“你總改不了丟三落四的毛病！”我長吁了一口氣，只是納悶：究竟放哪兒了？是不是同桌搞的鬼！晚上回家，我把經過告訴媽媽，媽媽哭笑不得，說：“活該。改不了丟三落四的毛病！”
這壞毛病給我帶來多少不便哪，不動真格的，看來不行了！
《我》國中作文 篇5我是一個喜歡幻想和寫作的小女孩。
在一個陽光明媚的早晨，我走出家門口，頑皮的陽光在我的臉上爬來爬山去。我微笑著，和可愛的大自然一道共同分享和煦的陽光。彷彿在我面前出現了一座大城市，這個城市裡，一共被分為三層，第一層是汽車們的天堂，汽車就是各種各樣的動物，我們騎上去，而且沒有任何汙染、很環保的；第二層是人們居住和散步的地方；第三是魔術學校，人們都會去這個地方學習魔法。因為人們喜歡用魔法變東西，例如：樹木，花朵，小草，各類動物，建築……讓我們的生活多一點綠色，所以我也想去學魔法。
那裡，人們的房子都是用各種各樣的水果做成的，學校是在空中的，我們每個人都有一對漂亮的翅膀，學校有八層樓，是按一個年級為一層分的，還有白色的雲朵做成電梯。讓人站在上面自己有在飛一樣的感覺，很愜意。學校的教室是完全自動化的，你想要在教室裡拿什麼東西，只要大聲地說出來就行了，自動手臂就會給你拿來，放在你的手中，真是一個全能的學校啊！我敢保證誰到了這個學校，都會喜歡她、迷戀她的，因為它太好了，沒人會拒絕她。
這個城市裡，大人們的工資很高，至少有一萬塊錢。小孩的零花錢是每個月能上100塊，我們的衣服都是自己用畫筆畫的---畫什麼都可以變成真的衣服。畫出來的圖案，都很有創意，又很新穎並且實用。我為自己畫了150套衣服，有長裙，短裙和連衣裙。我是長頭髮姑娘，那裡的一年四季都是春天，讓人感到每一天都是心曠神怡，高高興興的。因為春天給人帶來的好處舉不勝舉。樹葉變綠了，小花散發出芳香了，小草變的生氣勃勃……所以我們最喜歡春天。
那裡的學校，家長和老師都非常愛學生，不訓斥，會對我們講清道理，不會對我們總是緊繃著臉，而是會表揚我們，鼓勵我們，讓我們的學習進步，天天向上，永不後退，都會讓我們成為老師心中的佼佼者，成為爸爸媽媽心中的乖乖女，成為叔叔阿姨心中的好孩子。這個城市也沒有悲傷，每天都是歡聲笑語伴隨著我們成長，那該是多麼地幸福啊！
我夢想的這個城市也沒有貧窮、沒有疾病困擾著我們，人們能夠和平安寧，都能健康、快樂地生活。
我希望這是真的，希望這些都能變成現實。這個美麗的城市，就是我心中一個永遠的夢……
《我》國中作文 篇6夜色朦朧，整個城市還未甦醒。但一陣陣有規律的刷刷聲卻打破了這夜的沉寂。這就是我們城市的美容師辛勤的清潔工人已經開始他們的工作了。他們是這個城市迎接第一縷陽光的人，他們辛勤的身影，構成了這座城市最亮麗的風景。
《我》國中作文 篇7有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡高潔的荷花，更有人喜歡那十里飄香的桂花。而我卻喜歡桃花，因為它在花的家族中總是第一時間開放，告訴我們春天來了，所以我喜歡它這“春風第一枝”的精神。
陽光給鮮豔的桃花披上金裝，在藍天的襯托下，桃葉顯得格外的綠，彷彿是仙女頭上的翡翠。那一朵朵，一簇簇，一串串的桃花開滿枝頭，好似一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開的那麼紅，那麼豔。剛打苞的；猶如一粒粒小紅豆，可愛極了，在樹枝上蹦啊跳啊的；快開放的，又似一顆顆紅得欲滴的草莓，讓人口水直流。可是沒等你伸手，它彷彿迫不及待地要展現出全部的美麗———它就要燦爛地開放了。
粉的如蝶的水紅色桃花更加美麗了。遠看，就像一個個穿著薄如蟬翼的芭蕾裙的小姑娘，在陽光下起舞一陣微風吹來，它們又像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。
啊！桃花。你毫無怨言，用自己的生命妝扮祖國的大好山河，美麗的桃花啊，我愛你！
《我》國中作文 篇8當雪消融的時候，也就意味著又一個春天來到了，曾近雪白的一切也將被絲絲綠意所取代。
不知是何時，是那般期盼著春天的到來，期盼著盎然的生機映入眼簾，似杜甫那般決眥，貪婪地將這美好的事物仔仔細細地納入心扉，但此刻，卻是沒有那種感覺了，即使是面對滿園春色。
新抽出的嫩芽，總是讓我想起在上一個秋天孕育它們的枝在寒風中戰慄的樣子，那般瑟縮、無助，就同一個老人蜷在那裡，不言不語；這種反差讓我總是無法將它們聯絡起來，形同陌路的景象卻是將二者緊密地聯絡，這不禁令我思考，生命到底是仁慈還是殘酷？為什麼只有以死亡為代價才可以維護生態平衡？為何只有這樣做才可以獲得新生？
在這個季節向外瞥去，有時會看到飛馳而去的靈車，想必還在喘氣的人會悲痛萬分，也許是因為那個睡著的人昨日還在與他談笑風生，而此刻便已是永遠的離去了，天人永隔。不是說春是生機盎然的世界嗎？這種被灌入哀的日子，又會有幾日是晴天呢？
燕子飛了，今年春天又回來了，在簷下嘰嘰喳喳吵個不停，誰知道還是不是去年的那幾只？花兒謝了，今年春天又長出來了，含苞待放的樣子鮮嫩欲滴，可當它花開時，也不會與去年的那支相同了。
滿眼的綠意，看起來是那般的美好，可是他們的一切，都是因為上一代的離去才有的；此刻，不僅人不相似了，連花也不同了。
春雨一場接一場的下著，穿透了沙土與石塊的隔閡，滋潤了深埋地下的種子，這種潤物細無聲的景象，不知可不可以滋潤心靈？可不可以濯去那份汙穢，留下一片淨土，留下一絲清明，洗去心頭那股莫名的惆悵？
雪已經消融了，被土地當做養料吸收了；眼中的綠意也是更加盎然了，是那樣地充滿活力，吸收陽光的力量。
那股源於春的旋律，在心間有力的跳動著，細細訴說著生命的堅強脆弱，抑或眼看是那般不合情理，但必須接受，因為——生命是這樣的，春也是這樣的！
《我》國中作文 篇9又是年末了.新的一年鐘聲再一次伴隨著雪鬼悄悄來臨。又一個三百六十五天的生活冥冥謝幕了。
歲月匆匆.猶如流星劃過天空，忽地.我從一個咿呀學語的小鬼頭變成了一個即將踏入中學的孩子，還沒等我細細品嚐.童年就棄我而去了。。。。。。。
雖然我長大了，但在爸媽的眼中永遠是個孩子。他們永遠護著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時我想大聲告訴他們：“我長大了！”但是我始終沒有開口，是因為他們愛我才護著我.我不想讓爸媽傷心，我理解他們的心，但是，渴望他們能夠理解我。
一天.我們鬼開展了夏令營活動.按常規.我回家首先告訴爸爸.希望徵求爸爸的同意.可出乎我意料.爸爸竟然讓我自己決定.為此.我十分開心.第一次自己做主嘛！當我決定去之後.便去廚房給媽媽“報喜！”。可是.媽媽卻似乎十分擔心.並沒有讓我做主的意思.當媽媽提出還是別去的時候.我忍不住那已埋藏在我心中很久的話.我終於告訴了媽媽：“我長大了！”媽媽半晌沒說話。在我心中.我一直認為自己長大了.有的事並不需要爸媽操心.我完全有自主的能力了。這時.媽媽沒說話.只是對我微微一笑，在媽媽的臉上.我看到了她對我的希望！也看到了多年來對我的培育……
我長大了.肩上的任務也重了許多.所以.我得試著幫爸爸媽媽分擔些什麼.要讓他們覺得自己的兒子在成長.讓他們感到輕鬆.這才是真正的長大了！
