篇一：謝謝您老師
謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養，謝謝你使我從學習的困難中走了出來，你的教育時時刻刻都在我記憶的腦海裡。
彷彿又回到了您身邊前的一幕幕 還是那樣猶新……
今天老師宣佈下午要進行考試，大家都是嚇一跳，因為還沒準備的我們要敗在了作文，結果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當然不好。事後老師把我叫來說：“你這次的作文不怎麼好，以後，你每次放學的時候都來找我補習，知道了嗎？”我說：“哦！”正好那天天氣不怎麼好，我也不想去找老師補習，於是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結果老師答應了。到了下午放學正下著暴風雨，突然發現了一個熟悉的身影，那不是老師嗎？沒想到老師是來看望我的，而且還冒著大雨前來。我實在太感動了，便對老師說了實話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責了。雨停了，我送走了老師。現在的我，下定決心每天放學後都準時到辦公室補習。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護我。
篇二：謝謝您老師
望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。
他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑、一張能說會道的嘴，他給我轉遞了無數的知識，教會了我如何做人、如何學習。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進入了國小的大門，它開闊了我的視野、增進了我的知識。小小的我站在校門口看見一位看似很嚴厲的男老師，我頓時害怕極了，當他張嘴說話的時候我略顯有些發抖，後來我知道了他姓鄭是我進入這所學校的第一個數學老師，那時的我已對他有了些瞭解，其實他並非像你看起來那樣嚴肅他在生活中是非常的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經對他十分了解了，到二年級的時候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一直教到我五年級。
最後我們分離的時候許許多多的同學都流下了不捨的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永遠感謝他！還有我那親愛的母校，為什麼那裡的人會越來越少，那些家長都願意相信一些耍手段的人呢？我真是搞不懂，你是在幫還是在害啊？我將永遠銘記這位老師以及這所大鄧國小。
我永遠愛你們！
篇三：謝謝您老師
一年級開始，您教我們認字，學拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級，我的作文開始有點起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區的比賽。
臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組裡叫出來，仔仔細細地講了一遍各類作文要抓住的要點。結果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影……比賽過後，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績如何。
區比賽結果出來了，發在網上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒點開一等獎的名單。二等獎和三等獎裡沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發現了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公佈了我的成績。兩個星期後，您收到了我去市裡比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠去。四天後，結果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我得了市三等獎。您知道了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先後發表在《國小生作文嚮導》和《簡妙作文》上。
這一切成績，不只來源於我的努力，還來源於您的教導中。
李老師，謝謝您！
篇四：謝謝您老師
六年啦！您還是那副模樣。六年啦！而我們卻長大了。在這我要說一聲謝謝您李老師。
我還記得我那一年級時的幼稚，天真的模樣。還記的剛入學您給我講的.《小猴上學》的故事：有一隻紅屁股的小猴叫多多，他上一年級了……你把那故事講得栩栩如生，我聽的十分入迷，您可知道我最喜歡聽您講故事了。您經常把一些事情編成故事來說，並告訴我們其中的道理。
記得那是四年級，學校開展讀書節活動一年級～二年級是古詩誦讀，三年級～四年級是講故事比賽，一班只選三人，我，王欣瑜，劉順，秋月雪嬌，姚曳等人都參加了這個活動，我心裡忐忑不安想:一班只選三人，能選上我嗎?結果我還真被您選上了，我十分開心更加努力了。您每天放學都喊我去練習，要比賽了，在下面你鼓勵我上去不用緊張，就像練習時的一樣，先深呼吸我是20號，“現在請20號上場”我深呼吸了一下，說的還算順利，可只得了第3名，我十分沮喪，而您卻說不錯。
還有一次，我上課和王欣瑜講話，您看了我一眼，您雖不說話，但您的眼神卻告訴了我。
謝謝您，李老師，在最後一年裡，我還要更加努力，來回報您。
篇五：謝謝您老師
記得我剛從大慈巖國小轉到新安江第一國小，語文課上，徐老師叫我站起來朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來。剛讀完，還沒等我坐下，教室裡一片鬨堂大笑。羞得我滿臉通紅，不知怎麼辦才好。徐老師沒有笑，只見她走過來用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然後和藹地說：“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊，還帶著濃濃的鄉音呢。”我這才明白，大家是笑我讀書帶著方言味。可是徐老師並沒有批評我啊，看著徐老師，我暗暗佩服這位新學校的老師。
每當想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話練準來。從此以後，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽錄音，還請父母同桌作評判，課上還認真地模仿徐老師。
一段時間以後，徐老師用她那深邃的眼睛環視整個教室，好像在說，今天該誰來表現表現了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來大聲地讀了起來……讀完了，我低下頭正準備聆聽一次嘲笑。“嘩嘩譁”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來驚異的目光。
這時的徐老師，正微笑地看著我，眼睛裡充滿了關切。望著徐老師，我心裡在默默地說，徐老師，謝謝你，我的每一個小小的進步都離不開你啊！
