在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的謝謝您，老師作文，希望能夠幫助到大家。
王老師，她是我一生都會感激的好老師，在我上一年級時，膽子特別小，總是不敢在課堂上發言。但正王老師，讓我變得自信。開朗。活潑。謝謝您，王老師！
有一次在王老師上課時，問了一道題：“請問大家柔美的意思是什麼？”王老師叫了一聲我的名字，我立刻站起來，可還沒說上幾句，就出現了錯誤，我心裡緊張極了，汗水一滴一滴地從我臉上流下來，我讀完了，全班哈哈大笑。
終於讀完了，我害怕極了，眼淚在眼眶裡打轉，我等待著老師的批評。可老師一句話也沒說……
下課了，王老師把我叫進了辦公室。我懷著忐忑不安的心情走著，沒想到，王老師親切的問道：“你知道自己為什麼會說錯嗎？”
“我膽子小，太緊張了。”
“沒錯，你只是平日缺乏鍛鍊的緣故。以後要加油哦！”
從此以後，王老師讓我在課堂上大膽發言，去主治各種活動。
不知不覺中，我變得自信。開朗。活潑。我真心感謝王老師對我一生的教導，謝謝您，王老師！
謝謝您，老師作文2我要感謝一位老師，雖然她不在校園裡教我，但這位老師令我敬佩。
這位老師，時時刻刻關注我們的安全和衛生。在輔導班上，每次出去活動，她幾乎每次都叮囑我們：“注意安全！”有時候我們做了一些危險的動作，她都禁止我們，並且教育我們。
還有一次，我和一些小夥伴想去土地裡喂蜘蛛，沒等我們行動，老師就知道了我們想幹什麼，就對我們說：“草叢裡髒，而且有小蟲子咬人。”我們就乖乖地回來了。
這位老師不僅關心我們的安全和衛生，還把她所有的知識傳授給我們。
這位老師上課的時候耐心地把知識教給我們，我們不認真聽課的時候就批評我們。有一次上課我走神了，老師突然叫起我來回答問題，是把什麼比喻成什麼，我竟然說把塔鬆比喻成原始森林，同學們哈哈大笑，老師狠狠地批評了我。
這位老師就是令我敬佩的崔老師。
謝謝您，老師作文3老師，我想對您說，如果我們是花園裡的花朵，那麼您就是那辛勤的園丁，哺育我們成長，教會我們豐富的知識，老師，謝謝您，您辛苦了。
老師，您還記得那天嗎？那天早上，您把我叫到辦公室後，問我德育導航是怎麼回事。我當時很不好意思說出來，便編了兩三句糊弄了過去。但在這裡，我要向您訴說一下這件事。
首先，我在假期中寫讀後感時，媽媽告我要按她的思路寫比較好，但我不想按媽媽的思路寫，便和她鬧了彆扭。當媽媽正氣上心頭時，眼前什麼也不顧，抓起德育導航就撕，結果便成了這樣，爸爸回來後還訓了媽媽一通。德育導航的事您明白了嗎？老師。
老師，我想對您說，謝謝您在我的成長道路上給予我的幫助，謝謝您讓我學到了豐富的知識，老師，謝謝您!
謝謝您，老師作文4我的身邊有許許多多讓我感激的人，有父母，有老師……蔣老師是讓我最感激的人。
我是個頑皮的女生，在班裡的成績也一般般，偶爾考個前幾名，語文成績更是不怎麼樣。
記得五年級的時候我經常為語文老師搬東西，蔣老師問我要不要當課代表，我就答應了。就這樣，我這個在一、二、三年級經常被老師批評，從來沒當過班幹部，在老師眼裡不是好孩子的我，當上了語文課代表。
那時，我非常高興，但我知道，蔣老師是想讓語文成績一般的我提高水平，幫助我。當了語文課代表，也讓我對語文產生了莫大的興趣。正是因為蔣老師我成了語文課代表，也是因為蔣老師，我的語文成績有所提高，謝謝您，蔣老師！
4月6日是您的生日，在您的生日到來之際我祝您生日快樂，我也代表我們全班同學衷心地祝福您，願您永遠健康，永遠美麗幸福。
謝謝您，老師！謝謝您給予我們無私的關愛和幫助，謝謝您……
謝謝您，老師作文5謝謝您，老師王心慧季老師是從五年級下來教我們的。她有一雙炯炯有神的眼睛，長長的頭髮，還有一對小小的耳朵。季老師長得不算高，脖子上掛著一串爍爍發光的項鍊，平時老師非常關心我們！有一次，我忘帶書了，急得像熱鍋上的螞蟻。老師就給我的家長打電話，媽媽把我的書送到學校。這時，上課了，我急忙開啟書上課。還有一次，季老師讓我們做一道題，我們認真做著。這時，我寫錯了一個小題，老師看見了，給我指出這道題的錯誤。我看見了急忙把這道題改過來。我想說一聲：“老師，謝謝您！”這就是我們的新老師，這就是我們應該尊敬的季老師。指導教師 崔梅茹
謝謝您，老師作文6春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您向蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲自己，留下了知識；您像園丁，不顧疲勞，培養祖國的花朵。
老師，您還記得那天的傍晚嗎？那時三年級的一件事，那天臨近放學時，天上忽然烏雲密佈，“嘩啦啦”的下起了大雨。於是您就讓我們在教室裡寫作業，等待家長的到來。
眼看同學們都一個個被家長接走了，教室裡就剩下五六個同學了，我的心著急起來。靜校鈴聲響了，按理說，您應該回家去，而您並沒有這樣做，在講臺上備課。又過了10分鐘，爸爸終於來接我了。您笑著對我說：“再見”，我的心酸酸的，眼淚在打轉轉，但始終沒有流下來。
親愛的老師，您是春天的細雨，滋潤著我們的心田；您是夏天的和風，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點燃著我們的鬥志；您是冬天的暖陽，照耀著我們的夢想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文7我有許多老師，其中我最想感謝的是語文老師，她姓曹。
是什麼原因，我先不告訴你，先來看看我的介紹吧，她個子說高不高，說矮不矮，臉上總是一臉嚴肅，偶爾回笑，笑起來很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包裡，拿出了一本，給我說：下次別忘記了哦！我笑了笑說：老師，我明天還您一個。還記得有一次，我在操場摔跤了，她知道了，連忙跑過來把我扶起來，然後送我去包紮傷口，途中，我哭的跟個淚人似的，她這是卻微笑和藹的對我說：勇敢一點，不怕，會沒事的，下次小心點？這是我立馬不哭了，到了醫院，打針時，她好像看出了我的心思，安慰我，沒事的，就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對我的'恩情我湧泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園裡的小花朵。老師，是您把無知的我教育成誠實懂事的少年，我覺得您是天底下最好的老師，老師，我謝謝您！
謝謝您，老師作文8父愛如山，母愛如水。老師的愛也是如此偉大。景老師是我們班的班主任，她不僅人長得美，心靈也很美，而且還寫得一手好字。
記得有一天，我們在課堂上朗讀詩文時，有一個詞語“石榴”。這個詞語旁邊註釋著“榴”字的讀音，讀二聲。可是，同學們卻把“榴”字讀成了輕聲。我有些不明白，心想書上明明註釋的是二聲，為什麼同學們都讀成輕聲呢？下課後，我迫不及待地跑到景老師面前，對她說：“景老師，這個‘榴’字書上註釋的是二聲，為什麼同學們讀輕聲呢？”景老師看了看，微笑著對我說：“‘榴’字單獨讀時，是讀二聲，但是在句子中就要讀輕聲了。”雖然只是一個字的讀音，景老師卻很耐心地給我講解了這個字的兩個讀音和使用方法。
漫漫人生路，有景老師的陪伴，前面的路不會艱難，也不會孤單。景老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨、更輝煌，時時溫暖著我。
景老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文9我崇敬“滴水之恩，應當湧泉想報”的高尚，我敬佩“誰言寸草心，報得三春暉”的孝心。
在我們中國人的生活中，就是缺少美國人的感恩節。同學們，讓我們洋為中用，懷著感恩之心來感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師，感謝幫助過我們是朋友，感謝給予我們接濟的陌生人……
就拿我們身邊的班主任楊老師來說吧。工作是平凡又瑣碎。瑣碎得有時不足掛齒。然而楊老師總是那樣的熱情。這不，為了一個後進生的小小進步就笑逐顏開。他是我們老君廟鎮二中教師的一員，彷彿就是其中的一支蠟燭，默默的燃燒著。他是一個普通的數學教師，不但給了我們知識，而且鼓起我們奮進的信心。是他讓我們懂得了自己的使命——挺直腰板做人，用勤奮證明希望。
謝謝您，老師。讓我們的感恩化作一把雨傘，為您遮風擋雨；讓我們的感恩化作清風，吹乾您額頭上的汗珠；讓我們的感恩化作一句祝福，伴隨好人一路平安！
謝謝您，老師作文10有人說您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說您像春蠶，在自己生命最後一刻，仍無私奉獻著；有人說您像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光……是的，您的所作所為，都使我的心中浮現出“學會感恩”四個大字。
還記得當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐慌的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 還記得當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
