無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的學生描寫國小的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽到這個題目，你告訴你我確實遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個堅持正義的人！堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。
規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，——上學路上，因為我常聽同學說很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家後，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想徵求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽後，說“可以，去吧！”我聽後一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門口，我發現人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的數量！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子洩了氣低了好幾釐米，這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問她幹什麼？她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說：“真是我的好姐妹！”可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著想著，我跑到最後。可心中卻還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚奇地發現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
學生描寫國小的作文500字 篇2在我心目中有許多敬佩的人，貝多芬、巴菲特、還有愛迪生......但是，我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸個子不高，但長的很結實。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，看上去顯得十分精神。
每天，無論颳風下雨，他總是按時接送我上學。在我生病的時候，無論他有多忙，他也總是陪在我身邊，無微不至地照顧我。我的作業他也是仔細檢查，如果有不會的題，他就會一遍又一遍地講給我聽，直到我弄懂為止。
我的爸爸不僅喜歡我，而且對我十分關心。有一年冬天，我一大早就不停地咳嗽，而且頭有些疼，可我並不在意。中午，爸爸發現我有點咳嗽，就關心地問：“帥誠，你怎麼啦?是不是感冒了?用不用喝感冒藥呢?”由於我害怕感冒藥那酸苦的味道，就說：“沒事，我沒感冒，可能是嗆著了。”爸爸也就沒再問什麼。但是到了夜晚12點半，我的頭變得異常的燙，嘴裡還說著胡話，爸爸發現後立刻拿來溫度計測量，啊!39.5度!爸爸二話不說，背起我就往醫院跑，醫生為我打了點滴，爸爸擔心我再次受寒，立即把他自己穿的外套脫下來，披在了我的身上，而他在旁邊不停地走來走去，靠不斷運動保暖增溫，還不斷地給我講笑話，分散我的注意力。這時的我，病痛好像一下子煙消雲散，看著爸爸滑稽的樣子，我的心裡感到無比的幸福和溫暖。
又一次，媽媽出差不在家，當天夜晚10點多鐘，爸爸從單位加班回來，非常疲憊。當得知我除了完成作業外，還獨自一人練習拉小提琴時，他高興極了;當得知我還沒有吃晚飯時，他立即帶上圍裙給我做菜做飯;平時，每天晚上我都養成了不看書不睡覺的習慣，而這一天都深夜11點了，爸爸一直催著我趕快睡覺，但我翻來覆去還是睡不著，就順手拿了一本故事書來看，爸爸見狀，索性也陪我一起朗讀，可是他當時太累了，讀了一會兒就打起了呼嚕;聽著他的鼾聲，我也打起了哈欠，很快進入了夢鄉......
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。我一定要好好學習，天天向上，不辜負爸爸的期望!
學生描寫國小的作文500字 篇3六年的時間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實小的點點滴滴，可是，當我捧起那國小的畢業照時，才知道，國小的點點滴滴，早已滲入我的心底，再無法忘卻。於是，我憶起那溫柔文靜的她，一縷清風，拂過我的心田。
“親愛的小鐘鍾，你可愛的同桌我，又殺回來了！”我叫囂著，以極其誇張的動作，撲到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她沒有動怒，只是淡淡一笑，輕柔的說：“別鬧了。”於是，我洩氣了；於是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑顏開，嗚呼。
她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時候，你總會感覺到一種全身舒暢的感覺。與她一起侃天文說地理，有一種說不出的愉悅，請試想一下，在暖暖的陽光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著，那種說不出的感覺，幸福的滋味。
她也是風趣的。但只有在你心情不好或是憂鬱的時候，她才會充分發揮搞笑天賦，逗你開懷一笑。記憶中，我不愛哭，因為我認為，那是懦弱的表現。可是那一天，我因為親人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發洩自己的情緒。面對她的時候，卻並沒有想象中的漠然，有的，只是她安慰的笑意和略帶調侃的語氣：“怎麼，你不是自稱什麼打不死的小強麼？你不是不幹沒有利潤的事麼？怎麼盡掉沒有用的小珠珠啊？要堅強哦。”於是，我在她的調侃中，破涕為笑，頂著一張混著淚水與汗水的臉，我開懷而又堅強地笑了，只因為她。
只因為失去，才懂得珍惜；只因為歲月流逝，才知道青春無悔。同桌的她，溫柔文靜；同桌的她，詼諧風趣。歲月匆匆，儘管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。
學生描寫國小的作文500字 篇4愛，有許多種，它們表示著不同的意義。朋友之間的愛，那是純潔的;對不幸者的愛，那是真誠的;父母對子女的愛，那是無私的，寶貴的。
有一次，我考試沒有考好，垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下我可完了，回家我的屁股不開花才怪呢!可回到家，媽媽不但沒有批評我，還心平氣和地把錯的題給我講了一遍，並且對我說：“我們家千金最棒了，這次沒考好沒關係，不要灰心，下次爭取考一百分!霎時，我心裡酸酸的，默默地下決心：我一定要努力學習!
爸爸又是那樣無私地愛著我。記得我上二年級的時候，每天上學都要自己一個人回家。有一天快放學的時候，天不知道是傷心的還是生氣了，把“臉”一沉，一道閃電劃破了寧靜的天空，接著就是雷聲大作，“譁”的一聲，雨點連成了線，大雨像天河決了口似的鋪天蓋地的傾瀉下來。我的魂都要被嚇出來了，暗暗地想：下了這麼大的雨，我怎麼回家呀。放學了，雨仍然下得很大，同學們陸續地都走了，只剩下我一個人了，我又冷又害怕。忽然，門外傳來一陣熟悉的腳步聲，我探出頭一看，哦!原來是爸爸!爸爸全身都被討厭的雨水淋透了，滿臉通紅通紅的，嘴脣不停地打著哆嗦……但爸爸顧不了這些，走上前著急地說：“寶貝，等急了吧?爸爸來晚了。”說著把大衣披到我身上，頓時，我暖和了許多。我不解地問：“爸爸，你冷不冷啊?”爸爸卻打趣地說：“我不冷，只要寶貝不冷，我就不冷了。”頓時，我心裡像打翻了五味瓶似的`，淚水慢慢地從我的眼眶裡流了下來……
愛是無私的，是寶貴的，沒有人能用金錢來衡量它。我要好好學習，將來一定要做一個對社會有用的人才，來完成爸爸媽媽的心願!
學生描寫國小的作文500字 篇5我的世界，我輕輕喃道。我開始迷茫了，我不曾想過我還會擁有一個屬於自己的世界。
每天回家，圍繞我的只有試卷，一點自由都沒有了，還何談什麼世界。但坐下來想一想，其實生活也不是那麼糟，因為我還有音樂啊！音樂就像一道光照亮了我的生活，真正開始接觸和學習它是在一年級時，父母給我報了聲樂班，從此便開始了漫長的學習之旅。
到了三年級，父母在我沒有同意的情況下給我報了鋼琴班。開始，我一點也不想學，因為實在不能忍受在那裡一動不動的彈奏著枯燥無味的音階，琶音。而且一坐就是一個鐘頭!但慢慢的我開始嘗試去喜歡它，其中有一大部分的原因就是父母還為此買了一架鋼琴。總覺的不好好彈對不起我的父母。再後來也不知道什麼時候起，竟瘋狂迷戀上了鋼琴。喜歡那一個個音符被我彈奏出一首首曲子，喜歡那清脆的聲音，總會撥動我心中的那根弦。在那之後，鋼琴便成為我最鐵的姐們。它會聽我傾訴，累了，就去彈首曲子，抒發心中的苦惱。漸漸地，喜歡上了流行音樂。在這個時代，音樂元素不再單一，變為多元。我則喜歡R&B，rap，這類音樂。雖然常常被父母稱為靡靡之音，曾讓我一度不能理解，但我還是一如既往的追求自己所喜愛的音樂風格，並常常沉醉其中，樂此不疲。空餘時間我會去寫歌，練琴。在自己的世界裡，靈感與金屬的碰撞，使自己去探尋自己想要的感覺，找到屬於自己的節奏。煩悶時，出來散散心，在大自然中去感受那獨特的音樂，放下繁忙的功課和繁雜的瑣事，聆聽自然，聆聽音樂，何嘗不是一種快樂！
我愛音樂，因為這裡有屬於我的世界。
學生描寫國小的作文500字 篇6我沿著那條石子小路，向《月光曲》傳來的方向走去。
音樂不斷在我耳邊迴響，迴響，我的心也與音樂一起在幾近凝固的空氣中盪漾。
這熟悉的音樂，這陌生而又親和的面孔，不會錯了！我推開半掩著的門，看到了沉醉在自己音樂世界裡的貝多芬。
他一點也不像耳聾的人！
他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過，隨著音樂的起伏，他晃動著身子，火焰似的蓬鬆的頭髮搖動著。他閉著眼睛，眉頭緊皺，當手落下的時候，鋼琴像一個巨人正在歇斯底里地怒吼。
我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來，慢慢睜開眼睛。
“音樂無處不在！”他看著我，眼睛裡充滿著希望的光芒，“我聽不清楚，過來些好嗎？”
我點了點頭，在紙上寫下：你一個人在這裡彈琴，會感到孤獨嗎？
他舔了舔乾裂的嘴脣，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂的波動和他內心的哀傷。
“我雖然耳聾，可是我的心卻聽得見！我少的不過是人世間的喧譁和吵鬧，我有的是音樂裡高尚的靈魂！”
“你們看到的只是我的樂譜，卻沒看到我的汗水和付出，我一個人並不孤獨，我有音樂相伴，音樂是永恆的！”
“我的心在聽，我的心在唱！“
他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心裡感受到琴鍵的顫動。
“我在聽。”他說完後便不再言語，盯著樂譜發神。我若有所悟地點了點頭，再次走上了那條石子小路。
回首望去，那矮小的房屋立在一個不起眼的樹林旁。沒有人會知道，那裡面住著的是一個用靈魂傾聽的作曲家——貝多芬。
“我的心在聽，我的心在唱！”貝多芬的話又迴盪在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律，向來時的路返航。
學生描寫國小的作文500字 篇7我是一個平平凡凡的六年級國小生。按說我現在應該渴望好成績，渴望考上一所好國中。但我渴望的卻是自由，六年級學生難得的自由。
晚上回到家裡，寫完作業，我心中十分高興，因為我可以看電視了。我開啟充滿誘惑的電視機，準時收看《名偵探柯南》，可我看了不到兩分鐘，媽媽立刻大步走來，無情地按下了開關，厲聲呵斥我：“你怎麼這麼不懂事，六年級本來剩的時間就不多了，還看電視？去給我做張卷子去，想看電視劇，不可能！”我強忍著淚水，默默地回到屋裡。看著桌子上那從不“缺席”的練習冊、卷子，心中的委屈一下子湧了出來，大顆大顆的淚珠滴落在練習冊上。我好想把它們通通撕掉！無奈，我只能默默地寫著，寫著……我難道沒有自由，沒有看電視的權利嗎？我，渴望自由。
終於，捱到了週末。明天，我要睡一個大大的懶覺，過一個愜意的週末。可這一切，又被媽媽無情地攪亂了。週六早上六點半，睡得正香的我被媽媽從被窩中拽起來。“去，給我讀半小時英語！”媽媽嚴厲地對我說。“可是，可是，今天是週末呀！”我以為媽媽搞錯了。“週末就得休息？別人都在學習，你不學習，別人都超過你，以後你怎麼考上好國中？”我百口莫辯。八點半，我又被塞進了補習班，一直上到中午十二點。下午兩點半又被塞進畫畫班，晚上又被塞進題海……我懇求地問媽媽：“媽媽，八點半了，我學了一天了，能不能看一會兒電視？”不出所料，我又被冷酷地拒絕了。一個愜意的週末就這樣化為泡影。
我，渴望自由。我好像一隻籠中之鳥，沒有一點自由。我多麼希望，媽媽能把籠口那把無形的鎖去掉。我只是一個小孩，一個小孩子而已，我，渴望自由。我就像一隻渴望飛出籠子的小鳥，渴望自由。
