在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“呱，呱——呱，呱——”這聲音是從哪裡傳來的呢？仔細一聽，原來是這片森林的一個古老的井底有一群青蛙正在歌唱。
“今天是我的百歲生日，大家盡情歡呼吧！”百歲老蛙大喊道。
“哦！”“歡呼——！”……
此時，百年前與青蛙見過一面的小鳥此時已十分美麗，它聽見了喧譁聲，便飛來看看。
“老蛙，你在這古老的井底呆了有整整一百年了吧，我原以為你覺得納悶呢！”美麗地鳥兒看看如此多的青蛙說道，“你們一定會後悔的。”
“鳥兒，我在這一百年的時間裡想透了許多事情，現在，請你們把我們帶出去吧，讓我們見識一下外面的世界有多美好，天空到底有多麼廣闊。”百歲老蛙急切地說。
鳥兒也點了點頭把青蛙們都帶出了井中的狹小世界。
第一個出井的老蛙看看這外面所有的一切，呼吸著自由的空氣，感受青草的甜美，竟一蹦蹦上了一顆大樹，它環視周圍的美好，再看井口的大小，回想著在井底看到的那“過分”小的天空，不禁有些後悔，後悔自己沒有第一時間聽鳥兒的話。
“老蛙，怎麼樣，很後悔吧，走，我帶你去參觀參觀。”
老蛙默默地跟著鳥兒，此時“叮咚，叮咚”的聲音響在四周，青蛙們害怕起來。
老蛙問，“鳥兒，這聲音是哪裡傳來的啊？”
鳥兒一笑，飛起來，青蛙們立刻跟上，一會兒，一股清泉在青蛙們面前出現。
瞬間，所有的青蛙都跳入了河中，老蛙呢，它，死在了河水中，因為它完成了遺願——給子孫一個完美的住所。
如果老蛙能夠早些醒悟，那麼它也能在這河水中生活，所以，我們決不能做心胸狹窄之人。
指導老師點評：以青蛙的歌聲開頭，展開豐富的想象。情節生動，層次分明，敘述明白，最後落實到人不能看到的一個角落當作整個世界，給讀者以思考和啟示。
學生描寫國小的作文400字 篇2我小小的個子，一身白色的衣服，真像一隻小白羊。我在想：要是我晚出來幾天就好了，晚出來幾天我就不是白羊座，而是金牛座。妹妹是金牛座，蠻橫得像一頭牛，而我只得俯首稱臣，做一隻乖乖的小白羊。
我喜歡望著天空遐想，喜歡躺在草地上欣賞天籟，喜歡在茶餘飯後翻看發黃的日記，喜歡……
我是個容易被人主宰的人。在看電視時，劇情讓我喜，讓我憂。傻乎乎地被演員們耍得團團轉，雖然知道它是虛假的，但也是高興時拍案叫絕，難過時淚水洗面。
我是個理科“超級大笨蛋”。曾有幾次生物、物理、地理考試不及格，連我自己也大為吃驚，這三科已經把我搞得暈頭轉向。不過，我政治還不算太差，有時還跑在前列。所以，我有個願望——當律師。女律師多有風度，多有氣質呀!不過，我還是擔心的：我膽子小，可能一上法庭，腿就軟了下來，話也說不出來，到時候，醜可出大了。假如我為我的當事人打贏了官司，對方報復怎麼辦呢?我呢，既在乎生命的價值，又在乎生命的長短，怎麼辦呢?
我任性。在七年級時，還有點稚嫩與小氣，因此與同學鬧彆扭將近一個學期，不過在後來的不斷交往中，我們都認識到了自己的錯誤，才和好了，自從那次以後，我就覺得自己長大多了。
我叛逆。有時任何人說的都不聽，有時任何人說的都不信。經常與父母頂嘴，不耐煩他們的嘮叨，生起氣來，就扔東西或打人。
白羊座的我讓人捉摸不透，很多時候溫順得像只小白羊，但有時又凶惡得像只老虎。
我不相信世界上有完美，不過，只要選擇了前方，我就會風雨兼程。
學生描寫國小的作文400字 篇3黎明的一束陽光，照亮黑暗;冬日的一束陽光，帶來溫暖;午後的一束陽光，帶來愜意;後來我知道，這麼一個灰撲撲的我也是一束陽光。 —題記
原本不期望大放光彩的我，不起眼的我，是他們讓我知道，我也是一束陽光，散發光芒。
我也是一束陽光，那天為他驅趕黑暗。升級考試的前一個月，所門前看見一個嬌小的身影蜷縮在角落裡，我走過去，拍拍他瘦弱的肩膀，她抬起頭，眼睛裡面有眼淚在打轉。他解釋說是因為怕考試發揮失常，一個害怕又不安的小女孩在這一刻把她內心所有的恐懼跟忐忑全都發洩了出來。頓時間覺得她的.那麼脆弱。我安慰她，鼓勵她，讓它慢慢充滿信心，她自信起來，考試取得滿意的成績。
那次，她說：“謝謝你的鼓勵。”後來，我知道，其實我也是一束陽光。
我也是一束陽光，那天給她帶來溫暖。天氣陰沉的，下著毛毛細雨，地上有點兒滑。我在路上慢慢地挪動著，視線中出現一個小女孩，坐在馬路邊，淋著雨，隻身一人。她用手揉著腳踝，我走到她跟前，問她家地址要送她回家，本要拒絕，又看自己沒辦法走動只要答應。一路上吧雨衣給了她，問她冷不冷，像一個大姐姐無微不至。到了樓下，說了一句話，便上樓去了。
那天，她說：“我讓她感受到親人的溫暖暖。”後來我知道，其實我也是一束陽光。
我也是一束陽光......
我原以為，一個沒有色彩，灰撲撲的我只是默默無聞，可是我帶來了溫暖，趕走了黑暗。於是，我知道我也是一束陽光。
其實，我也是一束陽光，散發著無盡光芒!
學生描寫國小的作文400字 篇4都說我們班的女生厲害，一點也不錯，今天我就差點吃了她們的大虧。下課的時候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長長的隔著一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來。程鄒嚇了一大跳，她卻回過頭來惡狠狠地瞪著我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個母老虎似的衝著我大聲嚷嚷：“肥達！你幹嘛？”
我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著趙二分辨說：“是他！”
程鄒卻說：“他離得這麼遠，怎麼會是他？”
再看趙二，這個無賴裝出一副很無辜的樣子伸出手，做出怎麼夠也夠不著的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯合起來栽贓是不是？我一個箭步衝過去，抓著趙二站起來，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一隻手，斜著身子使勁伸過去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個驚雷一樣把全班同學都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終於鬆了一口氣，好在母老虎沒衝我發威，要不我就慘了！好驚險啊！
還有一次，班長蒙語在黑板上佈置英語作業時，忘了在黑板上佈置“聽寫”。我全部如數完成，第二天交作業給組長陳娟，陳娟也沒說什麼。我高興極了，滿以為自己作業完成的很好，肯定能得個A+good！可是到了下午發作業時，作業本上卻寫著關老師的責問“聽寫呢？”我暗叫倒黴，昨天蒙語沒說要聽寫啊？這個蒙語，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙於母老虎的虎威，又不敢發作，真是鬱悶！
唉，我們班的女生，可怎麼了得哦！
學生描寫國小的作文400字 篇520xx年12月23日，爸爸給我帶回一本書，書的名字叫《狼圖騰》。
拿到書我就迫不及待地讀了起來，書講的是：一個在北京上學的學生到內蒙去體驗一下放羊和在內蒙生活的感覺 。他一去，就認識了一個老人，這位老人是他們的村長。學生向老村長說：“我叫陳陣，這段時間謝謝您的照顧！”有一天，老人對陳陣說：“我們蒙古人有一個風俗，就是每年春天去掏狼窩，把找到的小狼崽摔死，讓小狼崽昇天。以免狼繁殖的太快!”到了小狼崽出生地，村民們把找到的小狼崽在裝進麻袋，扔上天空，等待麻袋落地。陳陣不忍心看到這殘忍的場面，於是就把自己找到的小狼崽抱回了自己的蒙古包，經過精心的餵養，小狼成了一隻大狼，陳陣怕它傷害羊群，所以給狼專門搭了個屋子，把狼拴在了裡面。突然有一天,這裡又換了一個新的村主任，他開始大量的獵殺狼，狼群裡死的死、傷的傷。造成了狼數量大規模的減少。狼群減少後，黃羊和兔子等食草動物開始大量的繁殖，導致蒙古人養的羊和野生的食草動物開始了草原爭霸賽。陳陣實在待不下去了，只好放了小狼，自己回到了北京。
這個故事告訴我們狼是草原上不可缺動物，狼太多的話，會攻擊羊群。狼太少的話，野生食草動物會大量的繁殖。總而言之，就是讓我們保護動物，保護生態，保護環境。
學生描寫國小的作文400字 篇6開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》。其中讓我印象最深刻的是童話大王鄭淵潔教兒子什麼是孝的情景。
鄭淵潔將好不容易買到的彩電送給父母，並對詫異的兒子說：“以後，我們看‘原子彈’電視的機會都會有，而爺爺奶奶就不一定有……”後來，他們家吃對蝦，當鄭叔叔把蝦讓給兒子時，兒子卻把蝦夾回爸爸碗裡，說：“以後，我吃‘原子彈’對蝦的機會都會有……”
這個情景讓我懂得，身教比言傳更重要。生活中，爸爸不但教會我學習，還成為我學習的榜樣，通過一些細節和小事教會我孝順。晚上，爸爸忙了一天下班回家，還跟奶奶搶著做家務。奶奶準備洗碗，爸爸馬上拽著抹布說：“媽，我來洗！”“不，不！你上了一天班，休息一下吧。”奶奶連忙拒絕。“廣場舞都開始了，一會你又跟不上了。你快去鍛鍊吧，我來洗！”爸爸堅定地說。於是，奶奶笑嘻嘻地下樓了。
暑假裡，我不用像往常那樣晚上做作業，爸爸也不用心急火燎地輔導檢查我的功課。吃過晚飯，我對爸爸說：“爸，你看股票吧。我來洗碗。”爸爸欣慰地笑了。
看完《開學第一課》，我沉思我要怎麼行孝呢？我認為目前實現孝心就是做好自己的事情，為父母分擔家務活，好好照顧自己，讓父母少操心，多寬心！
學生描寫國小的作文400字 篇7現在，在城市的每一個角落，都悄悄地開放著一朵文明之花，在那天我就見證了那朵花兒的開放。
那天下午，我和媽媽一起回家。我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我前邊的位子上坐著一位阿姨，腿上坐著個天真的小男孩。那男孩看上去五、六歲，黑黑的頭髮，一雙聰明的大眼睛忽閃著，很逗人喜愛。他們旁邊坐著一位年過高齡、滿頭白髮的老大爺。
汽車又到了一站，上來了一位個兒高的小夥子。一上車他就拿出一本磚頭厚的書看了起來。他看了一會兒，忽然露出一絲微笑，接著又津津有味地看了下去。
這時，汽車突然來了個急剎車，他一下後退好幾步，踉踉蹌蹌，差點跌倒。剛站穩，我前邊的老大爺急忙站起身，微笑著拍拍小夥子的肩膀，指著自己的座位：“年輕人，你坐下看吧！”那聲音，那眼神，都流露出無限的愛。小夥子抬起頭，先是一愣，再看看老大爺，連忙推辭道：“不，老大爺，您年紀大了，還是您坐。”兩個人讓了半天，正在相持不下時，忽聽旁邊的小男孩怯生生的說：“媽媽，我們又不老，也沒看書，還是我們把位子讓給他們吧！”邊說邊掙脫開媽媽的手，媽媽也隨機站起來，愉快地接受了兒子的意見。“轟”地一聲大家都笑了，笑得小男孩的臉更紅了。這時，一箇中年人說她要下車，把小夥子拉到了自己的位子上，這場“風波”才算結束。
看著這些素不相識的乘客，我幾乎要感動的流行淚來。我想，這文明之花，紅豔豔的，開遍祖國各地，開遍人們的心田。
