在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
春天裡，滿樹怒放的櫻花，是否令你遐想不已？可是，在寂寞空冷的秋夜，櫻花依然怒放，這樣的怪景，神祕的十月櫻花……究竟試圖隱藏什麼呢？
秋日，櫻花巷裡人潮熙攘，從南巷子口一直湧到北巷子口，滿樹的櫻花令人欣喜。優雅的貴賓犬菲娜正幫主人賣櫻花首飾，它可是遊客口口聲聲稱讚的花仙子。可她拗不過笑貓，只好吐露了實情：所有的櫻花，所有賣的飾品，全都是假的。可這是為什麼，她也無法回答。在這個不關人情冷暖的時代，只要美麗，哪兒都會有粉絲與你訴衷腸。笑貓的心冷了，涼了，就像一鍋熬好的粥，漸漸凝固了。然而，好奇的笑貓卻糾纏於這滿樹的櫻花，夜不能寐，它急切地想要探究這其中的真相……
一座白色的房屋，靜靜地矗立在那兒，似乎外面的一切都無關緊要。無數的孩子進去了，屋裡充斥著稚嫩的哭聲，令人心中感覺非常慌張。這就是所謂的著名“小天才”培訓中心。在這裡，他們打“聰明針”，喝“智慧湯”，孩子們苦不堪言。笑貓和老鼠在萬年龜大師的幫助下，成功地把那些“專家”們好好治了一頓，拯救了那些正處在水深火熱中的孩子們，恢復了他們的童真。
但是，這場以愛為名義的戰爭永遠也不會結束，只希望再也沒有“專家”來治療孩子所謂的“笨”。因為，還有很多很多所謂的“專家”打著教育的旗號，宣揚所謂的教育捷徑。
孩子不應該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應該珍惜的少年時光。那些所謂的“專家”，也不應該以“愛”為名義，來發動這場沒有硝煙的戰爭。誰知道這場戰爭毀滅了多少自在快活的童年呢？而我所深愛著的，我所追憶著的櫻花巷，不是面前這堆假的櫻花，而是恬靜的鄉村，以及鄉村中的孩子們，那裡的空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬於這個季節的味道。
學生描寫國小的作文600字 篇2春天，五彩繽紛。太陽是火紅的，天空是湛藍的，新芽是嫩綠的，向日葵是明黃的……春天如此美麗，所以詩人們愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的彙集。
在這個陽光明媚的春日裡，我獨自去鄉下踏青，尋找春天的足跡。在這裡，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪裡溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，麥苗爬滿了田野，到處是誘人的綠。
田野裡，溼潤的泥土散發著春天的氣息。在微風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，連成片，匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩海洋，沒有了煩惱，也沒有了萎靡。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。沉睡了整個冬天的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現出一派生機勃勃的景象。
春天在水池裡，沿著引水渠往前走，一個小水池呈現在眼前。水中魚蝦暢遊，還能看到幾隻鴨子在跳著水上芭蕾。幾隻早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來了！春天來了！”小鳥立在柳樹上，高興地唱著清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河。
果園中，我看到了那紅杏似火，桃花漫霞，梨樹飛雪一派繁榮的景象。蝴蝶翩翩起舞，那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭豔、花香撲鼻的果園裡採蜜。
蕭索單調的冬季，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春日踏青，帶我領略了春的生機勃勃，感受這“一年之計在於春”的美好與浪漫。
學生描寫國小的作文600字 篇3“哈哈哈……”聽，這爽朗的笑聲來自何方？這愉快的笑聲的發源地，正是我們卓越外語學校A班大教室傳來。想知道我們為什麼這麼開心嗎？待我向大家細細道來！
那天上英語課時，老師看見我們一個個都死氣沉沉的，一個哈欠連著一個哈欠，便想出了一個讓我們打起精神的方法！就在我的上眼皮和下眼皮打架的時候，老師告訴我們要玩一個遊戲，遊戲的名字叫“木頭人啞巴人”（遊戲規則就不用我介紹了吧）。
遊戲開始了，老師大喊了一聲“木頭人”，我們班立刻靜了下來，連掉一隻螞蟻都可以聽到掉落的聲音。老師看我們一動不動，就想使壞了。她來到我們跟前，手伸到了我們的腋窩下，給我們撓起了癢。有的同學招架不住，被老師請上前“喝茶”去了。而懲罰的方法也是千奇百怪，老師先在黑板上畫一個豬頭，然後讓那個受懲罰的人對著黑板上的那個豬頭說I LOVE YOU。那個人說了之後，全班同學都笑的肚子痛。那個人掃了我們一眼，說：“笑什麼笑，我就喜歡豬，沒有豬哪來的豬肉？”又有一個同學說：“還有豬瘟病呢！”全班同學再一次笑倒！
又玩了一會兒之後，老師叫我們讀單詞，我們雖然很想在玩一會兒，但是師命不可違，我們只好翻開課本，剛讀了五六個單詞，老師突然說“啞巴人”，我沒反應過來，“啊？”了一聲，老師說：“啊什麼啊，上來！”我只能自認倒黴。等我上臺後，正要對著那個醜的畸形豬頭說I LOVE YOU，老師打住我，說：“你的懲罰是用屁股寫你的姓！”“啊？可不可以讓我對豬頭說……”我的話還沒說完，老師又說：“不行，豬有豬瘟病，不能離太近！”我只好自認倒黴。我每寫一筆，後面就發出一片笑聲，我想：以前一心想保護自己的形象，不過這次可糗大啦！
不知不覺，到下課時間了，我們全班同學都認為這節課的時間好短，快樂的時光總是如此的短暫！
學生描寫國小的作文600字 篇4在我讀三年級的時候，可惡的病魔把外公奪走了，我無法擺脫自己的悲傷。
那天，我在學校十分擔心外公。上課是老是六神無主，注意力分散。終於等到放學了，我飛快的跑回家，家裡只有我一個人，姐姐上學還沒回來，爸爸媽媽在家鄉看看外公的病有沒有好轉。我的心裡充滿了憂愁和害怕。叮鈴——叮鈴——姐姐回來了，她緊張的`說：“姑姑說如果到晚上爸爸媽媽還沒回來的話，外公就……”姐姐還沒說完，我就從我房間裡拿出一個色子，對自己說，如果轉到單數的話，外公就出事了，如果轉到雙數的話，那麼外公就沒事。我握緊手上的色子，一扔，沒想到竟然是單數！我的心裡又增加了一塊大石頭。媽媽打電話給我，告訴我等下會有車來接我和姐姐。聽到這裡，我的心快碎了。
我和姐姐一到大門，外婆就哭泣著對我說：“孩子，你沒有外公了！”我立刻走向大門，只見外公躺在地上，我望著外公那冷冰冰的遺體，眼淚像斷了線的珍珠奪眶而出，一種難受勁在心裡激盪著。我悄悄地來到外公遺體旁，含著淚說：“外公，您在哪裡？你在我的身邊嗎？”這天晚上，爸爸費了很大的勁才把我哄睡，他們也許不知道，這麼多的人中，我才是最難受的。我連做夢都會夢到外公！第二天早上，我早就起床了。
因為外婆告訴我：做完喪禮外公就要火葬了，火葬後，外公就會變成灰燼！當外公的遺體被抬進那又冷又硬的棺材裡時，我就知道以後我再也看不見外公了，只能看著外公的照片。還記得，那時我11歲，我非常喜歡畫畫，一天，我畫了一張畫，我問外公最喜歡什麼，外公說：“我最喜歡天上的月亮。”因此，我便在紙上畫了一個月亮，還畫了一個階梯，如果外公想摘的話，那就方便多了。可那幅畫已經找不到了，所有的事都已經成為了過去，我在也不能回到以前的時候了。外公以前很疼我，但我卻不懂得珍惜，等我失去後才發覺外公對我的愛，但已經太晚了。
學生描寫國小的作文600字 篇5愛是陽光，照耀著大地，給萬物帶來了生機，帶來了希望;愛是沙漠中的一股清泉，使身臨絕境的人感到了生命的希望;愛是一袋生命的糧食，給飢渴交加的人們帶來了一絲生命的希望，愛是一束美麗的鮮花，裝飾點綴著荒蕪的大地......
在20xx年5月12日，對於中國，對於四川，是一個十分可怕的日子，在這個可怕的日子中，許多人都失去了生命，失去了家園。
在5月12日14時28分，8.0級的 大地震光臨了有“天府之國”之稱的四川，死神在獰笑，大地在動搖，罪惡的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手漸漸伸向了四川。在那一瞬間，房屋、校園、在瞬間被夷為平地，許多人在那一瞬間死在了廢墟之下，許多人在瞬間失去了寶貴的生命，受災現場一片狼藉，人民十分痛苦。
一方有難，八方支援，在愛的指導下，無數解放軍在愛的希望下，去廢墟中尋找還有一絲希望的生命，帶著救援工具，一點點的去尋找生命，去挖掘生命。他們頂著風吹雨打，頂著飢渴難忍。救援工作一天天進行著，有的解放軍戰士因為受到餘震的影響而失去了生命，有一個個戰士為了救活比自己大幾十歲的老人而升入了天堂，有的戰士為了幫助比自己小的孩子而永遠和我們說再見了......他們為什麼要這樣做，為什麼要這樣做，因為這就是愛的表現，愛的希望愛的溫暖!
一方有難，八方支援，在地震中的白衣天使——一個個身穿白色衣裙的護士和醫生把臨近死亡線的人們救活，而他們卻日夜消瘦，累的筋疲力盡，但是一聽到有人需要急救，馬上打起精神拿起工具就開始搶救急救人員，挽救了許多生命，他們都是不報姓名的無名英雄 ，他們為什麼要這樣做，為什麼要這樣做，因為這就是愛的表現，愛的希望愛的溫暖!
有愛才有希望，有愛才有溫暖，讓我們手牽手，心連心，笑看災難，共同建設美好的家園!讓我們一起祝福四川吧!
