[精]我們的校園作文15篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我們的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的校園作文1

綠色讓我們生機勃勃、綠色讓我們充滿活力、綠色讓我們健康茁壯成長。在綠色校園中“綠色”就不止是一種簡單色彩，它包含著同學們的言行舉止，包含著同學們的品的素養。

走進充滿書香的校園，你會被周圍的景物深深吸引。5層的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的嫩草，漫步在這樣校園裡你會感到心情舒暢、精神抖擻。校園中的綠色，對我們來說是很重要的。上了四十分鐘的課，也應該讓眼睛休息休息，走出教室，站在走廊上放眼望去，一片同學和諧相處的景象。春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，柳枝抽出嫩芽；火紅桃花、雪白梨花、淡粉的杏花，爭奇鬥豔；小草兒悄悄地從土裡，探出嫩綠的頭，好奇地望著萬物復甦的大地，校園中上百種的`植物盡情享受著陽光的撫摸，春雨的滋潤。

夏天的時候，校園是深綠的。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為學校遮住火一般的陽光，校園裡得涼快起來了。課間休息時，同學們在綠色的大傘下愉快的遊戲，盡情地暢談學習的快樂。

秋天，校園變成金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響著，細細聆聽你能聽到它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上彷彿置身於一個童話的王國裡，充滿的神奇。

冬天，西北風呼呼地吹著校園，雪松挺立在寒風中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰士守護著我們的學校。校園中最迷人的綠色在教室裡，我們是一株株小苗，吸吮著知識的甘露，在老師關愛下我們茁壯成長。

北風呼呼時，嬌弱的草兒倔強地挺立著成為了冬季最珍貴的綠色。萬物復甦的春天，綠色第一個甦醒，校園小道上有了淡淡的綠，草兒也努力鑽出泥土，周圍的一切都從“零”開始。在烈日炎炎的夏季，萬物翠xx流。金色的秋季，葉子隨風飄落，給大地穿上金色的衣裳。一年四季，綠色在我們的生活中無處不在。綠色校園不止要環境綠，同學們也好養成良好的習慣，我們的校園也會變得更綠！

我們的校園作文2

我們的學校美麗非凡，每次走進校園，我的心裡都會自然而然地產生愉悅之感。

從大門進來，首先映入眼簾的便是學校的“門廳”了。“門廳”由六根紅色柱子支撐著，前排柱子上寫著：“書香人生，運動人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；優雅校園，活力校園，快樂校園，和諧校園，心靈家園。”這幅標語詮釋了我校的辦學理念——“為學生的幸福一生奠定良好基礎”，因此這六根柱子的承擔已遠遠超過了其本身，它們撐起的是學校發展的藍圖和夢想……

穿“廳”而過的是我們學校的主幹道，教學區就在主幹道東側，由崇實樓、崇文樓和崇德樓三幢教學樓組合而成。樓與樓之間用天橋互相銜接，假如有一張航拍圖的話，那麼你肯定會發現我們的整個教學區其實就是一個“山”字，教學樓是“山峰”，而天橋就是“山谷”，這不正暗示著我們每天從山谷起步，並努力向山峰登攀嗎？教學樓是我們放飛夢想的樂園，我最喜歡的是音樂教室。環形擺放的彩色小凳彷彿在悄悄告訴我維也納是歐洲古典音樂的搖籃，一張張會說話的牆貼彷彿在輕輕告訴我什麼是音樂的殿堂……有時我真的感覺自己就是在做夢，而夢中跳動著的則是一個個快樂的音符。

主幹道的左側是一個寬大的'操場。操場上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就會沁入心脾。這時你會感到一股無形的力量在推著你彎下腰，直至趴下去打幾個滾，盡情感受一下草坪的柔軟舒適。草坪四周是橡膠環形跑道，從草坪上爬起來，再迅即在富有彈性的跑道上“瘋狂”地跑上一陣，相信你心中的鬱悶一定會釋放殆盡的。

雖已至深秋，但我們的校園還是春天般的美麗。一陣風吹過，操場旁花園裡的樹葉依然在嘩嘩作響，而那些剛栽不久的小樹苗則在一旁向我們點頭微笑，彷彿在歡迎我們的到來。

這就是我們的學校——一個讓孩子享受成長、發展個性、放飛心靈的家園。

我們的校園作文3

一、教學目標:

知識目標: 運用說明文的有關知識寫說明文；

能力目標：培養學生寫作說明文的能力；

思想教育：熱愛校園。

二、教學重點：

按方位介紹說明，重點突出，詳略得當，運用多種說明方法等。

三、教學難點：

為我們的校園配一幅插圖。

四、課時設計：三課時。

五、教學方法：自主、合作、探究法。

六、教具：自制的卡片。

第一課時

教學過程：

複習有關說明文知識--什麼是說明文，常用的說明方法，常見的說明順序等匯入本節課的內容。

為我們的校園作一幅插圖

（1）學生自制插圖--體現自主學習；

（2）學生之間互查--體現合作學習；

（3）教師指導共性的問題的解決。

（4）表揚典型的作品並上交一份。

備註：本節為第二節作了良好的鋪墊。

第二課時

學生獨立習作，在45分鐘完成600字左右的說明文；體現學生學習的`獨立性。教師也可個別輔導有疑難問題的同學。

第三課時

一、教學目標

知識目標：運用作文修改的方法修改習作；

能力目標：培養學生修改作文的能力；

思想教育：學無止境。

二、教學重點： 先揚後抑，引起學生們的注意。

三、教學難點： 指導學生們如何寫出與眾不同的作文。

四、課型：作文輔導課

五、教具：自制的圖形卡片

六、教學方法：

探究式學習方法。

七、教學過程：

1學生自查作文並自主地板書錯別字、典型的病句。

2依據本次作文的要求表揚學生們的優點……

3教師重點輔導學生--結合本次習作如何寫出與眾不同的習作？（體現探究學習方法）

學生談認識……

教師輔導：

就說明文而言，首先立意要新，通過本文的寫作讓人瞭解我們的校園文化建設和師生們的精神面貌等；其次選好說明順序，是由外到內，還是由主到次，特別是善於在司空見慣中發現不同，如可把校園分為學習區、活動區及生活區來介紹就可避免僅介紹校園的建築的單調。

學生可修改自己的習作

小結：學無止境……

我們的校園作文4

（鍥子）“還我青春，還我愛情……”“你別無理取鬧了，我已經不愛你了。”“為什麼？”“難道你還不明白嗎？”傳過我耳邊只是嘶聲裂肺，為什麼要騙我，我那麼愛你，原來的天長地久只是一場騙局。

第一章“小姐、小姐，起床啦！”洛家的管家不耐煩的叫起這位調皮的洛家大小姐——洛曦。洛曦迷迷糊糊睜開眼睛，頂著個黑眼圈，還不是昨天突然跑來個帥氣的男生，向她告白，害得她整晚睡不著，有誰會喜歡一個一點也不矜持的調皮鬼。洛曦抓抓頭，垂頭喪氣的說：“今天不是週末嘛？”管家嘆了口氣心想：董事長怎麼就會有你這麼一個女兒，連今天是。偶爾，連管家都會無語她。洛曦準備好了，大大咧咧走去學校。“喲，這不是洛曦嗎！”洛曦看了看眼前這位美麗的.少女，是學校出了名的校花，顏貝貝，洛曦不想搭理，繞道而行，顏貝貝擋住了她。白了她一眼，說：“別以為安子墨向你告白，你就那麼囂張，告訴你，跟我搶，我讓你吃不了兜著走，勸你乖乖放手。”說完，便轉身走了，“安子墨？”洛曦疑惑不解，那個人她根本不認識。

洛曦狠狠地瞪了一眼顏貝貝的背景，嘲弄地嘴角彎起一道曲線。匆匆吃過早餐，來到聖輝學院，一眼見到了倚在校門的少年---安子墨。從然穿著普通的校服，也絲毫不掩蓋他那股乾淨懦雅的氣息。清晨的陽光落在他身上，少年精緻的五官沐浴著光，柔和確有生冷。

安子墨看了看洛曦，眼裡滿是期盼。洛曦不由自主地走了上去，想問個清楚。安子墨並不感到驚訝，而是親暱的說：“洛曦，你……”洛曦停下了腳步，打斷了安子墨的話，裝作很有經驗的樣子，“為什麼喜歡我？”，洛曦脫口而出。安子墨低下頭，掩蓋了他黯然的表情。“如果我追你你會相信嗎？”安子墨向洛曦靠近，洛曦不爭氣的臉紅了起來。笨蛋笨蛋，在這個時候臉紅。洛曦心想。那麼近的距離，可以看到他那麼帥氣的臉。“追我？要看你，不是問我！”洛曦強忍這，一個45°的轉身，洛曦加快了步伐。陽光下，只是一個男生的冷笑。

我們的校園作文5

你看過美麗的校園嗎？你在風景如畫的校園裡學習成長過嗎？我們的校園，是最美麗的校園，是學習成長的搖籃，是健康學習的天地。美麗的校園，坐落在風景秀麗的望牛亭公園腳下。

走進校園，一陣陣清香撲鼻而來，像是走進了童話般的世界。一朵朵鮮花爭芳鬥豔，張開了笑臉，迎接你的到來。無數的蝴蝶在鮮花上翩翩起舞，給美麗的校園增添了無限生機。

向東遠看，一個雄偉的教學樓映入你的眼簾。教學樓的牆上貼著米黃色的方磚，給教學樓披上了一件美麗的衣裳。每一間教室的陽臺，都種有我們深圳市的市花——勒杜鵑，這些勒杜鵑，給勒杜鵑披上了一件粉紅色的背心。

我們的教學樓造型獨特，與眾不同，呈“L”形，二至五樓是教室，每一間教室寬敞明亮，各有各的特點，有的牆上貼著圖文並茂的手抄報，有的牆上貼著“學習園地”，有的牆上貼著“課外小知識”，每一間教室前後有兩個黑板，前面黑板的旁邊有先進的多媒體裝置，後面的是讓同學們展示自己的板報。第一樓是感恩大廳，第六樓有音樂室，電腦室，科學實驗室。

教學樓的前面有一個科學園。科學園裡有一個讀書長廊，下午放學的.時候，同學們三五成群地走到讀書長廊，這兒一群，那兒一群，有的讀英語，有的讀語文，還有的看課外書。在那裡，可以聽見同學們琅琅的讀書聲。科學園裡，還有一個水池，水池上有一座小橋，在小橋上，可以看見小魚自由自在地游來游去，六月的時候，還可以看見荷花盛開呢。

教學樓的後面有一個感恩園。感恩園裡有滴水之恩，他告訴我們：滴水之恩，應當湧泉相報。感恩院裡還有羔羊跪乳，他告訴我們：要感恩父母對我們的養育之恩。在這裡，我們學會了感恩他人。

東邊的景色多麼美麗，讓我們看看西邊吧！

向西遠望，一個大操場映入你的眼簾，在操場上，同學們在這裡跑步，踢足球。每到夏天，學校會舉行運動會，同學們在這裡鍛鍊身體。在操場的旁邊，有一個遊樂園，每到體育課的時候，同學們都在遊樂園裡玩耍，嬉戲。

雖然校園不是公園，但有哪一個公園比得過校園呢？我們要認真讀書，將來報答父母，報答母校，報答祖國。把我們的校園建設得更加美麗！

我們的校園作文6

我們的校園非常美麗，它位於新街中段。

走進校門，穿過下操場，就看到了水泥鋪成的斜坡。斜坡旁邊的綠化帶裡栽滿了紅葉石楠和玉蘭樹。那些紅葉石楠的顏色很特別，但非常美麗。因為才初春，所以紅葉石楠開的不是很茂盛，只抽出了幾片嫩嫩的新芽。它葉子的形狀是橢圓形的，周圍帶有鋸齒一樣的邊緣，大概這樣的邊緣是用來保護自己的吧。

玉蘭樹的花也很美麗。它的花朵顏色各異，有白色的，粉色的，紫色的……有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。它們有的像手掌，有的像鈴鐺，有的像辣椒……它們的花瓣顯得更加可愛，有時從樹下走過去，不時有花瓣落在頭頂和肩上，像在和我們打招呼。不光它的花朵，它的葉子也很特殊，因為它是先開花後長葉。春天來了，樹上也變熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。繼續向上走，斜坡上邊長滿了迎春花，從遠處看，就像綠色的瀑布掛在牆上。那些迎春花的顏色非常耀眼，充滿生機。

走到拐角處，就看到了一面鮮豔的五星紅旗在空中飄揚。操場上，有的小朋友在玩遊戲，有的在跳繩，有的在操場周圍的紅色橡膠跑道上跑步。操場上里長著一棵高大粗壯的.雪松，密密的雪松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

走過中操場，沿著斜坡向上走。這時，一股淡淡的清香撲鼻而來。這就到了桔園，一排排桔樹整齊的排列著，每棵樹都吐出了米粒大的嫩芽。到了斜坡盡頭，一棟教學樓映入眼簾。每天，大家穿著不同的服裝來到學校。那鮮豔的服裝，把校園打扮的絢麗多彩。同學向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

我愛我們的校園，更愛我們的老師！

我們的校園作文7

我們的學校就像一個大花園，我們在這裡茁壯成長，我愛我們的校園。題記

春節期間，我們學校門口掛著兩個火紅的燈籠，很是喜氣。大門兩邊貼著一幅對聯善教善學善謀知情繫滿園桃李，新人新貌新景續寫附小華章，這預示著一個嶄新的開端。

從學校大門進來，首先映入眼簾的是東西兩棟教學樓，它們都有一個包含著美好希望的名字，分別是知新樓（好學悟道貴知新)和玉潤樓（崇德明禮如玉潤）。

知新樓的外牆上刻有社會主義核心價值觀：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。

玉潤樓的外牆上上刻有五德：富有仁德，富有正義，富有智慧，富有勇敢，富有潔廉。我的教室就在玉潤樓的二樓，教室牆上有碩大的玻璃窗，屋頂上吊著明亮的日光燈，遇上下雨天或陰天，可以保證教室的照明。

教室裡面擺放著整齊的桌椅，講桌前面是多媒體黑板，教室後面的是辦黑板報和學習園地的地方。教室的一角是我們的圖書角，擺放著同學們捐獻的圖書，以便我們互相借閱，交流知識。在這兩棟樓的前面都有一塊空地，課間時，那可是我們遊戲玩樂的寶地了。

知新樓的`前面是兩個小花壇，裡面種著各種各樣的鮮花和幾棵小樹。春天的花園鮮花盛開，奼紫嫣紅；夏天花兒散發出陣陣清香；秋天花草披著融融的陽光，翩翩地舞出婆姿的倩影；冬天，花凋零了，草枯萎了，花壇冷清，只有芭蕉樹一片墨綠。教室裡傳來同學們琅琅的讀書聲，花草也滋潤在濃濃的書香中。

往西是致遠樓(最是書香能致遠)，致遠樓上刻著有理想、有紀律、有文化、有道德的字樣。一層中間是升旗臺，每逢週一，同學們穿著乾淨的校服，佩戴著鮮豔的紅領巾舉行升旗儀式。鮮豔的五星紅旗冉冉上升，隨風飄揚。教師辦公室，圖書室，計算機室，舞蹈室都設在此樓上。

再往南走，就到了操場，操場兩邊長著蒼翠挺拔的大樹，遠遠望去就像衛兵一樣在保衛著我們。操場裡面擺放著乒乓球案子，還有籃球架，每逢體育課，同學們便來到這裡盡情地活動，操場上呈現出一片歡樂的景象。

Oh！I Love you，my schooI！

我們的校園作文8

美麗的校園伴我們成長，我今天就來介紹我的校園。

劉老師帶我們參觀了我們的校園，第一個參觀點就是教室外的走廊。“嘎呀！”一聲清脆的鳥鳴很快傳來，婉轉又動聽，彷彿是哪天籟之音。一個影子閃過，呀！是天籟之音的主人，美麗的小鳥出現了。它的羽毛顯灰白色，長長的羽翼拖到尾部，它還在歡快的鳴叫，好像在說：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友。”

在鳥鳴的陪伴下，我們來到了東門大廳。一股微風吹來，好像風姐姐在輕輕撫摸著我們的額頭。東門大廳是四根柱子組成的，輕輕摸摸柱子，會感覺柱子很涼。門口的聖誕樹是最近擺放的.，有一種冬天的氣息。聖誕樹上有許多的小禮物，五顏六色，特別可愛。下面的雪人呆呆的望著你，萌翻了！兩邊的展示欄中記載了各個年級的教師的教師風采，還有我們的校訓：上善若水，學行天下。

東門大廳的後面就是中心花園，首先印入眼簾的就是四課樹的彎彎的樹枝組成的亭子，那個亭子可以坐在那裡休息，很舒服。這裡有很多的植物，奇怪的是，這裡的植物大多數都張了毛，很細，白白的。這裡還有三葉草，它的葉子很像一顆顆美麗的愛心，只不過是綠色的。葉子還很小。中心花園也是蟲子的基地，蚊子、螞蟻、蜻蜓……都不在少數。

順著一條磚瓦做的小道，我們走到了大操場。哇！操場上有好多隻鳥兒，都在吃蟲子。它們的羽毛現黑白色，歡快的鳴叫著。“碰！”工人叔叔把金屬碰響了，“唧唧喳！”鳥兒一同飛遠，一隻也沒落下。它們飛的整齊極了！它們飛翔的方向是我們主席臺的地方，主席臺是我們升旗的地方，看起來特別莊嚴。主席臺是我們領獎的地方，那時又看起來很快活。

慢慢的散步過去，我們到了南門。南門有一顆碩大的榕樹，它很粗，也很高，它的須特別長。旁邊有一座名叫師生情的雕像，銀色的，很美。看著雕像，讓我想起了一、二、三年級時老師對我的關愛。這裡還有一個小魚塘，裡面養了很多的錦鯉，很有活力。

我們的校園已經參觀完了，我們戀戀不捨得回了教室。

我們的校園作文9

我們的校園群山環繞，風景秀麗，是一個美麗、幸福、歡快的樂園。

校園裡景色秀麗，老師和藹可親，同學互尊互敬，生活學習在這樣一個校園裡的師生真的好幸福哦。

踏進校園，首先映入眼簾的是那兩棟教學樓。教學樓的牆面上，都被“繡”上美麗的圖畫，圖畫中的學生栩栩如生，有跳繩的，有跑步的，有踢毽子的……可以看出校園裡的.體育活動開展得有聲有色。操場上幾處花壇裡花團錦簇，四周的綠樹枝繁葉茂……

進入教學樓，走進教室，烏黑髮亮的黑板，明亮的窗戶，潔白的窗簾，會讓你有一種賞心悅目的感覺。

我們這裡的老師，工作特別認真負責。記得有一次我得了重感冒，剛好又是期末，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，除了著急還是著急，恨不得馬上就好。沒想到，居然還有人比我更著急，他就是我的老師。才剛過兩三天，老師就到我家給我補課。當他走在那條獨一無二的、由於下雨泥濘不堪的小路時，每走一步都是艱苦的跋涉。來到我家的時候，他的鞋不僅髒的不成樣子而且還溼透了。我給老師找了一雙乾淨的鞋。然後老師便仔仔細細的給我講起了這幾天的知識。沒聽懂的題，老師就會停下來仔仔細細的，再用一種易懂的方法講給我聽，直到我聽會為止。感激和幸福的淚水浸滿了我的眼眶，此時此刻，我覺得我能有這樣的好老師，是世界上最最幸福的學生!

我們學校的學生，個個都是個熱心腸。有一次我上學忘帶了橡皮，這時我熱心腸的同桌，便把橡皮送到了我眼前，哈哈，真是雪中送炭，正好解了我的燃眉之急。大家不管是誰，只要你有困難，就會有很多人伸出援助之手幫助你!這種團結友愛、互幫互助的正氣就是我們的校風!

課間，同學們在操場上唱歌、跳舞、做遊戲……就像歡快的百靈，像漂亮的黃鸝……自由、歡暢……

我愛我美麗的學校。

我們的校園作文10

我們的校園有高大的建築物、寬闊的操場、美麗的花壇等。我不多說了，就跟我來參觀參觀吧！

走進校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚尾葵，它們非常熱情，只要你一進校門，它就回隨著風擺動它那魚尾似的手來表示歡迎，好像在說：“歡迎你來這所美麗的校園。”接著，走進中間的花壇。一進去，兩個高大的衛士便進入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹，它們“守衛”校園很久了，不論風吹雨打，不論烈日猛晒，總是那麼堅強。真是“千磨萬擊還堅勁，認爾東西南北風。”啊！在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這裡總擠滿了孩子，它是孩子的樂園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來跑去，多可愛。在你前面，是一個圓形的花壇，中間是一棵強壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝幹，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個大蘑菇；遠看，它像一頂綠色大傘。每時每刻，它都在保護孩子們，為他們遮太陽，擋風雨。花壇周圍還有幾個小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花壇周圍是教學樓和辦公室。每到上課，國小生們都回到教室裡學習，學校裡經常充滿著朗朗的讀書聲，充滿著孩子們的歡聲笑語。下課後，孩子

們有的在教室學習，有的在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運動。這難道不是孩子們的天堂嗎？在操場，更是充滿著快樂的氣氛。早晨，學生們在這裡做操；上課，一些上體育課的學生在跑步，在做運動；下課，操場一下子多了很多同學，他們都在做遊戲、做運動，多麼活潑呀！總之，學生們每天上學都是一件快樂的事。

我想：“學生們一定很喜歡這個天堂、這個樂園吧！因為這是有美麗的.花壇、高大的建築物和寬闊操場的校園，給他們帶來無比的歡樂，無比的幸福，無比的知識。我一定要保護我們的校園，為四化而學習！

快樂得像天堂，美麗得像仙境，知識多得像海洋，這就是我們的校園。

我們的校園作文11

我愛風景優美的小山坡，愛那隨風搖擺的柳樹，愛從泉眼裡流出的涓涓細流，可是我更愛我們那充滿詩情畫意的校園。

走到校門口，看見的是七個用楷體寫得金色大字，“淄川區實驗國小”，令人不得不讚嘆這漂亮的字。剛進校門，映入眼簾的是一塊熒屏，上面寫著“行遠必自邇，登高必自卑”幾個大字，下面還有詳細的註解。熒屏之下是一塊已經刻了牛的石頭，上面用紅色的油漆刷上了三個的草體大字——“孺子牛”。

小路的兩旁栽著花花草草，有百日紅、日本櫻花等花，雖然這條路不足五米寬，但是它到處充滿了生機。哦，差點就把展示牌給忘了。只見展示牌上到處都是知識，看它就等於在知識的海洋中漫遊，展示牌上的琉璃瓦閃閃發光，彷彿是一面面鏡子。

校園的西面就是赫赫有名的魯泰體育場了！無論是春夏秋冬，嚴寒酷暑，都會有人在體育場上運動，你看，這個在踢足球，那個在打籃球的，玩的`不亦樂乎。

來到南校園，你肯定會大吃一驚的，因為這兒實在是太美麗了。你看，通往後園的路上，山楂樹成蔭，我們的校花木槿花密佈在草叢中，繼續往前走，就看到了一大片綠茸茸的草坪。到了前園，你也一定會覺得美麗，池塘裡的假山上，水車正在“嘩啦嘩啦”的輪換著水。魚兒在水裡自由的游來游去，池塘裡的睡蓮，基本全部綻放了，雖然不怎麼香，但是很漂亮。上課時，這個校園靜悄悄的；下課了，我們像一群頑皮的小鴨子似的衝向校園，替代寧靜的是喧吵聲。

到了北校園，你一定會看到我們的校樹柿子樹吧！因為它寓意著十全十美，所以它變成了我們的校樹。再往右看，一個大花壇站立在陽光下，花壇後面是一些竹子。再往上看，就會看到一從叢的爬山虎，有些爬山虎茂盛的都把窗戶給遮住了。

我愛校園裡的一切，植物、池塘、花朵、甚至是教學樓，我愛我校。

我們的校園作文12

我家住在XX市XX縣，我就讀於XX國小。我的學校坐落在縣城的最東邊，四周環境優美，教室寬敞明亮，不過最美的還是我們的校園。下面我就給大家介紹一下吧！

走進校門，首先映入眼簾的是非常醒目的八個大字“奮發向上，積極進取”，這幾個大字就像是警鐘一樣，時刻提醒著我們，讓我們提起精神，加倍努力。

再往前就是通往校園的路了。道路兩側是翠綠挺拔的松樹，它們整齊的排列著，像是在等待領導的檢閱，一陣風吹來，它們輕輕的點著頭，像是在跟路過的人們致意。校園四周是亭亭玉立的垂柳，那長長的柳枝條彷彿少女那柔美的秀髮，那嫩綠的葉子在陽光的照耀下閃著迷人的光彩，就像是碧玉裝飾成的一樣，美麗極了。

校園裡有四棟大樓，每棟都有五層，外牆是紅白相間的顏色，玻璃也被同學們擦得亮晶晶的，看上去特別鮮亮，非常美麗。第一棟教學樓的左側是一個寬敞的圖書館，這個圖書館是圓形的，四周都是淡藍色的玻璃牆體，室內整齊的擺放著各類書籍，有歷史、夢幻、科技、音樂、小說等等。我們都喜歡待在圖書館，感受知識的力量，在知識的海洋裡遨遊。

穿過第一棟樓，一股香味迎面撲來，使人陶醉。這是從哪來的呢？抬頭望去，啊！原來是從校園中間的大花壇李飄過來的呀！這是一個梅花瓣形狀的花壇，裡面用花排成美麗的圖案，顏色各異，紅的似火，粉的`似霞，白的似雪。花叢中美麗的蝴蝶在翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂振動著小翅膀在忙碌的工作著，還不時地發出嗡嗡的叫聲，景象十分美麗。

我最喜歡的是學校西南角的那個蘑菇亭，站在遠處放眼望去，像綠色的毯子上點綴著三三兩兩的小花朵，中間那一大一小，一高一矮的假山就像真的一樣，逼真極了。

“叮鈴~~鈴~~鈴~~”下課聲響了，打破了校園的寧靜。操場頓時沸騰起來了，同學們都穿著漂亮的衣服，做著自己喜歡的遊戲，歡笑著，蹦跳著，你追我趕的，像一個個快樂的小精靈，給這美麗的校園增添了許多的歡聲笑語。

好了，不多說了，我還要上課呢！等有時間了你們自己來看吧！到時候你們一定會愛上這裡的。

我們的校園作文13

我們的校園風景如畫，鳥語花香。我們的校園設施齊全，活動場所很多。同學們的校園生活五彩繽紛，每天一半的時間都在愉快的校園中度過。

一進校園的大門，就可以看見石板照牆，照牆兩面包裹著銅皮，銅皮上刻著一幅精美的畫：兩個帶著紅領巾的少先隊員在向國旗敬禮，天上飛來幾隻白白的和平鴿，國旗旁邊還有兩本印有社會主義核心價值觀的.書。

校園的西南角有一個噴泉池，池中有一座假山，水裡生長著翠綠的睡蓮，各種各樣的小動物在水裡生活，有小魚和小蝦，小蚊子在水面游來游去，這真是它們的天堂啊！天氣炎熱的時候，大蚊子會等魚入睡以後下卵，如果當時有魚被驚醒，那些蚊子卵就成了它的美食，假山上有許多小蟲子，是毛毛蟲散步的場所。水池是金色的，好像水染過金黃色顏料似的，閃閃發光。這是同學們戲水、做遊戲的好地方。

假山旁是一片假草地，草地上是一個木頭做的涼亭，涼亭的柱子上有一些關於讓我們勤奮讀書的名言：讀書破萬卷，書讀百遍，其義自見。涼亭頂上掛著假爬山虎，雖說是塑料做的，但看上去栩栩如生，若有生機。涼亭裡的主角是書櫃裡的書，每當下課或上體育課時，同學們就去涼亭裡挑一本心愛的書，細細欣賞，直到上課才戀戀不捨的放回去。

學校硃紅的教學樓後面是我們的娛樂場所。有各式各樣的健身器材，有做引體向上的單槓，有賽跑用的小跑道，最多的是乒乓球檯，下課後，常有大同學跑來打球，小同學圍在一旁觀戰，課間十分鐘就這樣愉快的過去了。

教學樓內的走廊邊釘有一些文明標語、學校的要求等等，課餘時間同學們可以看一看，讀一讀。樓道里擺放著老師和同學們的手工藝品，還有學生們五彩的畫作，把教學樓打扮的漂漂亮亮的。

這就是我們的校園，一個美麗的地方。

我們的校園作文14

我們的校園座落在“永珍城”的對面，那裡可美了，不信，我就帶你去看看。

從學校南門進去，你可以看到頭頂上有七個金光閃閃的大字：句容市實驗國小。它的兩側，一棵棵參天大樹挺立在那兒，像一個個士兵，守衛著校園裡的學生和老師。在陽光的照耀下，那七個大字閃著耀眼的光芒，那一個個士兵挺直了身子，彷彿在說：“我們是絕不會向壞人低頭的！”走進校園，一個像書卷一樣的雕塑出現在你的.面前，走近一看，上面寫著無數個“善人”，就像我們的校訓裡說的一樣：做一個善良的人；做一個善學的人；做一個完善的人。只要看到這個雕塑，就會讓自己時時刻刻地做到“善”。這時，你抬起頭，向前方望去，五星紅旗正迎風飄揚，在藍天的映襯下，是多麼地雄偉壯麗啊！每次舉行升旗儀式的時候，我們望著五星紅旗緩緩升起，就會想到：我們的幸福生活是用多少烈士的鮮血和生命換來的呀，我們一定要爭氣，不給五星紅旗抹黑。紅旗下方，有著九個紅色的大字：為中華之崛起而讀書。這出自周恩來總理，周總理用這句話來勉勵我們，讓我們知道一定要勤奮讀書，報效祖國。學校最西邊的那棟教學樓，前面有一個池塘，夏天的時候，那兒非常美。水面上有幾片荷葉，荷葉上盛開著幾朵荷花，各種姿態，有盛開的，有半開的，有含苞待放的，也有隻是花苞的。池面上還有兩隻丹頂鶴的雕塑，它們昂著頭，挺著胸，“克嚕——克哩”，彷彿在說：“這兒真美，這兒真美。”池裡遊著小魚，雖然沒有水草，但它們玩得還是那樣地開心。校園的東面，靠著食堂的柵欄裡，迎春花擎上了枝頭，張開小嘴傾吐芳香。

操場可是校園裡最熱鬧的地方了，在那裡，我們可以盡情地玩耍，有的同學在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，有的在比賽踢毽子，有的在“鬥雞”……

在這裡看著美景，看著這熱鬧的場面，也許會忘了這裡是學校。靜下來，你還會聽到朗朗的讀書聲。

怎麼樣，我們的學校美麗吧？

我們的校園作文15

自從學校宣佈擴建以後，我們就看到了我們這所學校的幼兒園部、國小部以及國中部。當然，這還是花了些時間，不過沒很久，九年級的我就已經有幸見到了前兩個學部，而在之前，我們學校只是一個國中。

九年級一開學，我揹著書包來到學校就看到了我們嶄新的校園，之前因為一直在建教學樓，我們只覺著有些吵，根本沒想象過建成那一天的樣子，等真正見到的這一天，還是多多少少有些震撼的。我們九年級從最前面的也就是靠近校門的那一棟教學樓搬到了最裡面嶄新的那棟國中部教學樓，挨著校門的那一棟教學樓改成了國小部教學樓，右側擴大區域後新建的那棟矮一些的教學樓是幼兒園部，左側擴大區域那棟和幼兒園部一樣高的新樓是國小生與我們這些國中生就餐的食堂。食堂並排的左邊還新蓋了一個小賣部，右邊則把以前一箇舊公廁改成了一個大的新廁所。我們新校園的“外表”就差不多是這些了。

等到我們一上課，我們就發現我們的新校園不僅“外表”有所變化，“內在氣質”也有了些許變化。我們增加了一些新的課程以及一些新的老師，這些新的課程是為了拓展我們的視野與技能安排的“選修課”，按理說國小生國中生是還不需要“選修課”的，但學校給我們安排了，是自由選擇的“選修課”，既可以充實我們的課餘生活，又可以完善學校的教育理念以及整個校園的環境。那些老師也都是剛剛畢業的`師範生老師，他們的加入，讓整個校園充滿了別樣的氛圍，使我們這些上慣了長輩課的孩子們有了接觸另外一種教育方式的機會。

看著新校園的一切，我有了一種宛若新生的感覺，是希望，也是憧憬，在如此完善的校園環境裡，也許只有不斷地進取，把“好好學習，天天向上”作為行動指南，才能夠與更好的自己相配吧？我從書包裡掏出課本，開始了我九年級的學習。