在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我讚美梅花不畏嚴寒，堅韌不拔；我讚美荷花潔白無瑕；我讚美杜鵑花高尚典雅；可我更讚美桂花那貞潔、榮貴的品質。
桂花樹的枝幹高大挺拔，約十幾米高，樹皮很粗糙，不是灰褐色就是赤褐色的。樹杈向外展開，十分茂盛，看起來就像一把巨型大扇。
桂花的葉子是橢圓形的，它那細細的葉脈十分清晰，猶如人的血管為桂花樹輸送營養。它的顏色碧綠碧綠的，綠得如同翡翠那般光亮，讓人一見就起愛慕之心。瞧，那兩片葉子就像一對小夫妻似的成對長在一起。邊緣長滿了小小針狀小刺，手一摸還會扎到手呢。
那花就更美了，他有金色和白色的花瓣，三四片一朵，開放的時候，如一位位害羞的小姑娘躲在了葉子中間。又如一粒粒小米粒掉進了葉子中。遠遠望去，金、黃、綠把桂花樹點綴得五彩繽紛。人們都說“桂花的香氣，香飄十里”，只要你疲勞了，聞一下它，你就會心曠神怡。
桂花樹是在秋季開花，冬季結果。那果子是綠藍綠藍的，不僅很美麗，還可以榨油，直接食用味道清香，好吃。用桂花泡茶，可以散寒，起著藥物作用。如果用桂花釀酒，做糕點，糖果，那可是舉世無雙的美食啊！
桂花是多麼貞潔、榮貴啊！難怪詩人們在讚美桂花時這樣說“桂子月中落，天香雲外飄”。
四年級作文 篇2
我趿著拖鞋，躡手躡腳地來到媽媽床前。“媽，”我試探著叫了一聲。“嗯？”媽媽模糊的答應著。“我睡過頭了。”“啊？幾點了？”媽媽迷糊的雙眼頓時變得清晰。“六點三十五分了，怎麼辦？“你別急，我下來看看你姥爺做好飯沒。”“我不吃了……”“你先梳頭吧，讓我瞧瞧再說。”媽媽胡亂穿上衣服。我沒辦法，只好回到自己臥室裡。
梳好頭，我抽出一張溼巾。沒時間洗臉的我，只好用溼巾胡亂蹭了蹭臉。回想起起床的失誤，我越想越惱火，我背起書包，回頭看了看錶，六點四十了，不吃飯了，直接去學校吧。
我陰沉著臉打開了屋門，正準備和媽媽道別時，卻撞見了這樣一幕：媽媽彎著腰，頭髮散散的綰著，幾縷髮絲垂落在肩頭。她一面攪著湯，一面用嘴吹著。湯中的熱氣從乾淨的白色花邊瓷碗中飄散在空中。霎時，我心中的那股無名怒火被澆溼了，怎麼也燃不起來了。
媽媽聽見聲響，扭頭看向我，說：“把這碗湯喝了再走吧，早上不能不吃飯。這湯已經不熱了，你先喝了吧，一會兒再吃幾塊麵包。”此時的我，縱使再著急，也不能甩臉色不吃飯呀。我扔下書包，捧起碗，囫圇吞棗般的嚥下肚去。
我以閃電般的速度吃完後，匆匆把碗一擱，便去換鞋。我一邊換鞋一邊問：“現在幾點了？”媽媽抬頭看了看錶，說：“還不到六點四十五呢！”媽媽對我笑了笑，“要不再吃幾塊蛋糕吧。”“不用了，我一會得跑著去學校呢！我邊跑邊吃的話，容易喝風！”說罷，自己倒先笑起來了。
今天天有些陰，但小區裡的地還是綠得亮眼，因為，我的心中有一縷陽光，照耀著它們。
四年級作文 篇3
關心過火了
----讀《HI，王小天之一個人的嘉年華》有感
今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家裡想幹什麼就幹什麼，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個小時，王小天的計劃泡湯了。
我個人認為，對於家長來說，對孩子的關心是必不可少的，但是，關心也要有個限度，不能說一直沒完沒了地說這個說那個導致孩子的計劃泡湯或分心做錯事等。我認為關心沒錯，但是有一些事不要重複那麼多遍，說多了，孩子也會厭煩，聽不進去。這樣豈不是白費勁嗎？既然已經說了，就不要再重複，否則可能會起反效果。生活中，這樣的例子數不勝數。比如說，孩子自己已經做上車上學，家長打電話說得太多導致時間太久，以至於孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺上踩著椅子看風景，家長卻開始打電話，下來時卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時聽家長打電話，被車撞了。
這本書告訴我們，做什麼是都要有個限度，包括關心。否則，可能會起反效果的。
勿讓好心變壞事
——讀《狼王夢》有感
最近，我讀了一本名叫《狼王夢》的優秀書籍。
它主要講了這樣一個淒涼的故事：狼母親紫嵐在野外生了五隻小狼。沒想到在叼回洞中是死了一隻。為了實現黑桑取得狼王的寶座的遺願，開始訓練黑仔，黑仔死後，又開始訓練藍魂兒和雙毛，結果均以失敗告終……
讀了這本書，我唯一的感受便是紫嵐太過於“望子成龍”，過於嚴厲的對待狼崽了：為了把黑仔培養成狼王的繼承者，強迫它從小就抵抗外界的野獸，結果慘死在金雕的爪子下……當紫嵐一次又一次用那近乎殘忍的方法在自己的兒子身上訓練時，她是否考慮過她孩子的意願，他們願意接受訓練去做這個狼王嗎？紫嵐只是一味的站在自己的角度思考問題。就像現在有些家長，給孩子報哪些沒有任何實際意義的"補腦的補習班"這不就像是紫嵐的訓練嗎？
在此，我真切的希望那些家長能從固執中醒來，不在是自己的一片好心辦成一件壞事。
四年級作文 篇4
太任，這個人我們可能不熟悉她是誰，但她的兒子卻是大名鼎鼎的周文王。她開創了胎教，成了胎教創始人。而她的兒子則成了西周奠基者，併發明瞭《文王八卦》和《周易》。
太任公園分為東西兩區。從東門進入東區，站在門前，首先映入眼簾的是一座高大精美的雕像；一位母親在慈祥地望著懷裡的孩子，好像是在竊竊私語。看上去是那麼的端莊，素雅。她有兩層樓那麼高，全是石膏雕做。底座則是由六十塊大理石貼上而成。四稜四正的石刻上記載著太任的典籍，主要描述了她是如何教育培養子女的。
雕像的後面是一排牌坊。走過牌坊，我們就能看到十二生肖的雕刻。每個雕刻都會協調性地
空著一片平臺，以便給遊人作息和拍照留念。十二生肖像的旁邊有一個大圓臺，圓臺外圍有半扇石刻。站到圓臺上我們可以看到圓臺就是一個八卦臺；中間的小圓是首尾相連的太極兩儀，在一黑一白的圓眼帶動下，猶如游龍戲鳳，一片呈祥，再仔細觀察又如龍爭虎鬥，殺氣騰騰。圓臺外圍佈置的是乾坤八卦。半扇石刻上則刻著《文王記》。
走進西區，我們會看到文王建立的四象浮雕---青龍，白虎，朱雀，玄龜。四象周圍有八個大浮雕，雕刻的'都是太任生前經典的教兒育女圖。這些浮雕看上去栩栩如生，活靈活現，就像3d電影一樣那麼生動。再向裡走是一個“井”字形荷花池，裡面種滿了荷花。葉子上的水珠在微風的吹拂下像顆銀白色的魔力球，任憑荷葉如何擺動，總是滾來滾去，就是不掉下來。小魚在池水裡游來游去，小嘴巴不時地伸出水面，焦急地等待著魔力球的落下……。
這就是我們的太任公園。它面積雖不大，但佈置合理，設定恰當，蘊含深厚，意義深長！
四年級作文 篇5
寒假，每個人應該都過過寒假吧！寒假既是有趣的，也是無聊的，但是寒假裡，趣事也是非常多的。
這裡，我也有幾件事，想給你們分享哦！寒假裡的一天，我早晨起來，覺得異常寒冷，我起來 一看，陽臺上的竹竿上結滿了冰，它連同冰包在了竹竿上，這時連竹竿都變得很漂亮了！在美麗的太陽光下變得閃閃發亮。這時我忍不住拔了幾根冰柱下來，它在我的紅色的臉盆裡，是白裡透紅，我巴 不得讓它永遠躺在臉盆 裡面，我在臉盆裡左動右捅，真是好玩極了，漸漸地，我的手通紅通紅的，可是，我才不管這麼多，臉盆裡的冰溶化了，我也停止了玩冰，用筆把這一刻給記下來了。還有一次， 冬天十分難得的下了一場雪，我們小孩第二天一早推開窗戶，往外面一看，外面白茫茫地，連樹上都結了冰，我們趕緊跑下樓去玩，有的人在雪地裡溜冰，更多的是在打雪仗。我們分成男女兩組，我們 女孩按先前計劃好的，先把男孩引過來，然後，我們再開始打男孩，結果，他們就輸了。
打完雪仗後，我們又一起堆了個小小的雪人，可好玩了。我喜歡過寒假，你呢？
