在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級下冊第三大單元作文：馬虎的我，希望能夠幫助到大家。
我今年11歲了，是個大馬虎。
記得有一次，我竟然把爸爸的菸灰缸裝進書包裡了。在那天晚上，寫完作業後，媽媽叫我收拾書包，急著看電視的我，連忙把作業本急匆匆塞進書包後，便又開始了我的電視之旅……
到了第二天早上，要不是組長催我交作業的話，我還忘記了呢!不料，在找作業時，發現：爸爸的菸灰缸在我的書包裡!
更嚴重的是，我還拿錯過別的同學的`書包呢!剛打完球的我，望了望天空，高高興興的背起了書包走出了校門。過了一會兒，總覺得我們班的同學的目光都投向了我這裡。我很奇怪：難道我的書包有異樣?說道有異樣，可不是嘛，書包比平常重了。於是，我將被在背上的書包拿下來看了看，“啊!這不是我的書包。”同學們都哈哈大笑起來。我也不好意思的低下了頭。
面紅耳赤的我羞愧的低下了頭，恨不得找個地縫鑽進去。“踏實，是學有所成的根本;馬虎，則是求知的大敵。”
三年級下冊第三大單元作文：馬虎的我2一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，還有一顆豁牙，猜猜她是誰?她就是我——李彤。
你知不知道，我呀!做題時有些馬虎，不信，你聽!
星期四，定老師讓我們接著上次的豎式寫完，我聽到還挺高興，心想：豎式題可是我的強項，難道能把我李大王難倒?真是張飛吃豆芽——小菜一碟。卷子拿到手了，我便寫了起來：365÷8=?，4×8=32，不就多了個餘數嗎?簡單!於是，我就寫了起來。我寫完之後，還檢查了一遍，不錯，全對!我拿起口算紙交到了定老師那。“一定會全對的!”我自言自語地說。“李彤，改錯!”定老師說。我的心砰砰直跳，怎麼錯了?怎麼錯了??我一看，“真暈啊，就少寫了一個餘數!”。
看來，我真要下功夫改掉這個壞毛病了!
