在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的戰爭作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
戰爭作文 篇1
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景，然而今天我要展示的這張舊照片，然而今天我要展示的舊照片會讓你想起80多年前那場慘無人道的戰爭。
1937年8月28日上上海火車南站 ，有一位作者的照片登上新聞，照片中，有一位滿臉是血的男孩子在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，照片上房屋倒塌了，斷裂的天橋，滿地的瓦片，只留下一名孤獨的男孩。我們把時間倒退回1939年8月28日，看一看這到底是怎麼回事？
天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了，但是上海的火車南站還是人來人往，人們聚集在車站準備乘車逃亡。
忽然，“嗡嗡”的聲音響起，幾架日本戰鬥機朝這裡飛來，他們像幾隻鳥一般盤旋在火車南站的上空，頓時人們的尖叫劃破天際。
但轟炸還在繼續，本來繁榮的火車站一瞬間變成了廢墟，屍橫遍野，血液流成了小河，只有一名孤獨的小男孩在那裡嚎啕大哭。原來是小男孩的父母讓他躲在櫃中。在轟炸來臨時，他的父母用血肉之軀擋住了小男孩，一枚炸彈飛下來，他的父母死在了血泊中。
可怕的轟炸終於結束了，人們趕過來救援，小男孩的哭聲吸引了記者王小帥，他把 男孩抱了出來，拍下了這一幕成為了經典，流傳至今。
最後，小男孩被記者王小帥收養，成為了國家的棟樑之才。
看了這張舊照片，我對那些侵略者恨之入骨，是他們讓在這場戰爭中的無辜人民白白喪失了生命，是他們讓留下的孩子們沒有了親人，沒有了呵護，毀掉了他們的整個人生，只能流落在街頭。這一幕幕觸目驚心，我暗暗發誓；等我長大後我要讓全世界知道中國及中國人是不可摧毀的。
戰爭作文 篇2
火焰呼呼地燃燒著，硝煙籠罩著戰場。經過這次戰爭，一個團的士兵僅剩下幾十人，鮮血灑滿了戰場，一位倖存的士兵對著躺在地上的面色蠟黃、血跡斑斑的戰士帶著哭腔喊道：“不，不，快醒過來！”忽然，一隻有力的大手拍在他的肩上，“走吧，彼得！他已經犧牲了！”團長渾厚的聲音在他的耳邊響起。“不”他是我的好朋友，彼得尖叫道。
團長無奈地搖了搖頭，“報告，團長，抓獲一個俘虜！”一位士兵大叫道，“在哪兒，把他押過來，我……”團長的話還沒說完，便聽到一聲憤怒的聲音“讓我來處置他！”只見，彼得滿臉猙獰，眼神中充滿怒火。“好吧，明天一早你來處置俘虜。”團長點了點頭說道。
次日，天空中下起了傾盆大雨，彼得押著俘虜來到他朋友死去的地方，他打量著那個俘虜，烏黑而雜亂的頭髮，身材跟自己差不多，二十來歲的樣子。彼得舉起槍瞄準了俘虜，“啪”的一聲，俘虜倒下了，鮮血染紅了雨水，雨一直在下。
晚上雨停了，一切都變得寂靜，只有那潺潺地流水聲，突然，一聲槍響打破了這份寧靜，一位士兵倒下了，緊接著，敵人的衝鋒的號聲響起，彼得拿起槍開始反擊。隨著一聲又一聲的槍響，士兵一個接一個的倒下，最後，竟只剩下團長和彼得。在他們絕望之際，一個熟悉的面孔出現在他們的眼前，是那個俘虜！他右手綁著繃帶，正在和敵人說些什麼。
“你不是殺了他嗎？”團長質疑地問。
“對不起，團長，我不忍下手……”彼得後悔地道歉著。
原來那天早上，彼得想起了他朋友的話：“敵人是無辜的，是戰爭迫使他們這樣做。”彼得十分糾結，最後決定打傷他，讓他自生自滅，萬萬沒想到，他活著回到了大本營，還透露了情報……忽然一發子彈正中了團長的頭，團長應聲倒下，敵人一擁而上，圍住了彼得……
“轟隆”一聲雷鳴，伴隨著一道閃電，彼得倒下了……
戰爭作文 篇3
一九三七年八月二十八日，上海火車南站，人頭攢動，熙熙攘攘，大家都在焦急的等車，奔赴自己想去的地方。突然，火車站上空想起了刺耳的警報聲，上空中盤旋著幾架戰鬥機灑下雨點般的炮彈。人們就像從夢中想了一樣，驚慌失措，四處逃散，有的人在大喊著“呀！不好了！可惡的小日本又來了！”有的人在奔跑躲藏著；有的人被這突如其來的災難嚇得嚎啕大哭……
在逃難的人中，有一個五歲左右的小男孩，他的爸爸媽媽抓住他的手，在倒塌的建築物上奔走，一聲巨響之後，他的媽媽不幸被炮彈擊中，身子一歪，倒下了。孩子的爸爸顧不上悲傷，一把抱起了孩子，把身上所有的東西都扔掉了，小心翼翼的躲閃著。身邊不斷有人倒下，痛苦和喊叫聲不絕於耳。突然，他發現月臺下面有一個空隙，看著頭上低空盤旋的飛機，他急中生智一把把孩子塞進了月臺下的一個空隙裡，還沒等他跑出去多元，不長眼的炮彈“轟”的一聲把小男孩的爸爸送進了天堂。
不知過了多久，小男孩從廢墟里爬出來，他用盡全身的力氣不停喊：“爸爸…——媽媽——”。也許這個小男孩明天就過生日了，也許他爸爸答應了帶他去外灘玩，但這場戰爭毀了他的童年。我們痛恨戰爭，我們渴望家庭的溫暖。
世界發展需要和平，全世界人民都呼喚和平，讓有識之士一起行動起來，給孩子們一個充滿光明、希望、和平的世界吧！
戰爭作文 篇4
新愛的朋友：
你們好!
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那悽慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的嚮往，對於和平那強烈的嚮往，我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嚐到了痛苦與折磨;當我們揹著書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰爭!
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的'家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日裡，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
儘管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼籲，“要和平不要戰爭!”我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!此致
敬禮
時刻關心你們的好朋友
戰爭作文 篇5
這是一場沒有退路的戰爭，只待我用帶血的手拿起劍拼死一搏；這是一場肆意張揚的戰爭，只帶我借梵高之手執起筆任性潑墨；這是一場永垂不朽的戰爭，只帶我拿血肉之軀捧出心奮力抵抗。這就是我與初四的戰爭，我青春中最為濃墨重彩的一筆。
閃擊戰
“請開啟初四課本第三課”，“都初四的人了，還是不懂事”，“上初四了吧，那可得努力了”。“初四”這個讓人聞風喪膽的敵人說時遲那時快地侵入了我的生活，鋪天蓋地的會考試題，上天入地的輔導老師，一時間將我打得昏天黑地。初四閃擊了我的生活，我還沒有從安逸中醒來，初四便將我包圍在危難之中。我和初四的閃擊戰，我輸得一敗塗地。
陣地戰
“去！加速跑！四圈！”體育老師渾厚的中音在頭頂上方響起。我不可置信的抬起頭望著老師，“四圈？老師你在逗我嗎？”我嘴裡喃喃道。但當我的目光對上老師堅定的目光時，我知道我錯了，這是真的。我不情願的拖著呆在原地不肯動彈的靈魂邁向了跑道。邁著大步，一圈……兩圈……肺部顯然已經承受不住了，強行命令我放慢腳步，身處極限的我也已經開始意識混沌，機械地邁著步子腦子裡回放著“一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙”的經典旋律。
“三圈了！衝刺！”體育老師的聲音再次響起，我一怔，暗自咬咬發白的脣，衝一旁的隊友喊了聲：“衝啊，蝦米！”就不顧一切的向終點衝去。四圈！我直著上身彎下腰大口呼吸著新鮮的空氣，一粒豆大的汗珠清脆落地，我得意的笑了，我和初四的陣地戰，反敗為勝！
持久戰
“嗒——嗒——嗒”，牆上的鐘表不眠不休的轉動，而我也只好捨命陪鐘錶，腦子高速運轉著，筆尖飛快地在草稿紙上寫寫畫畫，“我還就不信了，求不出來你？！”圓規，三角尺輪番上陣，“AB=√2，且BC垂直平分DE”，對，就是這樣！我驕傲地看著敗在我輔助線之下的數學題，悠然說道：“初四啊，跟我玩持久戰，回家找媽媽去吧！”
初四的生活即將結束，畢業的驪歌即將響起，戰爭的結果即將揭曉，我對自己說：“痛痛快快的打一場屬於自己的勝仗吧，莫問前程凶吉，但求落幕無悔！”
戰爭作文 篇6
生活是美好的。可是，你是否想過，今天的幸福生活是咋麼來的？這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
時間見證著光的悲傷，淚水無法沖走戰爭的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長城的滄桑。戰場上的屍骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛和平的人們的無盡譴責？
戰爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類出現以來，戰爭就一直沒有停止過。戰爭和文明始終交錯，既對人類文明的發展和進步起著催化和促進作用，又時刻威脅著人類自身的生存。
就像莎比諾夫說的“戰爭是人類最不願看到的，但是必須要經歷，這樣促使了人類社會的發展。所以說戰爭是雙面刃。”所有的人乞求著。可是，那些國家的領導人還是在為私利戰鬥著。看到這樣一幅悲慘的畫面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭是無情的！
