無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的國中生活的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生活的作文 篇1
這世界上從來不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛罷了。 題記 上了九年級之後，給我的感覺就是作業超多，壓力超大，但是在我們的生活中，從不缺少快樂，特別是在宿舍，下面給舉些例子吧！ 宿舍之樂方言大賽 那天老師佈置了一項要背的作業，背《愚公移山》前兩段，時間不夠，只好晚上拿回去背。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞全宿舍只有背誦的聲音，可老刀奈不住寂寞，靈機一動，隨後用那正宗的刁家鎮的方言讀到：北三與供著，念切就是，免三而居，成三倍之色，出路之餘也。
全宿舍暴笑，劉子豪也用方言讀到：齊齊鹹魚月，以鈞資力，層不嫩孫虧負只求。就在這時，我喊道：412宿舍，第三屆方言大賽開始！冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根！比賽逐漸進入白熱化階段，張酥魚也加入進去，但不久便敗陣下來，逐漸的，他們開始脫離課本，自創！到吹哨時，劉子豪說不過了，投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂格鬥 仍是一天的晚上，洗腳時，老刀拿起他襪子，道：本人的襪子已經三個星期沒洗了，百分之一千萬夠味，誰想嚐嚐？我們一臉鄙夷的.看著他，臉上似乎都寫著：這貨是誰，我們不認識他。
老刀無奈的收起襪子，正好酥魚經過，老刀拿著襪子嚇了他一下，酥魚怒了，拿著他的襪子準備戰鬥，就在這劍拔弩張之時，老刀出手了，酥魚不甘示弱，抽了起來，老刀與酥魚的襪子如銀蛇在飛舞，讓人看得眼花連亂，老刀來了個重擊，酥魚一閃，這一擊打在了舍長的身上，舍長可不是好碴，抓著老刀，隨後聽見殺豬般的慘叫，看著老刀那狼狽的樣，我們大笑，老刀笑了，只是苦笑罷了。 即使在九年級超大壓力下，我們也不失快樂。這就是我的快樂生活。
國中生活的作文 篇2
我的朋友常說：生活像五味瓶，酸甜苦辣五味具齊全。而自從跟你發生誤會到現在還無法聯絡，我卻覺得生活更像青蘋果，要一口澀澀的但細嚼下嚥後又有一絲的甘甜。也許在那個年紀就是生活的味道吧，澀而有絲甜。
翻開相簿，那金黃色的記憶像電影般迅速在腦海裡回放。還記得臨近升會考的一天。同學們都坐在炎熱的教室裡埋頭苦幹，突然，語 文老師踩著輕盈的腳步進來，腋下還夾了疊試卷，一進來就放了顆“臨時炸彈”——考試，“轟”我們都被“炸得”雞飛狗跳，教室一下子熱開了鍋，譁然一聲一片，老師卻賊賊的笑著說： “同學們，革命尚未成功，你們仍需考試”話後似發百萬債單一樣把試卷發到每個人的手中。
我呼了一口氣，拿起筆填好個人資訊，剛答題時筆寫不出水來了，該死的其他的筆也犯了同樣的錯誤，怎麼辦，此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我轉過頭，看到了你，我拿著筆晃了又晃，示意你借筆，可你卻賞了我兩個大白眼，這無疑是在我的傷口上撒了把鹽，疼的厲害，我轉過頭，看著那試卷，那些題我都會，可是我卻心有餘而力不足。強忍住那不爭氣在眼眶打轉的淚。最後，還是讓淚水決堤，滴在試卷上暈開了一朵好看的四花形圖，可這在我看來卻是那麼的刺眼。時間一分一秒的過，我自己也不知道是如何坐著過了100分鐘。鐘聲一響我交完那張“完美”得足以讓人跌破眼鏡的試卷，在那一剎那，我覺得我交的不是試卷，而是一份友情，一份已有12年的銀色友情。
衝到樓的角落裡，淚再次決堤，腦子揮之不去的是你那令人心痛的白眼，為什麼呢？你背叛了我們的友情嗎？我不知道。當年你走到我面前，我反射性地吼了聲：“以後都跟你沒關係了。”從那以後，你也沒問過我為什麼，知道畢業了，我們都各奔東西。
時間會沖淡一些不愉快，可是在偶然翻開你曾送我的雜誌中，卻發現了一張紙：你怎麼了？這不像平時的你，怎麼胡想作弊呀！那娟秀的`字跡一下刺痛了我的眼睛，淚頓時如泉湧。我拿著紙軟癱在床上。誤會！一切都是誤會，當我想再聯絡你時，才發現，關於你畢業後的資訊我一點都不知道，手捧著書獨自關上門，默數著眼淚。
朋友，回想起來，那苦澀的味道清晰猶存。生活像顆青蘋果，那時我們品嚐起來都澀澀的，但現在翻著我們曾經的照片，想念若隱若現，去年的冬天，我們笑得很甜。苦澀後的甘甜，背對著星星默默許下心願，不知遠方的你能否聽得見，生活總有澀而甜的味道。
國中生活的作文 篇3
時間過得真快，一轉眼，我就要和我的七年級生活說再見了。這時候，除了好好複習，迎接期末考試，再要做的，就是拾起散落在成長路途上的珍珠了
在這些零碎的記憶裡，有殘酷的軍訓，文化四溢的讀書節，充滿活力的藝術節……但是，讓我記憶猶新的.還是洋溢著激情的運動會和一節生動有趣的課。
在運動會上我報的專案是 1500米和800米。第一個專案是1500米，發令槍舉了起來，大家都把心提到了嗓子眼，頓時我感覺心跳在加快，加快。我感覺時間變得好慢好慢。“嘭”的一聲，大家都齊刷刷的向前面跑去，宛如一隻只脫韁的駿馬，在形似橢圓形的賽道上飛馳著。
我使出了很大的力氣，但是在最後一圈時不小心崴到了腳，耽誤了衝刺的最好時機，最後我得了第二名。
第二天的下午，該跑800米了。臨上場時，我的心裡忐忑不安，因為我的腳昨天崴了一下，生怕發揮不好，所以我非常緊張。比賽如期開始了，不出所料，我才跑了第六名。
藝術節後，老師給我們上了既生動有趣又富有教育意義的一課。這節課老師絲毫沒講與課本有關的知識，而是帶我們做了一些智力遊戲，指數字，猜牌……讓我記憶猶新的遊戲是畫一個5＊5的表格，在裡面隨機填上1——25，以最快的速度按順序指一遍，老師記時，這個遊戲看上去簡單，前幾遍其實非常難。
那一個個瞬間到現在都成了一個個又大又圓的美麗珍珠，我將用時間的線將它們一個個穿起來，細細的觀賞，慢慢地品味。
送走了難忘的七年級生活，我即將迎來難忘的八年級生活，它會是什麼模樣呢？
國中生活的作文 篇4
時間漸漸流逝，轉眼間，我已經快步入國中了。那純真的童年就如斷了線的風箏，越飛，越高，穿過白雲，到達了一個充滿競爭的環境中了……我已經站在了國中的大門前，就等著它打開了，未來誰也不知道，就如數學裡的未知數――“x”，現在誰也解不開。但我愛幻想它，到達心靈的深處，讓它一一浮現在你腦海裡……
國中生活是忙碌的。它不像國小有屬於自己的時間。它的所有時間都屬於思維，屬於書本，屬於課堂。它不像國小有屬於自己的心靈，因為要把整個身心都投入到學習裡。早自習、行課，再到晚自習，似乎國中生活把時間的一分一秒，都安排得滿滿的，使我們感到壓力，但我們把壓力化為動力，成績一升再升！但是忙碌的'國中生活似乎讓我們能徹底理解“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。
國中生活是快樂的。它能從學習中感受快樂，從緊張中感受快樂，從朋友身上感受到快樂。國中跟國小一樣，有自己的知心朋友，只不過他們比國小的更成熟，比國小的更優秀……和幾個知心朋友漫步在校園中，陣陣談笑風生，陣陣憶苦思甜啊！大家都為奮鬥了六年終於進入國中而喝彩！大家的臉上都洋溢著燦爛的微笑……
國中生活是幸福的，雖然它的幸福不跟國小一樣，但它那種幸福是漫遊知識海洋的幸福，是有屬於自己主見的幸福。每一天，我們都在跟筆打交道，跟書交朋友。遨遊知識海洋中，會令自己感受到比國小那個無知的
少年幸福幾百倍！這樣幸福下去，會令你知識更豐富，頭腦更發達！
我愛幻想它——國中生活，似乎仰望藍天，深深幻想，閉上眼，它又出現在眼前。可一睜開雙眼，它又溜走了……這就是看得見摸不著的，我想象中的國中生活。
國中生活的作文 篇5
時光飛逝，六年的國小生活早已偷偷溜走，眨眼間自己已置身在中學校園裡半學期了。可以說，我的國中生活就是一道菜，色香味俱全，同時也包含了酸甜苦辣。
酸
自從上了中學，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿臉“囧”字。例如前些日子，作業如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這是，耳根子也不能清靜，到處縈繞著家長的意見。連在夢中都浮現出他們喋喋不休的嘴！
甜
開學的.第一次期會考試，我就取得了良好的成績。當然，也不是第一。但它體現出了我的汗水沒有白滴;我的書本沒有白買;父母那語重心長的叮囑沒有白說。雖然這是一次小小的成功，但我會把它映入腦海，時刻激勵著自己。走在回家的路上，柳樹輕盈地擺動著，像是與我招手，給我道喜。我則像吃了蜜一樣，心裡甜滋滋的。
苦
往日的鈴聲再次響起，我們迅速回到教室，準備上課。天陰沉沉的，隱隱約約聽到了烏鴉的叫聲，這一切都是不祥之兆。果然，黃老師挺直腰板兒，大步流星地走進教室。甩出一句話：“趙家良，你上課搗亂，叫家長！”我頓時懵了，如同泰山壓頂，把我打入十八層地獄;又如“開著小火，還不放油，把心烙在鍋裡慢慢煎，煎糊了為止。”我第一次欲哭無淚，臉燒得通紅，最終忘了是怎樣離開教室的。
辣
那天下午，我揉著惺忪的睡眼瞅了瞅鬧鐘，“哎呦喂”，要遲到了，於是我猛地穿衣，猛地下樓，猛地蹬車。開始，一路暢通。不料，天有不測風雲，停在前邊的汽車忽然開門。無疑，我被重重地砸向地面。校服扯爛不說，我的胳膊已經在滴血了。更氣憤的是，車主不但不給醫藥費，反而把門一關，揚長而去。悲哀！
這些只是構成我多彩的國中生活中的一部分，雖然有時會遇到挫折坎坷，但我只把它們當做我成功的墊腳石，我會踩著這些墊腳石，一步一步走向我理想的打學！
國中生活的作文 篇6
一棵小苗不經歷風吹雨打，就不能長成參天大樹；一塊玉石不經過千琢萬磨，就不能成為精美藝術品。一個學生沒有經過軍訓的酸甜苦辣，就難以成為優秀的中學生。時時刻刻銘記“我是一個兵”。——題記
我們的教官姓菅，穿著軍裝精神極了，每天都認真的教我們動作，我們都很喜歡他。
酸
軍訓期間的酸可真不少，最有代表性的，要屬與三班換教官的那次了。
那天上午，我們剛來到訓練場地，教官就對我們說：“三班教官管不住他們班學生，我去幫忙，就換一節課。”一聽要換教官，我們心裡是一千、一萬個不願意，於是都不約而同的大聲嚷道：“不——”。與教官相處幾天了，難過是必然的。嘴裡說著“不行”，眼淚就不知不覺地掉下來了。不用說，大家心裡都清楚，並不像教官說的那樣是三班紀律差，而是我們作風太差了。不一會兒，周圍的女生像是被傳染了似的，肆無忌憚地哭起來。一瞬間，哭聲響成一片。教官走了，沒待我們“同意”就走了，看著教官遠去的背影，我們呆呆地站著軍姿，眼淚往下滴。剎那間，整個人就像癱了似的，想倒在地上，可身體麻木了一樣，想動也動不了。這個時候，我只能用“呆”來形容自己。三班教官向我們走來，看到我們一個個哭的'像淚人似的大聲呵斥道：“哭什麼哭，哭有啥用？五秒鐘之內把眼淚擦乾。”我邊哭邊擦，邊擦邊哭，就這樣重複著，溼了再擦，擦了再溼。三班教官接著說：“還哭，你們知道不知道，你們教官為了你們，嗓子都出血了。”一聽到這刺耳的字眼，眼淚抑制不住了，像潮水一般湧出來。這一次，許多男生也留下了眼淚。度時如年的一節課終於結束了，“教官回來嘍，快站好。”大家互相小聲提醒著。看見教官熟悉的身影向我們走來，心中又是抑制不住的激動，喜悅的淚水奪眶而出……
甜
酸固然是難過的，幸好那只是少數，甜與樂作為營養品，時常給我們帶來力量，其中最有意義的就要數拉歌比賽了。與一班的大戰打響了，我們兩個班面對面坐著，在教官的帶領下，我們整齊、響亮的喊著：“一班來一個，來一個一班……一二三……”，一班也不甘示弱，喊著：“五班來一個。”經過一番口舌之戰，我們教官說：“咱們給一班起個表率，咱們先唱，好不好？”大家齊聲高答：“好——”。在文藝委員的指揮下，我們唱響了《團結就是力量》，那聲音、那氣勢，如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。“我們唱完該誰唱？——一班。”拉了一班許久，他們才唱了國歌。軍歌沒有學幾首，沒有辦法拉了，兩班教官商量，唱會唱的歌，輪流來，看哪班會唱的多。一班先唱起了《菊花臺》，這是一首抒情的歌，沒有氣勢。在這種比賽中，唱這種歌是不合適的，聲音也就不用說了，小得如蚊子嗡嗡。我們班集大家的智慧，想起了一首又有氣勢，又需要用嗓子去喊的歌——《死了都要愛》，聲音可謂是震耳欲聾。幾首歌之後，也沒分出個勝負來，正巧這時上課哨吹響了，一班向他們的場地進軍，我們都戲稱一班是被我們嚇跑的，大聲喊著：“敗兵夾著尾巴逃跑了。”氣得一班是幹跺腳也沒辦法。
苦辣
苦辣是天天都有的。每天都要學習新動作，只有刻苦訓練才可能掌握要領、達到要求。有時為了動作標準，短短的幾分鐘下課時間都要被霸佔。每天要站十幾分鍾、甚至幾十分鐘的軍姿，這已經夠受的了。可偏偏天公不作美，太陽當空照，滿地毛毛蟲對我笑，汗流浹背也不敢動一動。打報告吧，一想前幾天都沒打過，堅持一會就成功了，報告就怎麼也打不出去。這種滋味沒有親身經歷是想象不到的。
這次我的軍訓生活是有苦有樂，酸甜苦辣，樣樣俱全。雖然累，但讓我們學到了許多知識，增強了體格，鍛鍊了意志，我覺得我的付出是值得的。這次軍訓生活會使我永生難忘！
國中生活的作文 篇7
青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠，被承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺。
————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝裡，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶裡。
內心仍留存這那一片淨土，那個被我稱作“四川盆地”的祕密聚集地。那是一塊坐落於一座小山丘頂部的平地，我不能說那裡美麗如畫，但我能說，那是一個天然的觀景臺。凌晨時分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養了睏倦的農人，讓他們精神倍增;正午之時，平地上的大樹能為你遮擋烈日，風息溫馴，從繁華山林中 吹來的風，總帶著一股悠遠的澹香，連著一息滋潤的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無窮愉快，再在樹蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽映紅了半邊天，這時總能聽到家長催促孩童回家的聲音，迴盪山巒。。。。。。
我也愛在正午之時，在樹蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書為幌子，到那片平地上與夥伴嬉戲，談心，可無論如何，山頂的時光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過了無數愉快時光。
當我們背脊溼漉漉地跑回教室，老師總會問：“你們中午幹嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書了!”
“幹嘛去山上看阿?”
“山上環境好，安靜。”
這樣的對話不知重複了幾遍，老師知道我們的祕密嗎?這或許也是藏在她心底的祕密。
不知為何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動的磐石嗎?是因了那陽光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養嗎?是因了那與夥伴玩耍的.快樂時光嗎?或許正確答案不止一個，童年純真無邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過人生快樂時光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬於自己的燦爛。開啟記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來，不留聲息，瀰漫只屬於，也只將屬於故事中的主角——自己，我定會銘記這一切，青春無悔。
國中生活的作文 篇8
一天，我在自家門前拔草，一條蚯蚓連同草被我拽了出來，我隨手把它們扔在了地上，繼續我的工作。等我結束工作收拾殘局時，發現蚯蚓已經不會動了，我很是傷心。後來我從媽媽那裡瞭解到，蚯蚓喜歡待在陰暗潮溼的地方，是這樣嗎？我將信將疑，決定弄個明白。為了表明媽媽說的正確性，我決定做個實驗。
我先找來一個長方形的盒子，並把盒子裡面塗成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的5條蚯蚓一組放在盒子中間，蓋好蓋子，放在陽光充足的地方，為了實驗結果的準確性，我又反覆做了幾次，並以每次5分鐘為準，還做好了觀察記錄。發現待在陰暗地方的蚯蚓條數要比待在有陽光照射地方的蚯蚓條數多的.多。所以我敢肯定蚯蚓是喜歡待在陰暗的地方的。
為了進一步證明蚯蚓喜歡待在潮溼的環境，我又做了一個實驗。再找來一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪溼潤的，一端鋪乾燥的。這次我找來了10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好盒子，並且也反覆做了幾次實驗，也是以5分鐘為一次實驗，同樣也記下了觀察記錄。發現待在潮溼土壤一邊的蚯蚓條數要比待在乾燥土壤一邊的蚯蚓條數多的多。從兩個實驗可以看出媽媽的說法是正確的，蚯蚓喜歡待在陰暗潮溼的地方。
為了更多的瞭解蚯蚓，我還上網查了資料。知道蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，其經濟價值很高。蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通過它的活動，使土壤疏鬆，團粒結構增強，從而促進農作物的生長。蚯蚓食性廣，許多汙染環境的有機物質，都可作為它的食料，它還具有繁殖率高，蛋白質含量豐富的特點，此外，蚯蚓還有很高的藥用價值，蚯蚓是喜溫、喜溼、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。白天棲息在潮溼、通氣效能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20釐米，夜晚出來活動覓食，它以腐爛的東西為食。特別喜歡吃甜食，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物，對周圍環境反應十分敏感，條件不適時，就會爬出逃走。
我很高興，通過親身經歷，讓我解開了一個心中的疑惑。這次的經歷更讓我明白想要保護身邊的動物，首先要了解它們的生活習性，這樣就不會好事辦成壞事了。朋友們行動起來吧！讓我們共同努力一起來保護我們身邊的小動物吧！
國中生活的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中，國中的最後一個學期也已過去一個星期了，我也即將告別國中生涯。
三年的國中時光讓我懂得了許多道理，也讓我經歷了許多的磨練。生活中許許多多的人告訴過我，國中三年不論我是以什麼方式或抱著什麼心態過的，這三年都會是一生中記憶最深的三年，也是過去後最想回到的三年，他們都告訴我，一定要珍惜這三年。可惜我當時還不懂為什麼，直到現在即將要離別了，我才懂得，這三年給我留下太多不可忘卻的回憶！
還記得剛上國中時，我想時間過得快點快快結束這不得不學習的時間，但現在我卻不想時間流逝，只覺得所有的時間都不夠用了，好想讓時間停止流逝讓我再好好品味這國中的'生活。可惜過去了就是過去了，永遠都無法挽回，誰都無法抗拒時間的消逝，只能珍惜這最後的幾個月時光。
時光可變，世界可變，人情也許多都變遷，但我與陪伴我度過這三年的各位感情永不變。我們永遠都是同在一起努力的同窗，不管離開以後能否再見，我都不會忘記我們的友情。
If we all wil lleave everyone,I hope everyone don't forget each other（如果我們都將離開大家，希望大家不要忘記對方），這是我最想對陪伴了我三年的同學們說的話。
國中生活的作文 篇10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”國中也許是學習生涯中最難的一個旅途，但也是極為重要的一個關鍵點。當然，國中的整個旅途也是你自己決定的。
知識是我們人類一個重要的財富。那麼我心目中的國中生活，分為三個關鍵點，第一個關鍵點就是學習。學習是我們整個人生的一條直接關係到命運的線。要想讓這條線堅韌，必須要做到自己無比的勤奮。你要知道，努力不一定會有回報，但持續的努力一定會有回報。努力的這一過程必定是十分艱辛的，必定會把你的娛樂時間抽出很多，但你對自己夢想的意念，就體現在這裡。
馬克思曾說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”那麼學習也是一樣的，學習的路也是很曲折的，學習這件事，我們就拿海倫凱勒來舉例吧。海倫凱勒的學習之路必然是十分曲折的，她從小就得了很嚴重的疾病，但是她並沒有放棄學習，她覺得學習是人生中至關重要的事，她的老師也給予了他更多的希望。雖然她什麼也看不見，眼前一片黑暗，但是他卻利用她的感官來感受整個世界，來感受所有人帶給她的溫暖。我們不一定說，也要像他那樣身殘志堅，但是我們至少要經得住學習中的一切困難，一切失敗。一步步的走向成功。只有這樣，你的成功之路才會比任何人都更加鮮豔和豐富。
第二個關鍵點就是責任。許多同學，也覺得學習是為了應付老師的作業，或是為了得到家長的表揚。其實責任這件事說起來很簡單，你也知道自己必須要做到，但是在不知不覺中你就會觸犯它，不經意間你就會表現出你對學習的那種厭煩。其實你也覺得學習是自己的事情，其實你只是字面上表達了自己的決心，但是你的內心卻沒有給予你真正的'回答。
一個人的經歷越豐富，那麼他的責任就必定會更加重大。有責任的人，也祥是一個長大後很有成就的人。並不是說一定會成為一個很有成就的人，但是他絕對不會像那些小混混一樣，也就是說，責任，也是一生中必須要養成的一個重要習慣。
第三個關鍵點就是快樂。我相信，你的家長老師，也必定不會希望你整天為了學習而悶悶不樂，失去了快樂。如果把整個人生，比作一個畫板，那麼快樂，在其中必定是一個很鮮豔的顏色。哪個人缺少了這個顏色，他的人生必定是沒有歡聲笑語，必定是十分灰暗，那麼他的這個人也必定是非常冷血的。快樂是比學習更加重要的一個點，也就是說快樂，是比學習更高一個層次，學習是要快樂學習，那麼責任也是在你的學習中慢慢展開的。
就像高爾基所說：“生活的美妙就在於它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷的充實它。”自己的人生由自己來定。如果把人生比作一個遊戲，那麼你自己的成敗，是關於你自己的努力的。我的國中理想生活就是這樣，談不上簡單，也談不上困難。最重要的是要自己做到，如果我做的，那麼我必定會非常開心。也會對自己非常的肯定。
