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【實用】我的同學國小作文400字錦集10篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的我的同學國小作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】我的同學國小作文400字錦集10篇

我的同學國小作文400字 篇1

我的同學鄧燁,常常穿一身海藍色衣褲,穿一雙綠色的球鞋,並且很細心,總能找到被藏起來的小東西。 有一次,我邀請了鄧燁和其他幾位同學來象山廣場玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的只有一張,必須找到它。“開始!”裁判一聲令下,我們就像螞蟻一樣全部出動。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下,一點都不細心,但是鄧燁卻沒有走馬觀花,而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找,一下子就找到了一張紙,裡面寫著“臣”字。我們繼續在花壇中摸索著,我仍舊一無所獲,額頭上已經冒出豆子般大小的汗珠。突然,一聲“ye!”聲傳來,原來是從與我同行的鄧燁傳來的。“又找了一張!”他甩了甩他那黑黑的頭髮,紙裡面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續找到了,但都沒有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像衝去“只剩那裡沒有找過了,王一定在那裡!”到了那兒,鄧燁一跳就看到了那一張在雕像的最頂端,三下五除二就將他拿了下來。遊戲結束了,果然是他拿下了第一,看,他多開心呀!

這就是我的同學―鄧燁。如果想與他交往的話,請與南昌市石頭街國小六1班的俞文清聯絡。

我的同學國小作文400字 篇2

今天是週末,老師昨天留了一篇週記給我們,這篇週記是寫人的文章,我想好久也沒想出來,就在這時,有一件事在我腦海裡閃過,啊!我突然想起我的同學——鄧詩禹。

鄧詩禹有一頭烏黑的頭髮,一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次:星期天,在一個晴空萬里的上午,突然,烏雲密佈,整個天空一下子黑了起來,頓時,下起了大雨,我們也放學了,雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風呼呼地颳著,路邊的樹枝吹得東倒西歪,樹葉一片一片地落下來。同學們都打著傘,慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水洩不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮,只好站在後面等別人先進。這時,後面一位小同學不知被誰擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭,傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學扶起來,可惜鄧詩禹用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來,又去拉小同學。這回,鄧詩禹先站穩了,拽住小同學的兩隻胳膊使勁往上拉,小同學慢慢地站起來了。這時,我們班的小紅跑過來,替小明撐著傘,小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊乾淨手帕,擦淨小同學身上的泥水,把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水,非常關心地問鄧詩禹:“鄧詩禹,你摔跤了嗎?”小紅說:“他是因為扶學前班的小朋友,自己也摔倒了。”老師又問:“你疼嗎?”鄧詩禹笑笑說:“不疼。”老師在全班表揚了他,鄧詩禹高興地笑了。

雨停了,太陽公公露出笑臉,好象在說:“這孩子真懂事。”

我的同學國小作文400字 篇3

我有一個很要好的同學,他叫唐加成,因為他人比較老實,一些事情他總是讓著我,所以我和他很合得來。

他有一個特長,那就是書法。他從二年級就開始學習書法了,所以寫了一手好書法,每當班級出黑板報的時候,

我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操後評選最佳黑板報總有我們班,這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說:“你們每次都讓唐加成寫字,每次你們都獲獎,別的班都沒的評了,現在我規定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書法的石老師只學了兩年書法而已,而他已經學了四年了。字寫得比石老師還好,所以石老師就說要拜他為師。怎麼樣,知道他寫書法有多強了吧!

如果你站在擠滿人的地方的話,別人一定找不到你。但是,如果唐加成站在擠滿人的地方的話,你一定一眼就認出他。為什麼呢?因為呀,他有兩隻又大又長的“招風耳”。我聽爸爸說:“哪一個人有招風耳的話,他的成績一定很好。”這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下,他的影子就像“外星人”一樣。哦,不是像,應該是一模一樣。在平常,他那正正方方的頭加上大耳朵,活像一隻可愛的“小猴子”。

我還通過唐加成認識了一個新朋友,他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了,一直到現在。兩個人關係好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩,我就認識了他。

唐加成還是一個熱心腸的人,每當我遇到不認識的題目而去問他的時候,他從不推辭,他總會細心的教我怎麼做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我為有這麼一個好朋友而感到高興!

我的同學國小作文400字 篇4

我有一種習慣,睡前要想一種東西,然後依據它聯想,慢慢地、慢慢地,就睡著了......

今年暑假,我來到了廣東,現在在這裡已經有一個月了。

不知為什麼,我睡覺前總是想到我的同學,甚至為此而偷偷地掉眼淚......

我總會想起,我永久的對手——程昱希。從四年級開始,我就一直和她鬥,也不知道是什麼原因引起的。我視她為敵人,無論從學習上、生活上,我都與她較真兒,我也很不願輸給她,誰願意輸給自己的對手呢?國小畢業了,到這裡來,我還真有點想她,想她跟我比較,想她跟我吵嘴,想她跟我鬧矛盾,想她......

我也總會想起,我畢業時的同桌。想想我跟他坐在一起的時候,真是身在福中不知福,不好好珍惜這些日子,現在在這裡想那美好的日子,也許我再也不能和他做同桌了。我們做同桌的時候,相處的很好,很少鬧矛盾,只不過會聽到別人的一些閒話......

我還會想起,和我一起長大的朋友——葉紫薇。她從一年級就與我同班,只是在四年級下學期她轉校了,五年級她又回來了。我和她情同手足,一起學習,相互關心,從來沒有鬧矛盾。現在回想起來,我真是想念她啊!

過幾天我就要回家了,回家後,我一定要去看看他們......

我的`同學國小作文400字 篇5

她,是我的同學,就坐在我的前面。黑黝黝的面板,兩顆寶石似的眼睛晶亮晶亮的。呵,健康可愛是給別人的第一印象。我仔細打量著她,那烏黑髮亮的秀髮被一條紅帶乾淨利落的綁起。我不禁皺起眉頭:她沒錢嗎?竟然用紅帶綁頭髮!!“村姑”是我給她的評價。

雖然說她是村姑,(偶知道這樣說挺不好的),可她真有村姑那個樣。大大咧咧的,那種氣範,嘖嘖,給人一種很叼蠻的感覺,不好忍!有一次呢,那些男的招忍了她,她大驚小怪的,用那種鄉下人的口氣,幾乎是什麼髒話都用上了。鎮定,要淑女,我在心裡安慰自己。

她呢!學習很認真,遇到不懂的就問。她讀書的時候,那才叫有趣呢!我起讀時,竟然聽見她讀書就像剛學會說話的小孩子,咿咿呀呀的,好有趣。那充滿童稚的話語,令我想到了小時候,從呱呱墜地到牙牙學語的那段時光……

她還出了笑話呢!有一次體育課,我們幾個同學一起踢毽子。沒想到她也跑來湊熱鬧,看我們玩得那麼高興,也央求我們帶她玩。她踢毽子時,不但沒有踢到毽子,反而把她自己的鞋子踢飛了,有好幾次了,害得我們都哈哈大笑。

要是講她的故事那可是三天三夜也講不完,所以就到此結束了。哦!對不起,忘記說她的名字了,她呢!叫柔柔哦!你們想不想和她交朋友呢?O(∩_∩)O

我的同學國小作文400字 篇6

我的同學楊欣培有一頭烏黑的短髮,一張白白淨淨的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記,一雙水靈靈的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張紅撲撲的櫻桃小嘴,有一口雪白整齊的牙齒。

楊欣培博覽群書,對我提出的問題,她都對答如流。有一次,下課了,我還在苦思冥想 一道數學題。突然,楊欣培向我走了過來,問:“你為什麼不出去玩?”我說:我正在思考一道題,你先去玩吧!”她一邊拿我的作業本,一邊說:“我來看看,沒準兒可以幫助你呢!”她看了一會題,又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動著,她喃喃自語道:“呼,這道題還真不簡單那!”這時,我看了看楊欣培,只見她眉頭緊鎖,眼珠飛快地轉動著。忽然,她猛一拍腦門,大聲說:“我怎麼這麼慢才想起來呀!”又把頭轉過來,笑著對我說:“你,可以用以前學過的‘乘法分配律’來算這道題呀,哈哈......”我大聲說:我怎麼沒想到呀”我大聲說:我怎麼沒想到呀?真是謝謝你,楊欣培!”楊欣培笑笑說:“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允:“當然可以!”

楊欣培不但聰明,而且樂於助人。一天中午,我來到教室,一個同學問我:“你有沒有多餘的練習本?”我不好意思地說:“沒有”。楊欣培說:“我有一個多餘的練習本,你要用嗎?”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁,用手拉開書包拉鍊,小心翼翼地從書包裡拿出一個練習本,放在哪位同學手裡,哪位同學感激地說:“謝謝你,楊欣培拉上書包拉鍊,站起來瀟灑地把手一揮,笑著說:“區區小事,何足掛齒,同學之間互相幫助是應該的!”說完開心地笑了笑。

這就是我的同學是一個博覽群書,樂於助人的女孩。

我的同學國小作文400字 篇7

彷彿就在昨天,我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了,轉眼間,我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了,我們經歷了多少風風雨雨,俗話說“患難見真情”,此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。

說實話,她長得屬於胖的,面板黝黑,兩隻小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱她為“萌萌”

萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西,或多或少都沒關係。剛聽到這個訊息,全班都沸騰了,(大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來到學校,我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來,同學們看了,一片譁然。她把東西放在地上,這些東西頓時堆成了一座小山,構成了一個“風景點”,裡面有衣服、書包、書本、錢…就連她那嶄新的鉛筆袋也在裡面。我心想::帶這麼多的東西來做什麼呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問:“帶這麼多東西做什麼?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了,捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的說:“這是我們應該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦捨得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會一方有難,八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了,覺得她好高,我好矮。

萌萌就是這樣的一個人,不論自己有多少,總是要奉獻,奉獻…

我的同學國小作文400字 篇8

她有著一頭烏黑亮麗的中長髮、白白的面板、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴,笑起來臉上的肉團鼓得似包子,誰看到都想咬上一口。她很可愛,挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。

王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試,沒有誰能考上八十五分,但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的,但我覺得這是不奇怪的,因為平時她很努力學習,我都看見了,也挺敬佩她。

王曉晴的好奇心也挺強的。有一次,“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”,因為那天正好是愚人節。我就勸她不要開啟禮物,她說她一定要開啟,因為她好奇心較強。然後她就打開了禮物,誰知,剛開啟它,突然,只“嘣”的一聲,王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑,但王曉晴的臉上和心裡卻是黑黑的。所以,古話說的“好奇心害死貓。”是不會有錯的。

王曉晴還很喜歡看書,而且還是一目十行的那種。就比如說那天,那天她同桌帶了一本小說來學校,她就借來看,結果,不到一個上午她就看完了,她同桌還以為她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天,我去她家做客,她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書,她還說如果想看這裡的書,可以借給我。我可真是服了她了,能看那麼多書,我看到那麼多書都快暈了,更別說全部看完了。我問她:“ 為什麼這麼喜歡看書? ”她說:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等。”的確,看書可以獲得許多有用的知識。

這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。

我的同學國小作文400字 篇9

大大的眼睛,高高的鼻子,一副黑黑的眼鏡,全身白白胖胖,非常可愛——這就是他,我的同學江俊翰,在我原來看來,江俊翰是個非常小氣的人,可是一件事,卻讓我該變了對江俊翰的看法。

夏日的一天,火辣辣的太陽烤得人口乾舌燥,正好教室裡沒了水,送水師傅又下了班,哎!真是“福無雙至,禍不單行”呀!大家只好在學校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著,喝著,唯獨只有江俊翰什麼也沒買,葉子涵看見了,沒好氣的說:“喲!江俊翰,沒錢呀!”江俊翰笑著說:“這些飲料太貴,我去別人的班上打點水喝就行了。”同學們聽了,紛紛議論開了:“真小氣,一點錢也不願意花。”江俊翰聽了,也不建議,便走開了。

秋天到了,我們學校組織全體師生去秋遊

中午,午餐的時間到了,大家有的去買雞絲盒飯,有的三五成群的去山頂飯館進餐。江俊翰呢,他只抽出了一元,買了一個長長的麵包,在山下獨自一人啃了起來,有的同學見了偷偷的笑了,有的還指手畫腳:“看,又不是家裡沒錢,連個盒飯都不願意買……”打這以後,大家都不願意理江俊翰,還在背後偷偷叫他“吝嗇鬼”。

有一次學校發動同學們參加“綠色募捐”的活動,為全市實現綠化出力。第二天上午,同學們都把錢帶來踴躍募捐,只有江俊翰不吱聲。我見了,冷笑的對他說:“看你這樣子,肯定不捐錢了。”有的同學也對江俊翰翻翻白眼。

等同學們捐完後,江俊翰才從荷包裡拿出一些鈔票,數了數,足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問:“江俊翰,你哪來這麼多錢?”“平時節儉省下來的,我家裡還有100元,準備捐給紅十字會的。”大家聽了,都慚愧的低下了頭。

我的同學國小作文400字 篇10

他,高高的個子,胖胖的身材,圓圓的臉蛋,有時調皮中帶著可愛,有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌。

上課時,他總是一言不發,安靜地像一個含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時,這就不一定了。高興時,他便憑著自己的心情,有時低音讀,有時高音讀;不高興時,他就不讀,捧著書本坐在那裡裝樣子,這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了,他便恢復了男孩子應有的性格,嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響,他就又被施了魔法,變成了女孩子的性格。如果老師還沒來,他便會跑到教室門口,來一個迪加奧特曼變身,把我們引得鬨堂大笑。

調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。他自創了一套打蚊子的祕訣:一斜二豎三拍。對著蚊子做完一連串動作之後,還會加上一句:“蚊子必死。”不僅如此,他還會改編詩人李白的詩:床前明月光,我去上廁所。舉頭拿毛巾,低頭擦屁股。每次都會惹得我們啼笑皆非。

不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時,他總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子,有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時,他還趾高氣揚地反咬我一口;當我繼續認真學習時,他不但沒有聽取我的勸告,還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

親愛的同桌,我多麼希望能和你成為真正的好朋友啊!