在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
她寬著一個圓圓的腦袋，兩隻小小的眼睛是心靈的窗戶，短短的頭髮，想起話來非常詼諧，風趣，這就是我的同桌。她討厭學校裡吃零食，她愛人蔘與活動。她整天在家裡學好。唯一的失望是她那一頭長長的烏黑明亮的頭髮被剪去了。
她出生於在仲南村，在仲南中學上國小五年級。
平時，他總是愛人和人打趣，我的同桌，她的名字叫範傑，她今年十二歲。意思：偉大的榜樣。她很樂於助人。忘記那次上美術課時，我一連好幾次都沒帶上水彩筆去，她每次都贈予我，我的心裡有些難為情。有一次，美術考試，我又忘帶水彩筆了，我想要：向我的同桌借，我又有些說什麼，向別人借，有可能會贈予我？這時，同桌對我說道：“你借水彩筆嗎？”我知道說什麼好些，還是實話實說吧！
“我沒帶上水彩筆”“我借你的吧！
”同桌說。我想要：它既然這麼不願借，我就不必客氣了，我輕輕的點了低頭，說道：“我贈予你！”
我的同桌雖然愛人樂於助人，但是很聰慧。我寫出的作文很多，她總愛讀我的作文，我心裡不怎麼好受。有一次，她又在看我的作文，看她樣子究竟想要告訴我寫出了多少個作文。我越想要越生氣，不禁大聲說：“你怎麼會不煩呢？如果不會寫出很多作文，我就給你交朋友，你不會快樂嗎？”她反而說道到：“我快樂，我快樂，我非常快樂。”我想要：“好男不跟女鬥，我只顧她，看她不會怎麼樣。
我多想要，多想要隨著振翅高飛的大雁重遊故地，難忘兒時的快樂。飛到甜美的校園，飛到甜美的老師、同學身邊，飛到甜美的國小時代——哪怕在夢裡……
學，多麼不可思議，多麼令人興奮啊，第一步跨進國小的門，我竟興奮得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園裡出來，步入一個嶄新的世界——一切的一切都那麼新鮮，那麼誘人。夜晚在夢裡，我都實在自己在輕聲地說道：“學生，從今往後我就是學生了……”
我的同桌還很風趣，有一次，我們正在玩遊戲時，有人給她亂，他樣子真不知道：好男不跟女鬥。愛人捉弄女孩子不是好的孩子。
我的同桌熱衷體育，她最熱衷的是跑步了，每一次上體育課，她都會和我班同學比賽。有時候老師還帶著我們出去玩。
(我的同學還有很多，一時也講解不完了，等在正文裡慢慢講解吧)
五年級的作文 篇2或許是一次偶然的機會吧，讓我在五歲時有了自己的心願。
這個心願讓我一直都想實現，可是，偏偏命運捉弄人，一直沒有這樣的機會。
你們是不是很想知道我的心願呢？那麼就讓我來告訴你們我的心願吧！
其實我的心願是所有人都可以實現的。但是，卻沒有人知道這個心願在我的心裡意義多麼的重要。
我很想要一隻非常小，而且可愛的松鼠，原因很簡單：是它非常可愛，而且活潑。
記得有一次：
我讓媽媽給我買一隻小松鼠，可媽媽不肯，我很生氣，然後，媽媽看到我生氣了，就安慰我說:“你知不知道，它們有多難受嗎？他們本身生活在大自然裡，可是，它們被那些人抓來，如果你把他們買了，它們會很害怕，以為你會玩兒它們，傷害它，因為它每次看到別人要買它時都會非常驚慌，害怕”.
過了一會兒，我對媽媽說了聲對不起，然後，承認自己的錯誤，對媽媽說了聲：“媽媽，下次我一定不再買小動物了’’.
從那一刻起，我決定要保護小動物們，不讓那些要捉小動物們賣錢的人來傷害它們。我要保護小動物們，不讓它們被捉，被一些為了自己利益要去傷害小動物們的人捉住。
我想這才是我的目標吧!
五年級的作文 篇3太陽升起來了，圓圓的，紅紅的。春天的太陽真是溫暖，真耀眼啊！
春天的太陽光像是母親溫柔的手，撫摸著世界萬物。花兒在陽光的撫摸下，長得更加嬌豔；草兒在陽光的撫摸下，長得更加茁壯。一切沐浴在陽光下的生物都充滿了旺盛的生命力。
春天的太陽也給人們帶來了舒適，人們在陽光下漫步，在陽光下玩耍，在陽光下晾晒衣物，明媚的陽光照耀著人們喜氣洋洋的臉，人們的臉更紅了，更亮了。
春天的太陽真好呀！
五年級的作文 篇4我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；然後是浩瀚天空中一隻展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會被忽視的小主角。
我看起來弱不禁風，上國小時第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的面板。我雖然各科成績都不錯，但沒有一技之長，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數學了，可一看到奧數我就頭疼，班上數學好得多的是，而我又是個馬大哈，想要出人頭地可真是不容易啊！可這一切我從來就沒有煩惱過，我只相信，走自我的路，讓別人說去吧！
在學校，我踏踏實實地做好每一件事，所以我高興；在家裡，一家人聚在一齊幸福的用餐，吃著媽媽親手煮的美味佳餚，所以我高興；為理想，我努力奮鬥著，所以我高興；為將來，我刻苦的學習，所以我高興，因為我滿足了，我不去奢求要多少零花錢，不去奢求每一天吃山珍海味，只要一家人能快快樂樂的過日子，比什麼都強，不是嗎？
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點點自戀――”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一向甜到心裡，我的確有一點自戀，這我承認，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優點的，比如不用減肥，節約糧食(因為吃得少)，五官也還算端正，所以我不必煩惱。
我雖然沒有金子那麼值錢；沒有螢火那麼閃亮；沒有露珠那麼甜美；沒有鷓鴣那麼珍貴，但我就是我，一個獨一無二的我，一個樂觀的我，滿足的我，微笑應對生活的我。
說不定在不久的將來，我就會變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時候的我，雖與眾不一樣，但臉上還是掛著笑容吧！
五年級的作文 篇5一天，我在商店裡看見一件非常美麗的衣服，就聯想到我也有一件美麗的衣服，可惜時間長了，就很難看。於是，我設想有一種多功能的衣服。
這種衣服的功能有很多。比如：防雨、解熱、擋風、保暖等功能。春天下雨時，你只要穿上這件衣服，在衣服的上面按一下防雨的按鈕，就會顯示出防雨的功能。這樣，你就可以放心地走在馬路上，真是方便極了！
夏天，每當你被太陽晒得很熱的時候，你只要穿上那件多功能衣服，在它的上面按一下按鈕，就可以顯示出防晒的功能，它可以排放出比空調還涼的風，使你涼快些。
秋天，只要穿上這件衣服，按一下擋風的按鈕，它就會為你擋風。如果你按下黃色的按鈕，衣服就會變成金黃色，讓你感到豐收的感覺。
冬天，當你被寒風吹得直打寒顫的時候，你只要按一下保暖的按鈕，過了一會兒，你感覺一定會比被窩裡還暖。
我想，隨著科學技術的飛速發展，在不久的未來，人們定能生產出這種新型的多功能衣服。讓它走進千家萬戶，給人們帶來樂趣。
五年級的作文 篇6今天，我沐浴著春日的晨暉，騎著自行車沿長虹大道向北郊奔去，去暢遊春景。
和煦的春風迎面撲來，長虹大道兩旁那成行的柳樹，已一簾綠意，柔柔的柳枝、嫩嫩的柳葉，與輕輕的春風唱和著。
看著那搖曳在春風中的柳枝；看著那嫩綠的柳葉。這時，我自然而然就心情舒暢地背頌起著名詩人賀知章的《詠柳》“……不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
到了郊外，咳！春風更來勁了。它吹開了山崗上的梅花，紅紅的、黃黃的……香噴噴的；吹白了梨花……櫻桃花開了，潔白的李花開了，火紅的海棠也迎著春風恕放了。
春風拂拂，它不分白天、黑夜，一個勁地努力地吹著……它吹開了一個鮮花燦爛的春天；它吹出了一個奼紫嫣紅、百花爭豔的花的世界。
在春風吹拂下，山綠了、水綠了，樹啊草啊全綠了；幾回春雨洗過的山坡，那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。
在路旁、河邊、山坡直至遠方的一塊塊農田裡，麥苗青、菜花黃，豌豆、蠶豆也不甘落後地開花了。
春天是桃紅柳綠的季節。領略了長虹大道上春柳的風姿；我又來到回龍山目睹桃花的風采。
回龍山真是花的世界。看那報春的櫻桃花正旺，潔白的李花又起，火紅的海棠恕放，如雪的梨花欲謝；這時，嬌豔欲滴的桃花吐蕊了。
在回龍山上。從山前到山後，從山腳到山頂；田埂上、小溪旁、菜地裡、草坪上、房前屋後；庭院、樓頂、處處都有桃花婀娜多姿的倩影。站在山頂上放眼望去，連綿起伏的回龍山，簡直就是桃花編織的山，是桃花匯聚的海，是桃花的世界。
我在拂拂春風的伴隨下，在這花的世界裡奔啊！跑啊！那翩翩起舞的蝴蝶，嗡嗡鳴叫的蜜蜂也忙碌在這花的海洋裡。
這時，我已陶醉在美麗的春天裡不能自拔了。
五年級的作文 篇7誠信是一種傳統道德，它體現了一個人的思想品質。生活中，誠信就是架起人與人之間的友誼的一個橋樑。好朋友之間的友誼為什麼那麼深厚，因為誠信，為什麼那麼天長地久，還是因為誠信，所以說，誠信是人與人在生活交往中不可缺少的東西。
眾所周知，古時候，有一個非常有誠信的人，叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街，孩子鬧著要跟媽媽一起去。曾子的妻子沒辦法，只好哄孩子說：不要鬧，等我上街回來殺豬給你吃。她上街回家後，看見曾子正準備殺豬，連忙上前阻止：我只不過哄哄孩子，又不是真的要殺給他吃。曾子聽了，氣憤地說：怎麼可以說謊呢！說完，就把豬殺了。所以說，誠信就是表裡如一，言行一致。
也許這有點老生常談，那麼，就說說我們身邊的人和事吧。
在生活中我也有一個講誠信的好朋友，她叫潘蒙倩。記得有一次，老師給我們上長方體和正方體這一節數學課。課前，老師要求每人都帶好一個長方體和一個正方體。我家裡長方體的盒子多得數不勝數，可正方體卻一個也沒有。聽說潘蒙倩有，所以我就提出向潘蒙倩借一個。第二天，潘蒙倩果然把一個正方體的盒子給了我。這件事雖然很小，但她讓我知道了：信就是講信用，說到做到，誠信就在點滴小事中。
從以上兩個事例可以看出，誠信真的.很重要。一個人如果沒有了誠信，就不會有人相信他，就不會有人跟他做朋友。讓誠信在每一個人心裡搭窩築巢，讓我們用誠信去讓每一個人相信自己。
五年級的作文 篇8“哎呀！婷婷你這個‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎麼做到的呀！”
“哈哈，很簡單，只需要設定兩個移動指令就可以了！”我得意地答道。
此時，正在進行著的是我最喜歡的一門課——程式設計課，這節課的主題是編寫迷宮。
我用程式控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動，還給它設定了許多可怕的關卡。有高低不一的橫槓組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫的程式做出各種動作，就像是一隻無比聽話的小寵物。在這個我所編寫的遊戲裡，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發揮自己的想象力，創造出屬於我的世界，真是太有趣啦！
程式設計不僅有趣，還有許多的好處！它增強了我的邏輯思維。每當我要編寫很複雜的程式或是做複雜的題目時，我腦海中的邏輯思維小精靈就會出現，為我畫出一幅脈絡清晰的“題目世界地圖”，併為我標註了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實用的小程式來幫助自己，就像上次古詩文比賽前，我編寫出了屬於自己的古詩文軟體——“海洋詩詞大會”。這個軟體就如一個闖關遊戲，頓時讓背古詩變得輕鬆有趣起來。很快，我玩著自己編寫遊戲，背完了古詩，還取得了古詩文比賽第一名的好成績。當然，除了這個，我還編過背單詞，加減法等小程式，幫助我學習。
所以，有趣又實用的程式設計課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來，程式設計會成為一個每個人都需要具備的重要技能！
五年級的作文 篇9初次步入東錢湖，我就被那美妙的風景所吸引。
踏著柔軟、沾著晨露的青草來到湖邊。湖水靜靜的，靜得讓你看不出它在流動，猶如一塊無暇的翡翠閃爍著碧藍的光澤。微風拂過，層層水浪像起了皺的裙襬。細美的漣漪一個接一個，淘氣地擺動著身軀，遊動在湖面上，繼而形成一張大而精緻的網，粼粼地泛著波光，似乎隨時都可以網住那些不安分的小精靈。藍藍的湖水映襯著白白的雲朵，微風吹起的浪花親吻著白雲俏麗的身影。
抬起頭向上看，天空湛藍，藍得清澈，藍得明亮。上面嵌著一顆璀璨的明珠--太陽，她伸出纖細的手指，撐開萬物矇矓的睡眼。遠處幾朵白雲正在悠閒地散步。
這碧藍的水和湛藍的天，留給我的第一映像就是：天連碧水碧連天。
東錢湖的美不僅美在它的景色，更是美在它的特色。一條自行車小道如綢緞般環繞在東錢湖周圍，兩旁的翠柳垂下碧綠的枝條，感覺十分愜意。騎著自行車，在蜿蜒向前的小道中穿梭，迎面的微風送來一陣陣芬芳的香氣。輕風撫摩著我的臉頰，輕拂著我的髮梢，涼絲絲的，真是別有一番滋味在心頭啊！路邊的荊棘收起猙獰的面貌，笑眯眯地在風中搖晃；一叢叢的野花則把快樂和芬芳賜予了我，真美啊！
玩累了，來到飯店，看到店員親切的笑容，我的心情立刻放鬆下來，勞累逃得無影無蹤，歡樂再次主宰了我的全身。
東錢湖的湖鮮也是出了名的。螺螄、胖頭魚、菱角等等，讓人讚不絕口。
東錢湖真美，它的美永遠印在了我的心上。
五年級的作文 篇10“江南可採蓮，蓮葉何田田”，你是不是馬上想到的是美麗的荷塘美景啊!而我卻想到了家鄉的蓮藕，我的家鄉湖北可是蓮藕之鄉呀!
春天，荷葉只露出尖尖的角。夏天，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，發出“沙沙”的聲音，好像相互在說悄悄話呢!下雨時，小青蛙和魚兒就把它當做小傘，雨過天晴，荷葉上滾滿了水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，還有那粉的、白色的荷花仙子在荷葉上翩翩起舞，跳起了芭蕾。
過不了多久，我們就可以吃蓮蓬了，那嫩嫩的蓮子，吃在嘴裡清甜清甜的。而在這個時候，蓮藕正在淤泥裡默默地生長著。
秋天是蓮藕成熟的季節，剛從湖底挖出來的蓮藕全身都是泥，用水清洗一下，就可以看到潔白透亮的蓮藕了，一節一節的蓮藕就像胖娃娃的胳膊。蓮藕的每一段都是橢圓形的，每一段的中間都有許多小孔。
蓮藕的吃法有很多，可以涼拌、可以炒著吃，還可以煨湯，我最喜歡吃煨湯的蓮藕。吃蓮藕的時候十分有趣，你咬上一口，藕斷絲連，會拉出很長的絲來，藕絲飄在下巴上，像長了白色的鬍鬚，樣子很好笑!
蓮藕是高潔的象徵，雖生活在淤泥裡，但本質一直是潔白無暇。我愛家鄉，更愛家鄉的蓮藕。
