在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。
早晨，我在睡夢中被媽媽喚醒，腦子裡一團亂麻。我清理著思緒，努力回憶著剛剛做的那場夢。
“哈，我成了這個家的主人！”我驚奇地叫道。爸爸媽媽則像小孩子一樣嚷嚷著跟我要早飯吃。我不得已打開了冰箱。拿出兩個雞蛋，開始做起了荷包蛋，沒想到，手忙腳亂，把油倒成了醋，把糖當作了鹽。好不容易做完。可是味道卻是超級難吃。望著“孩子們”失望的表情，聽著他們痛苦的抱怨。我沒有了做家長的開心。
吃完早飯。剛想好好的歇一歇。可還沒等我在沙發上坐穩，“大孩子們”又吵著讓我去水果點心。我只好再次頂著炎炎烈日，當他們的購物員。接著我又去了菜場“觀光”。選購了午餐必備的幾大“佳餚”：土豆、黃瓜、西紅柿，當然還少不了肉和魚。這下午餐夠豐盛的了。我急急忙忙把它們裝進口袋，拎著大包小包就回家了。
一到家，我就鑽進了廚房。開始了午餐的“加工”之旅。蔬菜類的“敵人”好對付。最大的“敵人”是魚，一上來它就給我一下“下馬威”，用尾巴給了我一記“耳光”，把我弄得狼狽不堪。我氣極了，用我的“武林寶刀”剃光了它的“盔甲”。一記“爆頭斬”了斷了它的性命。終於，午飯OK了。我哼著小曲把“作品”一盤盤地端上桌。媽媽率先夾了一塊魚肉，還沒吃幾口，就問我，怎麼還有魚鱗？正當我抓耳撓腮，不知怎麼應付之時，夢突然醒了。我鬆了一口氣。
這場夢境體驗，讓我懂得了父母的不易，生活中，他們為我們付出了太多太多。作為兒女，我們以後一定要好好地愛他們！
五年級的作文 篇2陽光沐浴著大地萬物，一片生機煥發的景象，徐徐微風拂過，溫暖舒適。
帶上幾個袋子，拿上幾把小鏟，叫上幾個朋友，找一塊地，挖野菜去了。
我掂起小鏟，瞄準野菜，一鏟子下去，沒成兒，再來一下，成兒了，拿起野菜，抖幾下，扔到了袋兒裡。再次掂起小鏟……
媽媽告訴我說：“找那種帶小白花的草，嫩，不要找白花高的，老……要是沒花的，就找那種葉子是鋸齒狀的，要是沒花的，更嫩……”我雙手捂住快要起繭子的耳朵，拿起一個袋兒和小鏟，走到別的地方挖去了。你還別說，我挖野菜是一流加一流，“啊，找到個大的。”我故意提高嗓門，想讓媽媽聽到，可媽媽沒有任何反應，沉默、沉默……
我挖的很慢，等我挖半袋時，媽媽已挖了一大袋，等我挖一袋兒了，媽媽已挖了快兩袋了，而我總是不服氣，但還是爭不過她。
跟我一起來的還有李思旋和她媽，她呀，挖了一會兒，就玩兒起來，還沒我挖的多呢！
太陽為我們灑下了最後一抹餘暉，便悄悄地溜走了……
媽媽們提著“汗水”先走了，我們在後面磨磨嘰嘰的。李思旋突然指著兩個白色的大蘿蔔說：“你一個，我一個。”我贊同，可沒想到的是，稍微一鬆土，蘿蔔就像一個剛出生的嬰兒般脫離了土地媽媽的懷抱。
就這樣，我們倆穿著泥鞋，手提大白蘿蔔，心滿意足地回家了。
五年級的作文 篇3一天，天黑得像被章魚的墨汁染過似的，北風又呼嘯著而過。路上的人都趕緊往自己溫暖的家裡跑去。我也不例外，收緊曲譜袋子往家裡走。
突然，我發現在大南門沃爾瑪超市的一個小角落裡有一個和我差不多年紀的小男孩。他臉色蒼白，身體瘦弱，衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓，還有許許多多用草蔓做的小昆蟲，有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲惟妙惟肖，樣子十分逼真，給章魚墨一樣的天空添上了一點綠色的光彩，感受到生命的顏色。可他還在一個勁地編織，既不叫賣，也不招攬顧客，身體冷得還有點發抖。（因為寒冷身體止不住發抖）
我要了一隻5塊錢的螳螂，他就開始編織一個新的螳螂給我。他一會兒打結，一會兒轉圈，動作熟練，一隻螳螂在他手裡漸漸成形了。無意間我發現草蔓堆裡有一張小紙條上面寫著：媽媽病了，我家缺錢，謝謝您的幫助。“哦”我恍然大悟，原來他一心想救媽媽的生命啊。於是我給了他一張20元的人民幣，這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點心和曲譜的。我輕聲說道：“不要找了。”就準備離開。可是小男孩輕輕地說了一聲：“等等，這是找你的錢。”只見他在口袋裡掏了一會兒，硬是掏出錢塞給我。我心裡默默地想著，多麼有愛的生命，多麼有尊嚴的生命。
又一次我路過了這個小角落。卻沒有再看到那個小男孩。或許他去醫院照顧他媽媽了，或許他媽媽的病好了，或許有好心人幫助了他們…想著想著我彷彿又看到了那些螳螂，相信不管在陽光照耀下，還是在烏雲的阻擋下，他們活得一樣健壯。
五年級的作文 篇4我有一個朋友，不但性格靦腆，而且學習也不錯。這個朋友在我有困難的時候，他不斷的幫助我;在我受到同學嘲笑時他在旁邊不停的安慰我;下雨天，我沒有帶傘的時候，他幫助我遮風擋雨。
記得有一次，雨下的很大，家裡來接我的人還沒有到，我也沒有帶傘，只好蹲在一個路邊的小超市的屋簷下避雨。
突然一雙溫暖的手將我拉起說:"朋友，你為什麼不回家呀?"
我回答道:"因為我沒有帶傘，雨太大了，公交車也很久沒家裡人估計也很著急，你能幫幫我嗎?"
“沒問題!”朋友說說著他撐起傘，一直把我送到我家樓下。忘著朋友離去的身影，我的心情久久不能平靜。
記得還有一次，是在冬季，外面下著鵝毛大雪，路上很滑，我和朋友一起回家。“啊!好痛!”——我一不小心摔倒了，朋友連忙將我扶到一個沒有雪的地方坐下，給我簡單的處理了一下傷口，簡便的包紮了一下。我連忙說:“太感謝你了，我一定要報答你!”
這兩次事件，我深深地感受到了這個朋友對我的友情。點水之恩，湧泉相報。如果我與這個朋友能再次相遇，我會想方設法的報答他。因為在我人生中有困難的時候，他幫助我，有嘲笑他安慰我，他是我人生中最最不能忘的一個人。
五年級的作文 篇5乞丐大家應該都不陌生，街道旁，大街上，甚至小區門口，都有他們那可憐的身影。
乞丐在我個人的印象中是一些老年人，或是一些殘疾的、不能自理的，穿著破爛不堪，或打著補丁的舊衣服的人。這些人的確需要我們去幫助，去關心，而現在社會上出現了許多“特殊”的“假”乞丐。
那是一個星期六的下午，我和老爸去步行街溜達溜達，順便買些東西，步行街上人還不是很多，這時我突然看到一個中學生模樣的女生，跪在地上，前後放著一紙，紙上寫的什麼我也不知道，但憑感覺她是在乞討，後來走近一看，確定了我的想法。
我仔細地打量著她，只見她身著藍色校服，揹著個書包，看起來還是個質量不錯的，她低著頭，所以我沒看清她的正臉，從側面看還挺漂亮，可我心中卻產生了疑問：她為什麼會在這乞討，而不去自力更生呢？
看到這，我想到了以前看過的一則新聞報道：在一座橋上，有個老人，一男一女，女的跪在那，而男的躺在一個簡易的“床”上，經記者訪問，原來那個老人生了病，急需錢去救，所以出來乞討。可記者要帶他去醫院時，他倆卻怎麼也不去，這顯然是在騙人，等記者轉了一圈又回到這兒時，眼前一幕更為奇葩，女的躺在“床”上，男的跪在那兒，這已經毫無疑問，他們是在騙錢。
我和老媽不管她，繼續閒逛。走著走著，我們又遇到一個假乞丐，他也是跪在地上，前面放著一張紙，紙上寫著：急需三元買吃的！這時，我看見一個人給他五元錢，他沒有拿去買，而是收起來繼續跪在那，這使我心中十分不平。
男兒膝下有黃金，每個人都應該有尊嚴。我們不能因為一時的利益而放棄尊嚴！
五年級的.作文 篇6今天是快樂的一天，因為期待已久的春遊終於到來了。
泉城公園裡，百花盛開，萬紫千紅的花兒都爭奇鬥豔、爭先恐後地開放。小草長出了嫩葉，柳樹抽出了嫩芽，小鳥飛上枝頭，也為這美麗的春天而歌唱，冬眠的動物都醒了，到處是一片生機勃勃的景象。
更讓我們興奮地是，我們要去遊樂場玩。我們玩遍了整個遊樂場，其中我感覺“空中飛人”、“超級鞦韆”、“海盜船”、“碰碰車”最好玩，那種刺激的感覺，叫一個“爽”啊！在摩天輪上可以看到整個泉城的美景，這些景色只能用一個字“美”來形容。
春遊真是太有趣了，希望學校以後多多開展這樣的活動！
五年級的作文 篇7書是我們的朋友，有了書知識才會有長進，書也是階梯，讓我們的學問越走越高，如果讓我出海遊玩，我只帶一樣東西，那麼我帶的一定是書。
有一天我和媽媽圖書館買書，我正在挑我要看什麼好，有一本叫《愛麗絲夢遊奇鏡》的書出現在我的眼裡，我非常好奇這本書為什麼叫夢遊奇鏡，我就把它買回家，一到家我就坐在沙發上看，明知道自己的學校作業，課外班作業都沒有寫完，還是看了好長時間，媽媽讓我快去寫作業，我只好去寫了，寫了一會兒我又偷偷地把書拿出來津津有味的讀起來，這時，我突然聽到外面有腳步聲傳來，我就又把書放在作業下面，媽媽來了生氣的對我說：“作業寫完了嗎？就在那看課外書，過了半個小時了才寫了兩頁，再過半個小時，我來檢查。”我只好把作業寫完再看，要不然還要被媽媽吵。我等到媽媽來檢查的時候說：“作業寫完了”，媽媽說：“這麼多空的也能叫寫完了，給我補。”我還是坐在那裡，我想了一辦法，把書先放在床上，然後以最快的速度把作業補完了，然後去告訴媽媽：“我的作業補完了，我早上沒睡好，能不能再去睡一會兒？”媽媽同意了，我就躺在床上，又看了起來，30分鐘、50分鐘、一個半小時，不知不覺我已看了好長時間，直到媽媽來叫我的時候，我才停止。
我看這本書一共才用了兩天就看完了，這本書非常有意思，要不是媽媽吵的，早就看完了。
五年級的作文 篇8光，一個被人們視作大地光明的使者，一束為人間送來溫暖、為人們帶來美好希望的明媚天使，我該怎樣迎接？
清晨，小區裡還是那麼安靜，只有些許人家傳來窸窣做飯聲，這時，天邊現出一抹紅霞，露出一線金邊，我知道，陽光馬上就要照耀大地了。我連忙搬來小凳坐在那裡，坐在窗邊，準備著仔細觀察……
慢慢地，天邊漫出一點金光，先是，太陽終於露出小半邊臉，後來，隨著太陽的逐漸升起，陽光透過雲層，射出滿天紅光，紅倒是紅，卻不大明亮。太陽越升越高，光也越來越刺眼明亮。哦，陽光，它是多麼地燦爛，照耀著高山，照耀著平原，把水坑裡的水也變成了金子，也托起了我們每個人對新的一天美好的憧憬和希望！
天上的光線和雲層在不斷轉瞬變化，上午過去，迎來了清靜的午後，陽光在城市和田野上空，變得更加燦爛熱烈，偷瞄一眼太陽，它就像附著雲彩燃燒起來似的。當然，陽光在一天中的旅程並沒那麼順利，偶爾有厚厚的黑雲飄移過來，遮住了陽光，但陽光並沒退縮，而是一點點、一步步讓自己的光衝破雲霧，常常奇蹟般為黑雲鑲一道美麗而刺眼的金邊……
黃昏，陽光不再像正午那樣活力四射，而是像一位和煦的、智慧的老人一樣，光輝仍是那般美麗，散發出韻味十足的光芒；它在我們眼前即將消失的時刻，也還在奉獻出最後那點血一般的餘輝，給人以生命的啟迪……
這，難道不是偉大的、發人深思的奇觀嗎？
五年級的作文 篇9我有一個書房，它足有二十平方米，那裡寬暢又明亮。它是我娛樂和學習的天地，走到書房裡，可以看到南面直頂天花板的書櫥，那裡有許多百看不厭的童話書和我國的四大名著，還有許多益智書，足有一百多本。北面是一臺清華同方牌的電腦，往西就到了我的寫字檯，寫字檯上放著文房四寶：筆`墨`紙等。東面，是一個沙發。如果你沒去過我的書房，一定會問：“書房為啥不開窗戶”。因為從電腦那兒再往北是陽臺，那裡陽光明媚。
我的書房是我學習的地方，那裡有我以前學過的書，這些書是我複習用的，也有許多本子，上面都記著英語單詞，沒事的時候，我就拿出來看一看，所以說書房是我娛樂和學習的天地。
我有自己的天地真好！我要愛惜這個書房，因為這是我在家裡一片小天地，我愛我的書房。
五年級的作文 篇10我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭裡的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。
媽媽有時嚴厲，有時溫與，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我與媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什麼要拽掉絲帶呢？”我心裡很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最後，沒辦法只好與媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。於是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以後應該做一個誠實的好孩子。”
我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。
調皮的我就很愛搞小破壞了，家裡媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽與爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心裡知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這麼好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸與媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”
