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精選安全與生命的作文3篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的安全與生命的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選安全與生命的作文3篇

安全與生命的作文 篇1

“放學路上要注意安全,不能亂穿馬路,也不能私自去同學家玩……”聽,潘老師又在講關於安全的注意事項了。你是不是覺得老師太囉嗦而有些不耐煩了?哎,也是的,潘老師每天放學時都要嘮叨一番,但她不都是為了我們好嗎?不信,你接著往下看吧!

就在今年的8月25號,我獨自一人在家。中午媽媽開完會回來,表情特別凝重,一句話也不說就倒在了床上。我以為媽媽身體不舒服,就主動走過來給媽媽按摩。

“媽媽,你生病了?我陪你去醫院吧!”我試探著問。

“我沒有病。”媽媽毫無表情地說,“我們學校三年級有一個叫高瑞的女同學淹死了!”此刻,媽媽的眼睛裡閃爍著淚花。

“啊?是怎麼淹死的?”我著急地問。

“聽說昨天她在河邊洗衣服的時候,看到幾個小朋友在捉蝦,她也想捉,結果一不小心滑到河裡一下子就沉下去了,等到人們把她救上來時,人已經……”說著媽媽的淚掉了下來。

聽完,我感覺渾身像雷劈了一樣,因為我萬萬沒有想到這種倒黴的事情會發生在媽媽的學校。

媽媽又說:“她的母親在兩三年前因病去世了,老爸靠撿破爛養她。現在孩子也沒有了,她爸爸該多難過啊!”說著,媽媽把我攬入懷中,語重心長地對我說:“以後一定要牢記媽媽以及老師平時告誡你的關於安全的注意事項,哪些事情該做,哪些不該做,做時應該注意什麼。不要心存僥倖,當不幸真的發生在你身上時,你後悔已經來不及了,像高瑞一樣,難道老師沒告誡過她不能私自到河邊玩耍嗎……”

聽了媽媽的話,我不禁想:如果我們都把老師的教育牢記心間,那麼危險就會遠離我們,悲劇將不會上演。小朋友們,你體會到安全的重要性了嗎?

安全與生命的作文 篇2

當我們置身於窗明几淨的教室聆聽老師的教誨時,也許不會想到一些特殊地區的孩子正時刻提防著可怖的地震;當我們坐在舒適的汽車裡悠閒地欣賞電臺DJ的幽默時,往往會忽略高速公路上隨時上演的交通事故。我們彷彿溫室中的花朵,享受著無微不至的照顧,而安全問題似乎只是耳畔駭人聽聞的傳說,然而這個可怕的惡魔真的離我們那麼遙遠嗎?

一次偶然的機會,我親眼目睹了在急診外科值班的爸爸工作的情形。短短的兩個小時,我已經記不清爸爸縫合了多少個外傷,只記得傷者恐怖的鮮血,痛苦的`呻吟,還有家屬擔憂的眼神,隱忍的啜泣……年幼的我還沒有勇氣直面這樣的悲慘,只好躲在值班室的隔間,又忍不住湊到門縫偷偷往外看,只聽得爸爸跟家屬交流,這些傷者有發生車禍的,有高處墜落的,有踩空樓梯摔倒的,有打架鬥毆的……聽著這些可怕的情況,我的心怦怦直跳,真實的鮮血流出了電影電視的熒屏,充斥著我的視線,從來沒有一個瞬間讓我覺得危險是那麼近,近到讓我不知所措!這次經歷深深地觸動了我,也把“安全”二字烙在了我的心上。

人們總是希望生命之樹常青,而我認為這樣美好的期許必須要以注重安全為前提。畢竟,有了安全,才能有健康的體魄,才能有溫馨的家庭,才能有和諧的社會!好在隨著社會的發展和進步,人們的安全意識也在逐漸增強。

瞧,馬路上,一位佝僂著背、頭髮花白的老人正顫顫巍巍地準備過馬路,可她似乎沒有注意到前方的紅燈,一位國小生見了,三步並兩步地衝上前去,攙扶住老人,指指紅燈,又指指來往的車輛,微笑著說了些什麼,只見老人連連點頭,臉上綻開了一朵秋菊。夕陽下,陌生的一老一少互相攙扶的身影是那樣的和諧!

建築工地前,妻子一如往常溫柔地為丈夫戴上安全帽,一邊還要苦口婆心地叮囑幾句,丈夫握著妻子的手,憨憨地咧嘴一笑,“放心吧!知道你和孩子在家等我,我一定會小心的!”空氣中氤氳著一股溫馨的氣息,樸實的話語包含著對安全的承諾,那頂充滿愛意的安全帽,保護的不僅是身體的安全,更維護了一個家庭的完整!

……

生活中這一幕幕場景,是那樣溫情,那樣美好!而這一切都源於對安全的珍視。有人說:“安全責任,重於泰山!”確實如此,安全問題就像是凶殘的野獸,隱藏在生活的各個領域,張著血盆大口,隨時準備吞噬我們的身體,而我們只有時時留心,處處在意,把安全意識根植心田,這樣才能讓我們的生命之花盛放得更加美麗

安全與生命的作文 篇3

驚奇,是天性的一種流露。

生命的第一瞬就是驚奇,我們周圍的世界,為什麼黑暗會變得明朗?為什麼水會變成汽?為什麼空氣由溫和變得清涼?外界聲音為什麼如此響亮……

我們在驚奇中生長著。

這個世界有多少值得驚奇的事情啊!蘋果會落地,流星會下雨,人會兵戈相見,歷史會使世界更迷失……

孩子大睜著純潔的又眼,面對著未知的世界,不斷地驚奇著,探索著,在驚奇中漸漸長大。

驚奇是駛向成熟的站點之一,驚奇是一張白紙。

但人不可總是驚奇著,在某一時刻,你會突然為你的驚奇遭逢尷尬與嘲笑。你驚奇地發現--驚奇在更多時候是幼稚的表現,是少見多怪的名詞,是一種原始蠻荒的狀態。

你想成功嗎?一個基本功,就是訓練自己喪失的驚奇。

你看到生活遠沒有書本上寫得那樣美好,你不要驚奇;

你看到日子絕不如想像中那般絢爛,你不要驚奇;

你看到愛情遠不如傳說中那般純潔,你不要驚奇……

如果你驚奇了,就違反了一條透明的規則,會遭到別人陽光下或是陰影裡的嘲笑--這個傻孩子還嫩著呢。

於是我們遭遇到太多冷漠的面孔,我們遭遇到太多微笑後的冷淡。我們把驚奇看做一種性格缺憾,我們以為永遠不驚訝才是人生至高境界。

但驚奇是壞事嗎?否。

細細分析起來,“驚奇”是由兩部分組成的,先有了“驚”,其次,才是“奇”。如果說“驚”是一種對陌生事物認識侷限的愕然,“奇”則是對陌生事物積極探討的萌芽了。

否認了“驚”,就會扼殺了她的同胞兄弟。我們將在無意之中失去眾多豐富易見的機遇。假如牛頓不驚奇,他也許把包裹著真理的蘋果,吃進了自己的小肚裡了,人類與偉大的萬有引力相逢,也許要遲滯很多年。

假如瓦特不驚奇,聽任水壺蓋砰砰響著,一個跨時代發現,也許就蒸發到廚房了,我們的蒸汽火車頭也許還要在馬車漫長的轍道上蹣跚億萬公里。

我認識了一位老人,一天興致勃勃地同我探討電腦的種種輸入方法,她整整八十二歲了,腎臟功能已經衰竭,我堅信她這一輩子也不可能在電腦鍵盤上敲擊一個字。她在自己的專業範圍內,是一位德高望重的長者,對電腦瞭解卻多有廖誤,就連我這個半桶水也聽出許多破綻,但是這位老人充滿驚奇的眼神,卻在這一瞬像探照燈一樣掃過我的靈魂。面對她青筋暴突、微微顫動的雙手,我想不知我這一生可否活得這樣高壽。但不論我的生命歷程有多長,我一定要記得這目光炯炯的驚奇,絕不僅僅沉浸在熟悉的航道,始終保持對遼闊的海域的探索,直到最後。

驚奇是一種天然,而不製造出來的,它是真情實感的火花,就像一塊滾圓的鵝卵石,不會驚訝江河的波濤,驚奇蘊含著奮進的活力。

你既然驚奇了,你就要探索;你既然驚奇了,你就不能僅僅止於驚奇。愛好驚奇的人,也需要轉化為平凡,消滅驚奇的歷程,也就是學習的過程,驚奇要在熟悉中淡化,才於驚奇中成長。