授課過程：
一、什麼是半命題作文
半命題作文，就是出題限定"一半"的內容，留出"一半"的內容由學生填寫的作文命題形式。
二、半命題作文的特點
這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質上說它只限定了一個寫作範圍，而把選材、立意、組織、結構的自由留給了作者。
三、半命題作文的形式
1.材料半命題作文
2.無材料半命題作文
四、 考生補寫文題易錯點
1.失誤之一： 不審要求，不合情理。
如寫半命題作文《______，也美麗》，選用"失敗""放棄""挫折""綠葉""小草"等是符合語境的;如選用"奮鬥""追求""成熟""鮮花""掌聲"，明顯與"也"語境意義不符。也有考生一味求新求異，導致觀點偏激、荒謬，如寫《______，我的快樂之源》，選擇"讀書""運動""助人""樂觀"，則立意健康;有考生一意求新，選擇"煩惱""睡覺"等，與題意完全相悖;更有考生居然選擇"讓人痛苦"，新則新矣，立意卻出現重大問題。在寫《享受______》時，有考生一味求新求異，竟將文題補成"享受地震"，如此觀點荒謬的作文，怎能贏得閱卷老師青睞呢?
對策：要搭配得當，合乎邏輯。審題是寫好作文的第一關。半命題作文也不例外，所選詞語與已給出的詞語既要搭配得當，也要合乎情理。
2.失誤之二： 擬題俗套，重複雷同
如，《當我面對______的時候》，大多數考生選擇的是"挫折""成功";以《人生路上多 ______》為題，大家不約而同選擇的是"朋友""坎坷"。 如《我生活在 ______之中》，填"家庭""學校""社會"--淺薄直露，而且"學校""社會"範圍太大，不易入題;填"集體""親人""友誼"--詞語平常，容易雷同;填"麻將聲""追星族"--選材新穎，切中時弊，發人警醒;填"題海""夾縫"--選詞新奇，比喻形象，容易出彩。
對策：發散思維，創新求異。半命題作文補題，應大膽捨去試題提示語中的.詞語，捨去大家耳熟能詳的詞語，打破思維定勢，全方位、多角度地發散思維，文章方能獨樹一幟，內容新穎鮮活。同時，要避俗求新，就應大膽選擇帶有自我 色彩 的素材，一般說這類素材大多帶有個人"版權"，所以容易寫新穎。其次，要學會比較鑑別，靈活取捨。
3.失誤之三： 擬題過大，難以下筆。
像《走近______》這樣的題目，考生經常把題目擬得過大，這樣難寫出真情意切的佳作來。如果把題目補為《走近自然》，《走近科學》，《走近名著》，對於這樣大的題目，文章易寫得空泛，籠統，難寫出真情實感。如補成《走近姚明》，《走近諸葛亮》，這就具體得多，就能用真實的生活細節寫活偉人，名著對自己的影響，生動形象的展現自己的體驗與感觀。
對策：小處切入，寫細寫深。記人敘事作文，細節細膩生動，情節曲折感人，是得分重要條件。在六百字左右的篇幅中，要寫細寫透，誠非易事。補題應從小處切入，如此才能寫得具體生動。
4.失誤之四： 脫離文題，我行我素
如寫《我_____，因為我 _____》，有考生擬題為"我美麗，因為我獨特"，文題新穎，可惜具體行文時，卻大談一些名人的獨特，獨獨忽略了"我"，顯然與文題相距甚遠。
對策：緊扣題目，文題一致。
五、比一比，說一說。
A《我關注世界》
B《我關注媽媽的白髮》
A《幸福原來是吃喝玩樂》
B《幸福原來是一種樂觀的態度》
A.《善待生命》-《善待小鳥》小鳥是生命的一個點，寫小鳥可以最終昇華到生命的大主題上。
B《善待老人》-《善待孤獨的老人》孤獨的老人範圍也更小一些，而且更容易讓主題集中。
A《我學會了炒菜》
B《我學會了擺渡自己》(
A《我關注克隆技術》
B《我關注北京奧運》
C《我關注超級女生》
六、練一練，下面請同學們給兩個文題補全題目。
1.《我渴望 》
《我渴望聆聽大自然的聲音》(擬人)表達“鋼筋水泥人群”對大自然的嚮往。
《我渴望時光倒流》(特定情景)表達對自己七年級、八年級不懂得珍惜時間的悔恨。
《我渴望媽媽不會老》(特定情景)希望天下辛勤的母親們都永遠年輕、健康。
2.《讓 的 》《讓我的夢飛翔》
《讓生命的風鈴常在》
《讓友誼的花兒靜靜綻放》
《讓青春的笑容更加燦爛》
《讓生命的火光照亮生活》
《讓我們的靈魂站在最高處》
七、重點演練
1.陽光下的
(1)要求：
A.將題目補充完整，然後作文。
B.自選內容，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。
