半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀近年各地會考作文試題，半命題作文佔有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權掌握在作者手裡，選材有較大的自由度，在一定範圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生髮揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。
那麼怎樣才能寫好半命題作文呢？
一、要弄清題意。半命題作文從形式上看，由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，後面還有具體要求。我們在拿到題目後，先要分析已有文字部分所表達的意思。如：“善待________（親人、生命、自己……）”，從這個題目現有的文字部分即可看出，“善待”即好好地對待的意思，“善待”的物件可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好地對待的人、物或精神、品質等。再如：“講給________的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學……）”，從這個題目的已有文字可看出，本文應寫事，而且是以向別人敘說的口吻，敘說的物件是“爸爸、媽媽、老師、同學……”中的一員即可。
再看下面這個作文試題：
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“________，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。
從該題的提示語中可以看出，觸動了“我”的.心靈的應該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。
此外，在幾乎所有的文題後面都有具體要求，如“將題目補充完整”，“有真情實感”，“不少於600字”等等，這些在審題時也應引起重視，否則會影響作文的質量和得分。
二、要補好文題。弄清了題意之後，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變為命題作文。補寫文題時應注意以下幾點：
1、要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。如“我和________（小草、春天、智者、母親……）的對話”，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎麼好寫，你還可以另選詞語。總之，應在題目要求的範圍內，選擇自己認為好寫和有東西可寫的內容填在橫線上。
2、要確定體裁。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應根據自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。如“珍惜所擁有的________”，文題對記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據自己的特長，抓住一種文體，補題時應扣住文章體裁和寫作物件。上文若作記敘文寫，則可補上母愛、親情、友誼等；若作議論文寫，則可補上青春、生命、智慧等。
3、要內容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的餘地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。如“________的滋味”，就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽菸”、“喝酒”、“自殺”等詞語，讓閱卷者瞠目結舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應引起注意，不能憑一時的感情衝動，或是為標新立異，填寫上一些消極的、不健康的內容，應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內容。
三、要選好材料。補寫好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對已經補好的文題進行審題，審人稱、審體裁、審題眼、定選材範圍。要將選擇的材料進行認真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當的表現手法和生動的語言文字來表達文章的主題。
