【精】難忘的一個人作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一個人作文，希望對大家有所幫助。

難忘的一個人作文1

在這個世界，有許多人令我們難忘，如每天為我們操心的老師，養育我們的父母……但最令我難忘的還是一位陌生的老奶奶。

記得那一次，我和黃瑾妍走在大馬路上，看見有一位乞丐在垃圾桶裡翻著東西，像一隻餓極了的狼在捕食。因為乞丐身上很臭，所以沒人敢靠近她，她在垃圾桶裡翻東西，乞丐沒有任何收穫，只好喪氣地走了。

乞丐走著走著，突然，一個人拍了拍她的背，乞丐扭頭一看，是一位面容祥和的老奶奶，那位老奶奶二話不說就遞給她一碗麵，那位乞丐卻禮貌地搖了搖手，老奶奶卻硬要給那位乞丐，她眼裡充滿了感激之情。她接過面就狼吞虎嚥的'吃起來，老奶奶看著乞丐不由自主地笑了。

乞丐吃完麵後把碗還給了老奶奶，還向老奶奶道謝，之後，她就走了。那位老奶奶接過碗後回家了。

看著老奶奶遠去的背影，我們深深地感動了，世界上竟然有這麼好的人，這位老奶奶令我感動、難忘，我要向老奶奶學習，學習她那種善良的精神。

難忘的一個人作文2

語文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了語文老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是老師的.那些話，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的老師，她會永遠在我的心中。

難忘的一個人作文3

我最難忘的一個人就是歐陽老師，因為她關心同學、對工作負責任的特覅按，我也很喜歡歐陽老師。

一頭烏黑亮麗的長髮，彎彎而有力的大眼睛彷彿會說話。課堂上，她用娓娓動聽的聲音給我們上課，使我們每一個人上課都不會出神。

記得我二年級的時候，對週記極其討厭，被歐陽老師發現了，歐陽老師很有耐心地對我講解了一番，使我在以後的寫作道路上越來越好了。

歐陽老師對我們的`關心和照顧，就像我們是她的孩子一樣。只有我學習一退步，歐陽老師就會利用課間休息的時間，來為我補課。

她對我們的要求特別高。剛開始我認為歐陽老師很挑剔，後來我就不覺得會這樣了，因為後來我明白了老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是隻是的海洋“媽媽”，供我在她的懷抱裡快樂地遨遊。老師是一位和藹可親、知識淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。

歐陽老師，我永永遠遠也不會忘記您的！

難忘的一個人作文4

雖然我只見過她一面，也不知她的名字，但我卻久久不能忘懷。

那是我去深圳歡樂谷的時候，我們到處走，到處看。突然，阿姨心血來潮要去坐海盜船，我們都答應了。可是，在前面看的時候，烈日炎炎，我們又沒傘，會被晒成非洲黑人的。於是，大人叫我們退到後面樹陰下，可又看不明顯了。我們這群小孩子因為想看看阿姨的樣子，便又跑到前面去了，不過頂著太陽看的滋味可不好受呀！這時，一把傘從我的旁邊伸了過來，原來是在我旁邊的一位青年人的'。還沒等我反應過來，她就開口了：“你在看誰呀？”我回答道：“我在等我的阿姨，你看。”我指了指在海盜船上的阿姨。我們又愉快地交談起來，過了一會兒，海盜船停了，於是我就快跑去找阿姨了。

雖然這事，這人已經過去一年多了，可我卻沒有忘記她——一個陌生的青年人。她時時刻刻提醒我伸出友愛之手，幫助別人，關心別人！

難忘的一個人作文5

六年國小生即將結束了，我印象最深的是我的數學老師----李老師。

李老師是數學老師，他工作兢兢業業，特別是上課的時候，他講課從不急躁，有時還很幽默，有時見我們上課無精打采的時候，他便會變法給我們講笑話，所以同學們上他的課從不感覺累。

有一次，李老師讓我們練字還要給家長簽名。我回到家晚上就開始爭分奪秒地寫完了作業，為了能看到電視劇把簽字的事情忘得一乾二淨了。

第二天早上，李老師讓我們把作業給他檢查時，才想起簽字的事情。眼看老師就要走到我身旁了，我心砰砰直跳。我說謊了，說“我家沒人。

對不起，我說謊，李老師，是您教會我人生最重要的東西----誠實，，您讓我懂的`了在以後的學習生活中，誠實比什麼都重要。

難忘的一個人作文6

是您，教會了我無窮的知識；是您，教會了我做人的道理；是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹，為我們創造出了一片陰涼；您像書籍，讓我們在知識的海洋裡遨遊！

在我的成長過程中，我最喜歡的老師就是教我一年級語文的丁老師了，到現在我都一直忘不了她！

她在我們班是一本《幽默大全》。每節語文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課！

在她的課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來為止。所以，我們班上的成績總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽呢！

她還像一本《十萬個為什麼》。無論我們問什麼問題，她都能夠回答得出來。我們在她的`課上都非常輕鬆，因為我們很快就能把一節課要學的內容學完。剩下的時間裡，老師就會讓我們一起做遊戲、一起看書、一起講笑話。

有一次，老師生病了，不能來給我們上課，只好請其他班的老師來代課。在這幾天裡，我們的笑聲都沒有了。我們心想：我們的語文作業沒有人改怎麼辦？可是第二天早上，作業竟然都發給了我們，原來是丁老師帶病來學校幫我們把作業改好了。

老師像一本書，更像是我們無話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識的路程。謝謝您，老師！

難忘的一個人作文7

幼兒園的時候，有個同學，讓我一直很難忘。

我那時是我們班看書最多的人，因為我有很多的書。我們班裡還有一個人也特別喜歡看書，但是他總是反反覆覆的看那幾本書，那幾本書都破破爛爛的。他看到我有很多的課外書，就對我說：“你的書真多啊，能不能借我看看呢？”，但我想：“他的書都那麼破了，萬一把我的書也弄破了怎麼辦？”於是我就沒有借給他，他失望地走開了。

後來，我在和同學們聊天中知道他的家庭狀況，原來，他家裡生活非常困難，他的媽媽下崗了，爸爸在小區裡看自行車，每天掙不了多少錢，可是他卻十分謙虛好學，偶爾得到一點零花錢，他都拿去買書了。我突然對我那天的拒絕很後悔，就把自己的一部分課外書打包起來，第二天送給他，他高興得很，看著他的'笑容，我也高興地笑了。

後來，那個同學轉學了，那個跟我借書的身影，一直留在腦海中，現在，每當我看到一個勤奮好學的身影，我就想到了他！

難忘的一個人作文8

已經記不起那個天真的小女孩的名字了。

當初，我捧著自己心愛的照相機來到一個偏遠的小山村。有一個小女孩一直盯著我的相機看。我說：“你不懂它是什麼東西吧，我來告訴你吧！”“不用，我長大了會知道的`。”她的回答出乎我的意料。

她一蹦一跳地走了，走了幾步又回來了，到我面前不屑地說：“你也有你不知道的東西！”她的口氣是那麼的肯定，“你知道我爸爸是誰嗎？你不知道，可我知道；你知道我媽媽是誰嗎？你不知道，可我知道。”

我被這位年僅五六歲的小女孩的一番話震驚了，我佩服這自信的力量，更自嘆不如。

每當我遇到困難時，我都會想起這個小女孩，想起她說的話，想起她說話時那自信的樣子，想起她那稚嫩的童聲。

我也是一個女孩，我也應該有她那份自信，因為我也認識我爸爸。

難忘的一個人作文9

在我記憶長河中，出現過形形色色的人，有的是已逝的親人，有的是異地的.朋友，還有的，則是一面之緣的陌生人。而令我最難忘的人，是一位上海的朋友張蕭文。

張蕭文有一張鵝蛋臉，黝黑黝黑的面板使她看起來像女版包拯，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，像一雙銅鈴，一隻小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴，鼻樑上還戴了一副眼鏡，美麗極了！

張蕭文向來生性活潑，大大咧咧的，其實滿腦子都是學問，還非常溫柔。

有一次，我們倆一塊兒去園西國小跑步，我們正聊著天，我忽然被石頭跘著了，啪的一聲摔了下來。她見我的膝蓋磨破了皮，立即扶著我回家了。

回到家，她趕快飛奔去書房拿醫療箱過來，從裡面取出一瓶消毒酒精和一袋醫用棉花。她先拿出一個棉花球，然後沾了沾酒精，再蹲下來把棉花輕輕地在我的傷口上擦了擦，說道：好了，消毒完畢！緊接著，張蕭文又拿來一管一次性牙膏抹在我的傷口上，啊！疼！我喊道，哦，對不起！不過你少動傷口，不然會更加疼。

張蕭文，你是我的好朋友，我永遠不會忘了你！

難忘的一個人作文10

那熟悉的背影不止一次在我的夢中悄然來臨，她，一個幸福的女孩，不，應該是一個苦命的女孩。

當我第一眼看見她時，她那雙明亮的大眼睛深深在吸引了我。可當我看見她，用雨傘

在摸索著走路時，我不禁倒吸了一口冷氣，她是——肓童。

也許是她獨有的靈巧和魅力牽引著我，我們有了緊一步的談話，她告訴我，她的父親是一位的公司的`老闆，母親在她很小的時候就去世了，說到這時，她抽泣了一下，她告訴我，她的眼睛是被別人放鞭炮時瞎的的，她還說，她很想看看這美麗的藍天，看看這個多姿多彩的世界，我被她深深的感動了，我彷彿感受到了她渴望藍天的心靈，她嘆了口氣，語氣中帶著一點兒悲傷。她要走了。我鼓氣勇氣問：“我……我們能做好朋友嗎？”以後可以一起學習，一起玩耍，好嗎？她的眼裡閃爍著喜悅的光芒，但隨之又失落起來，她說：“我爸爸要帶我到美國去治療眼睛，再見了！“她走了，永遠在走了，或許我們只是萍水相逢，在人生轉角遇到心情失落的彼此，我不該有太多的遐想。

儘管這樣，但她的背影依舊在我的腦海中出現，我真心地祝福她：她夢寐以求。

難忘的一個人作文11

六年的國小生活多麼難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年級的語文老師。

我們的'老師長著大大的眼睛，烏黑的眉毛，雖然個子不太高，但她總是辛苦的工作著。

開學時期，老師為了我們的健康，不讓我們吃零食，不讓買那些三五食品，如果想吃在家裡吃，不準往教室裡帶。有一次活動課，有個同學在吃零食，正好老師進來了，老師看見後，讓他把十冊課本一單元要背的內容抄寫一遍。

老師對寫字很爛的同學也毫不留情。有一次，老師讓我們在一張紙上簽字，說：今天我們在這張紙上簽字，要求做到以下幾點，如果犯了三次錯誤就離開六三班，如果不籤，立刻離開。說完就讓我們簽字。晚上作業字寫不好重寫一遍，我就被這樣懲罰過。

老師雖然那麼嚴厲，但也是為了我們好，有些同學就不這樣認為，以不寫作業 與老師對抗。當然老師也有妙計：如果誰不寫作業，從今天開始有關語文的東西都不要寫，別人寫作業 時自己坐在那兒別動，老師講時聽著。

老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我覺得：我的老師，是世界上最好的人!

難忘的一個人作文12

我最難忘的一個人是我的姥爺。姥爺在我六歲時去世了，那時的我只感覺心中空空的，直到五年級我才知道，我失去了一個親人，失去了一個疼我的人。

回想我和姥爺在一起的`快樂時光，心中的痛苦和思念越來越沉重。因為姥爺給予我的關懷和疼愛，是我無法忘記的；因為姥爺的容貌如在眼前，我無法忘記；而且，還沒等我去報答他，他就離開了我，永遠離開了我。思念如一口熱鍋，揭蓋後便沸騰不已，讓人心痛。

以前，每次到了姥爺家，我的第一件事就是吃東西，姥爺每次都掏出幾元錢打發我，然後樂呵呵地去辦公。所謂辦公，就是去照顧他的鳥和花。拿出鳥食，新增在小碗內，舀起水來澆澆花，休息的空裡，再搶我一點兒吃的。每次我都會拿起一點兒放在姥爺的嘴裡，姥爺自是高興地點著頭走開，活脫脫一個老小孩。

以前的我們是多麼開心，但現在，一切都變成了泡影，姥爺走了，我的心，也跟著飄走了。晴朗的夜空，我遙看晴空，那最亮的星星眨著眼，彷彿姥爺在對我笑。每當看到它們時，我心中的暖意油然而生，相信那遠在天國的姥爺一定時時關注著我，所以不再害怕一個人走夜路。姥爺，你的小小男子漢要長大了，放心吧！

難忘的一個人作文13

在這四年的學習時光裡，最讓我難忘的一個人是我們一二年級的班主任——周新萍老師。

周老師也是我們的語文老師。周老師普通話說得很標準，每一次跟我們講話都像在朗誦課文，很有感情。

周老師笑起來很甜，嘴兩邊有深深的.酒窩，讓人感覺像喝了蜜似的。

但是周老師生氣的時候也很凶。有一次，我們班有個男同學沒寫作業。老師很生氣，說道：你都二年級了，怎麼還不寫作業呢？我當時覺得沒什麼大不了的，不就是沒寫作業嘛。直到我長大後才明白老師的用意。

周老師上語文課時，會讓我們感到很輕鬆、很快樂，記得一二年級的時候，我最喜歡上的課就是語文課了。周老師上語文課時，總能讓我們安靜地聽著周老師講課。

周老師還有一個特點，就是講完課總能留出時間來給我們在課堂上完成作業。只留一小部分的作業讓我們在家裡做。在課堂上經常做的作業就是抄生字。周老師在電腦上放映出生字讓我們抄，同學們都只顧抄生字，忘了說話，所以課堂上都很安靜。

老師，您就是園丁，用心澆灌著祖國的花朵。

難忘的一個人作文14

我有一個有趣的媽媽，圓圓的腦袋滿頭捲髮，高高的鼻樑上架著一副近視眼睛，彎彎的眉毛下面，長著一雙炯炯有神的大眼睛。

一天，媽媽帶我去上羽毛球課，開始上羽毛球課了，首先老師發了高遠球，我反手一擊，球又回到了起點。但是第二次就沒這個好運氣了，只碰著了根羽毛。第三次運氣又差了點，連羽毛都沒碰著。挫敗的感覺充滿著我，我嘆了口氣，真想不打了。就在我想放棄的時候，我看見了被打得落花流水的媽媽，她的球技真的很差，我平時很不屑跟她打球。可她為了能陪我練球，她也學起球來。這時媽媽還是聚精會神地與對方對打，媽媽的`汗水一滴一滴的滴在了地上，媽媽的汗水讓我的“小宇宙”充滿了能量，瞬間讓我恢復了精力。這次老師發球後，我使勁一揮，只見羽毛球忽上忽下忽左忽右，在我不斷的努力下，終於打了個不錯的成績。

媽媽這種永不放棄的精神，非常值得我學習。從她言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

難忘的一個人作文15

難以忘懷的人讓我難忘的事很多，讓我難忘的人也很多。但在我的腦海裡，卻忘不了那個‘殘疾人’，我不知道他的名字，但是我太佩服的才華了。

有一次我和爸爸去邊家村的舅爺爺家，快走到門口的時候，看見人行道上圍著一大群人，我非常好奇，便擠了進去。看見了一位殘疾人叔叔在地上認真的寫字，我仔細的打量了一下他：理了一個小平頭，個子不高，但眼睛很大，穿著一身褪了色的衣服，一條褲管下面是空空的，因為腿部殘疾，他只能趴著寫字。雖然他趴著寫字，但是一點也沒有影響到他寫字，每個字都是那麼剛勁有力。他在地上用粉筆寫出來的，但我把它想象成是用紙和鋼筆在寫字。

旁邊的圍觀者一邊讚歎他寫的字好，一邊又惋惜他殘疾的腿。我在想，他如果四肢健全是個正常人的話。會不會成為一個的語文老師或書法家呢？但此時此刻，他只能趴在地上，用他的字來乞討來生活。

但是，你瞧他多堅強啊！如果不是他刻苦練字，他怎麼能在地上怎麼能寫出這樣的.好字呢？雖然是乞討，他也是靠他自己的本事，沒有像其他的乞討者一樣，只會伸手討要。這時候爸爸拉著我的手準備離開，我向爸爸要了一元錢，放到了他的盒子裡。

他是令我難忘的，是給我小小的年紀裡一種心靈的震撼！