在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我和我的同學作文6篇，希望對大家有所幫助。
我和我的同學作文 篇1
我同學的名字叫範佳媛。她很高，圓圓的眼睛和美麗的黑髮。我和她之間發生了很多麻煩。我們是好朋友和最好的朋友。你為什麼這麼說？那就聽聽我下面的陳述吧！
一天中午，我們吃了一頓飯。我們本來計劃吃餃子，但是因為我媽媽從家裡給我帶了米飯，我們的'計劃失敗了。她買了米飯，我很驚訝地看到她買了米飯回來，因為她實際上買了兩個菜和一頓飯。看完之後，我很震驚。連我媽媽都說我的同學吃得太多了。事實上，我的心裡還是有點高興，因為我終於知道我吃得最少。
所以，我開始嘲笑她，我說:我們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你姐姐。如果你吃不完，就叫我盛姐姐。果然，正如我所料，她沒有吃完。我說:好的，你可以打電話。我準備好了。她說::“不要打電話我說:“算了，對你來說不難，我們去玩吧。
雖然我們即將畢業，又不在學校，但我會永遠記得你，我親愛的範佳媛。祝你畢業快樂。最後，我想說你永遠是我最好的朋友和好朋友。
我和我的同學作文 篇2
我的同學叫範佳媛，她的個子高高的，眼睛圓圓的，擁有一頭烏黑亮麗的頭髮，我和她之間發生了很多的囧事，我們是死黨，也是好朋友。為什麼這麼說呢？那就聽我下面的陳述吧！
有一天中午，我們吃飯，我們本來商量好要吃餃子，可是由於我的媽媽從家裡給我帶來了飯，所以我們的計劃就泡湯了，她買了大米飯，看到她買飯回來，我大吃一驚，因為她竟然買了兩份菜，一份飯。看完之後我大吃一驚，就連我的媽媽都說我的.同學吃的太多了。其實，我的心裡還有一絲絲的高興，因為我終於知道我還不是吃的最多的。
於是，我就開始嘲笑她了，我說︰“咱們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你聲姐姐。如果，你吃不完，就要叫我聲姐”果然，不出我所料，她沒有吃完，我說：好了，你可以叫了，我準備好了，她說：：“不叫”我說：“算了，不難為你了，我們去玩吧”。
雖然，我們即將畢業了，不在一個學校，但是，我會永遠記住你的，我親愛的範佳媛，我祝你畢業快樂，最後我想說一遍，你永遠是我的死黨，也是我的好朋友。
我和我的同學作文 篇3
愛吃香腸的黃一誠，早就看王泓祥不順眼了。但是他能忍就忍，最多就是拿拖鞋k一下大王。
但是大王哪裡裡甘願香腸沒得吃，又要被拖鞋砸好玩的'呢？有時候加上蔡瑾瑜，那簡直就是討皮痛。一堂寫作課上下來，總要慘叫無數次。
為了證明自己的男子漢氣概，大王下了戰帖，正式跟黃一誠宣戰。兩人決定以中國武術一較長短。
於是在籃球場上，二個大男生的對決就此展開。二個人的武術都很有根基，但是因為師父不同，一時之間，有看到王一誠挨拳頭，也看到大王被打的鼻青臉腫。廝殺的難分難解，到底誰才會贏呢？
我蔡瑾瑜實在看不下去了，這樣打下去我都要變成老太婆了。我決定出手幫一下黃一誠，走到大王身邊：“叫姐姐！不然要你好看哦！”
大王當然不肯叫，我就跟黃一誠聯手，三兩下就把大王打倒在地，他嚎啕大哭：“哪裡有人這樣的，兩個打一個，不公平啦！嗚嗚嗚嗚！”
管你，戰爭就是要有勝負，你輸了啦！哈哈哈！看你下次會不會對姐姐我尊敬一點。
我和我的同學作文 篇4
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店裡買一些新玩意帶到學校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個，我就問她可不可以給我一個。她毫不猶豫地說：“不可以！”
後來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什麼可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什麼不給我？”她堅決地回了一句：“沒有為什麼！”後來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時冒出一句氣話：“你哪隻狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話後，我後悔了，我不應該說髒話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學面前哭。所以所有同學都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個勁地哭訴。有些人時不時地用奇怪的`眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯。說我不應該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我並沒有錯，因為我沒有逼她，我只是想知道她為什麼不給我而已，這樣算錯了嗎？
不管怎麼樣，他們就一口咬定是我的錯，彭雅詩開始高興起來，在背後說我壞話。
彭雅詩說要花錢請好幾個人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時，我還是很傷心。隊伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個說我的人，我當時很傷心，不敢再碰她們，離他們遠遠地，一個人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時不時地轉過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以後，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個人都是文文靜靜的女孩。現在開始當壞孩子了。
我和我的同學作文 篇5
“五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”願我們五十六個民族像石榴籽那樣團結在一起。現在就由我來給大家講述我和我的民族同學之間發生的事情吧！
小馬是回族人，個子不高，體型中等，還有點近視。他為人忠厚、老實、大方、聰明，並且從來不佔別人便宜。
有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩遊戲時，我因為好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎麼也裝不好了。小馬知道這件事後，先是生氣，後是冷靜地思考。他思考了一會兒，決定讓我先回家，這件事過幾天再說。
於是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒有給我打電話，這確實讓我的心裡異常的著急，並且感到很自責、內疚，如果我能忍耐一下，不就沒這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終於把小馬的電話盼來了。小馬在電話裡說道“請你到我家裡來。”說完，他便把電話掛了。此時我的心裡是又快樂，又懼怕。
我到小馬家後，小馬對我說：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”
小馬的這一舉動令我感到措手不及。我先是愣了一會兒，然後按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒有修好。小馬見狀就過來鼓勵我，為我加油。一天過去了，經過小馬的鼓勵，我終於把窗簾把手修好了。
這時，我給小馬道了歉，小馬接受了我的.道歉，並對我說：“沒事，這點小事算什麼？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠不分離的一家人！想到這些，我的內心感慨萬分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對我說：“別發愣了，我們一起來玩遊戲吧！”“哦！”我連忙答應道。說著，我們便開始玩遊戲了。
我回家後，仔細想想，覺得小馬真是個慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點像小馬這樣的人，這樣，民族團結一家親就可以實現得更快、更好。
“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開。”讓我們手拉手，心連心，為祖國的建設出一份力，讓我們的祖國——中國永遠屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個民族團結在一起彙集成的力量，就是東方的那條龍強大的、永恆不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。
我和我的同學作文 篇6
我的同學，陳新通。她戴著一副粉色邊框的眼鏡，這讓她的眼睛又黑又亮。可愛的櫻桃嘴說得很甜，總是能說一些甜言蜜語。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，紮成馬尾辮一甩一甩，彷彿那是一條真正的馬尾。
新通很可愛。她總是喜歡帶著燦爛的`微笑輕輕地捏我的臉。新通非常慷慨。我從未見過她生氣。有一次，我問她，“你為什麼每天都這麼開心？”“因為我必須樂觀地面對生活，有老師和同學陪著我，我當然很開心。”辛童回答道。我也認為她對別人很寬容。我記得有一次，我不小心把她的牛奶灑了出來，把閃閃發光的牛奶灑在了地上。我以為她會生我的氣，罵我，但沒想到辛彤會對我說：“沒關係。把它擦乾淨。”因為這次我和她成了非常好的朋友。
她多才多藝。她學葫蘆絲學得很快。我只需要教她一次，她會自己彈。她演奏的音樂比我的更優美。她還會跳“喵喵舞”。一旦她跳了這支舞，我似乎已經看到了貓的敏感性。
她也知道很多事情！我只是在說一點點。我們在生活中是好朋友，在學習中是“競爭對手”。然而，不管誰贏了，我們仍然是好朋友。
快看。這是我的好朋友。讀完這篇作文後，你真的想認識她嗎？如果你想知道，來東華國小三年級十二班吧！新通和我會等你的！
