在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我和我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店裡買一些新玩意帶到學校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個，我就問她可不可以給我一個。她毫不猶豫地說：“不可以！”
後來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什麼可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什麼不給我？”她堅決地回了一句：“沒有為什麼！”後來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時冒出一句氣話：“你哪隻狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話後，我後悔了，我不應該說髒話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學面前哭。所以所有同學都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個勁地哭訴。有些人時不時地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯。說我不應該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我並沒有錯，因為我沒有逼她，我只是想知道她為什麼不給我而已，這樣算錯了嗎？
不管怎麼樣，他們就一口咬定是我的錯，彭雅詩開始高興起來，在背後說我壞話。
彭雅詩說要花錢請好幾個人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時，我還是很傷心。隊伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個說我的人，我當時很傷心，不敢再碰她們，離他們遠遠地，一個人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時不時地轉過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以後，好像很生氣，說彭雅詩是神經病，說我不值得跟她這種人去計較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個人都是文文靜靜的女孩。現在開始當壞孩子了。
我和我的同學作文2開學的時候，我並不認識大餘。因為之前我和大餘就是兩條平行線，沒有過任何交集。
開學後的前一段時間，雖然大餘已是班級裡的知名人物，有許多人都和她交朋友，但我並沒有打算而且也不想和她交朋友，原因是——我感覺她有暴力傾向。比如說，我去小關關那兒交英語作業，不是看見大餘在擰小關關的臉，就是看見大餘還在擰小關關的臉，有時還露出威脅的表情；怎麼看都覺得像逼良為娼的狗血劇情（如果小關關不笑的`話），每次，我都會發自內心的感嘆一句：“小關關這臉保準會捏成餡餅。”
但是命運就像一個調皮的孩子，我倆最後不但認識了，而且還成了好朋友。認識大餘後，我發現大餘不是隻有暴力傾向，她還知道很多我不知道的許多人或事；她有這一肚子墨水；她有許多稀奇古怪的想法……在我眼裡她突然變成了一個無所不能的外星人。
認識後，我和大餘越來越有默契。有一天，下了很大的雪，校園裡處處都是厚厚的雪。下課了，我和大餘要去清潔區撿垃圾，但是垃圾都被雪藏了起來。我們便開始玩起樓道扶手上的雪。只見正在吃雪的大餘被我一巴掌按在了雪堆裡；鏡頭一轉，便看見被大餘弄的儼然是一個雪人的我。忽然，我們看見正對著我們的樓道下方有一群人，便相視猥褻一笑，大餘和我便揮著手臂把扶手上的雪全部撒了下去。為了不被人發現而逮到現形，我和大餘趕緊手拉手跑回了教室。此處省略了我被大餘拉著跑時摔倒而大餘因為體重問題沒有摔到的情節。
從此，在教室、走廊、食堂、小賣部，隨處可見大餘和我一矮一高，一胖一瘦，並肩走著的情景……
我和我的同學作文3轉入三年級後，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班裡時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑得那——麼快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭髮不太好看，對不起了。”我聽後真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的遊戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發言。每次考完試後，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。作文
