在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我和我的同學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我和我的同學作文 篇1
我和代天潤是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和代天潤髮生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理代天潤了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽說：“如果你的'每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了。”代天潤雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給代天潤道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎?”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去向代天潤道。”
下午來到學校，我心裡還想著代天潤會不會理我，他要是不接受道歉我多沒面子。我真想著代天潤向我走來，我主動向他道歉，代天潤很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
我和我的同學作文 篇2
愛吃香腸的黃一誠，早就看王泓祥不順眼了。但是他能忍就忍，最多就是拿拖鞋k一下大王。
但是大王哪裡裡甘願香腸沒得吃，又要被拖鞋砸好玩的呢？有時候加上蔡瑾瑜，那簡直就是討皮痛。一堂寫作課上下來，總要慘叫無數次。
為了證明自己的男子漢氣概，大王下了戰帖，正式跟黃一誠宣戰。兩人決定以中國武術一較長短。
於是在籃球場上，二個大男生的`對決就此展開。二個人的武術都很有根基，但是因為師父不同，一時之間，有看到王一誠挨拳頭，也看到大王被打的鼻青臉腫。廝殺的難分難解，到底誰才會贏呢？
我蔡瑾瑜實在看不下去了，這樣打下去我都要變成老太婆了。我決定出手幫一下黃一誠，走到大王身邊：“叫姐姐！不然要你好看哦！”
大王當然不肯叫，我就跟黃一誠聯手，三兩下就把大王打倒在地，他嚎啕大哭：“哪裡有人這樣的，兩個打一個，不公平啦！嗚嗚嗚嗚！”
管你，戰爭就是要有勝負，你輸了啦！哈哈哈！看你下次會不會對姐姐我尊敬一點。
我和我的同學作文 篇3
“五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”願我們五十六個民族像石榴籽那樣團結在一起。現在就由我來給大家講述我和我的民族同學之間發生的事情吧！
小馬是回族人，個子不高，體型中等，還有點近視。他為人忠厚、老實、大方、聰明，並且從來不佔別人便宜。
有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩遊戲時，我因為好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎麼也裝不好了。小馬知道這件事後，先是生氣，後是冷靜地思考。他思考了一會兒，決定讓我先回家，這件事過幾天再說。
於是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒有給我打電話，這確實讓我的心裡異常的`著急，並且感到很自責、內疚，如果我能忍耐一下，不就沒這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終於把小馬的電話盼來了。小馬在電話裡說道“請你到我家裡來。”說完，他便把電話掛了。此時我的心裡是又快樂，又懼怕。
我到小馬家後，小馬對我說：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”
小馬的這一舉動令我感到措手不及。我先是愣了一會兒，然後按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒有修好。小馬見狀就過來鼓勵我，為我加油。一天過去了，經過小馬的鼓勵，我終於把窗簾把手修好了。
這時，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，並對我說：“沒事，這點小事算什麼？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠不分離的一家人！想到這些，我的內心感慨萬分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對我說：“別發愣了，我們一起來玩遊戲吧！”“哦！”我連忙答應道。說著，我們便開始玩遊戲了。
我回家後，仔細想想，覺得小馬真是個慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點像小馬這樣的人，這樣，民族團結一家親就可以實現得更快、更好。
“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開。”讓我們手拉手，心連心，為祖國的建設出一份力，讓我們的祖國——中國永遠屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個民族團結在一起彙集成的力量，就是東方的那條龍強大的、永恆不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。
我和我的同學作文 篇4
我的同桌是個女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，面板有點黑，像一根又細又長的甘蔗。她有兩個“特點”，讓我來和你說一說吧！
（一）作業不好好寫
說起她的作業，誰看了，都會深深地嘆一口氣。因為啊，假設你翻開她的作業本，就會看見一個又一個圈！還有，那個字啊，有的像螃蟹爬，有的在爬樓梯，還有的.是小的不能再小，都快看不見了！
（二）太粗心
要說她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩人”，她居然在括號裡寫了個“錯”這個字。還有，題目是：在錯誤的讀音或字下畫“—”，她倒好，在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓，誰讓她這麼粗心哩！哎，這就是我的同桌。我只想對她說：“鄧勤，假設你上課能用心聽講，那就不會招來那麼‘災難’了！”
我和我的同學作文 篇5
我和我的同學我上六年級了，快要與相處六年的國小朋友分離了，走向各個中學。這六年我們之間發上了許多故事，那些故事就如同海灘上精美的貝殼，我撿起兩塊，講給你聽一聽吧。
五年級的下學期，學校舉行了籃球比賽。抽籤決定對手，抽到的是五（一）班。
隨著一聲哨響，五（一）班vs五（乙）班的比賽開始了，一班的隊伍勢如破竹，率先得分，對手鬥志昂揚，連續得分。我方主力手感終於熱了：“肖淳傳傳球給了高志豪，高志豪是我放的得分後衛，他的運球迅如閃電，很快來到對方籃下，來了一個漂亮的三步上籃。我方邢偉成功搶斷了對方的傳球，傳給在籃下等著球的我，我來了一個零度角後撤步，進了······”我方接連得了八分，但由於主力高志豪體力透支，隊友接連幾次失誤，反超了好幾分便換了替補沈廣富上場。下半場，高志豪繼續上場，但由於上半場分差太大，所以我們還是輸了６分。比賽結束了，我們的老師安慰我們，說：“下次加把勁，我們肯定能贏！”在另一方的同學給我們送來幾瓶水，嚴肅的說：“加油！”我們隊員沒有互相責備，而是相互說明隊友的不足，該怎樣改進，並且大家都虛心接受。我們搭在一起，我們是一個整體！
還是那個學期，籃球比賽後不久，又舉辦了跳大繩的比賽，這個可是我們的'強項，因為在四年級，我們早就在體育大課間訓練過了，我們信心滿滿。經過1個星期的苦練，我們從三分鐘184個不斷重新整理到三分鐘243個，把別的班遠遠的拋在了身後。比賽那天，擔當重任——排頭的我，要連著最後一個人跳，保證隊伍的連貫。
比賽開始了，一開始，我方的最後一名選手就有小失誤了，說時遲，那時快，就在哪千鈞一髮之際，差那麼一點就打到他了，幸虧他一彎腰只讓繩子碰到了一點衣服，影響不大，只讓我的心驚了一下。今天，同學們超常發揮直接在場上重新整理了記錄——247個！“耶！”我們班的同學高興極了，抱在一起，再一問別的班的成績，“哇！”又爆出一陣聲音，“比第二多23個，比倒數第一多將近一百個！畢竟我們是一個整體嗎！”我們老師一高興，把作業少佈置了一點。
我們相處六年了，班裡的榮譽都是大家團結一心而得到的，但一想到要分離，心裡還真的很捨不得。
我和我的同學作文 篇6
我同學的名字叫宋雨涵，她留著一頭短髮，細細的眉毛和小小的眼睛，特別可愛。他今年報的是刮畫班掛畫班，就是用毛線沾著他畫的畫的邊緣。
今天媽媽一整天都有事情，所以下午沒有時間來接我和弟弟，正好我約了宋雨涵到她家玩，帶上了弟弟，宋雨涵家裡漂漂亮亮、整整齊齊。宋雨涵他們晚上睡的地方是上下鋪，她睡在下鋪，他的弟弟睡在上鋪。宋雨涵說，要不咱們一起玩刮畫吧！我說行，那我們畫什麼？接著，宋雨涵說，我們先畫個蛋糕，再把蛋糕的邊緣用毛毛絨線給圍起來，最後我們用剪刀把那些毛絨線給剪成碎碎的，然後貼在蛋糕的裡面，這樣我們刮畫社團蛋糕就完成了。我和宋雨涵做了一半天的功夫才弄了一半，媽媽發了一條簡訊給宋雨涵的.媽媽讓我和弟弟回家去，頓時我的心中悶悶不樂，只好聽從媽媽的，我說要不咱們下個星期再把它做完吧！就這樣，媽媽帶著我和弟弟回家了。
今天玩的真高興啊，要是媽媽不叫我們，我們有可能玩到半夜才回家！
