在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我和我的同學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌，他個子高高的，胖胖的，其它沒什麼引人注意的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同桌—楊晨辛。這學期的第2天，老師讓我和他做同桌，一開始我就想，一個胖子怎麼和我做同桌呀！第3天，倒黴的事發生了。我的新書不知怎麼丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆得坐著。這時，同桌似乎發現了什麼，伸出友誼之手，關切地問：“怎麼了？”
我心煩地看了他一眼，說：“沒什麼，語文書丟啦！”“書丟啦？”他驚訝地問。接著，他拿出嶄新的語文書，把書遞給我，說：“書給你，以後別毛手毛腳的啦。”“什麼，給我？”我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起胖子，居然說出這種話。“給我，你怎麼辦？”我半天才擠出一句話。“不要緊，我有辦法。咱們可以一起看。”於是我們倆就認真地早讀起來。瞧！這就是我的同桌，我覺得他真有一顆金子般的心。
我和我的同學作文2自從和他同桌以後，我便被擠成了“人肉薄餅”。為何如此說呢，因為——他太胖了！剛和他坐一桌的時候，他每天都會帶N袋食品。下課時、放學時都會看見他在吃東西，甚至上課，他也不落過。記得有一次，他在上課時一個勁地往嘴裡塞吃的，老師趁他還在往嘴裡塞的時候，忽然大叫道：“王鍇，你來回答。”他一驚，手裡的食品“嘩啦”一下掉了，灑了一地。這時，他含含糊糊地說：“老師，我……我再也不敢了。”這舉動把大家逗得笑翻了天。
隨著食量的增多，他的體重也隨著一路飆升，距可靠情報，人家至今已經達到150斤了。這不得不迫使我在桌子中間畫一條三八線，上面標註著：“過線者，三八也。”他很委屈，幾次提出抗議，都被我認定為“抗議無效”。
每次他過線時，我就會使出渾身所有的力氣打他一下，狠狠地說道：“你這肥豬，想擠死我呀！”緊接著是“啊……”一聲，同志們，這不是他喊的，而是我喊的，因為，我的手打在那肥敦敦的“膘”上，就如同雞蛋碰石頭一樣。受害者是我呀，我冤。這就是本人這個“江山易改，王鍇‘難移’”的同桌。
我和我的同學作文3我的同桌真小氣，真煩人，別人都說他的頭大，我也這樣覺的，然而他學習不錯，無論是班級裡，還是在年組裡他都是名列前矛，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會的題他這個“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔心，因為他不愛吃飯，這兩天正在打滴流呢！他也真是個擔心鬼他回家了，第二天一早來了，問我有沒有寫詞語和句子，我告訴他：“沒有”，看他疑神疑鬼的樣子，我可真無話可說。
今天這個小氣鬼又給我出了一個大難題，他吧，看見了一園錢掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢掉了。我一掏口袋沒掉啊！又過了一會又從他口袋裡掉出一元錢，他說：“哎呀怎麼是我的呢？”我真不知道他腦子裡是不是進水了，還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。我的同桌好玩吧！那麼我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀！
我和我的同學作文4我有一個同學，她中等個子，瘦瘦的，烏黑的頭髮經常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學習很棒，上學期的期末考試，她還有一門學科免試呢！她上課認真聽講，積極舉手發言，尤其在語文課上，她精彩的發言總能博得同學們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰鬥”。老師交給她的任務，她總能任任真真、一絲不苟地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細小的錯誤都逃不過她的眼睛。她捨棄自己的下課時間，一個一個催促聽寫有錯的同學：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”。當她好不容易把聽寫本收齊時，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進了教室。於是，她又捨棄了一個課間，從後樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在後，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地衝了出去。在同學們的“加油！加油！”聲中，第一個到達終點。這就是我的同桌了，她真的是一個很優秀的學生。
我和我的同學作文5在我上學的這幾年裡，都有同學的陪伴，所以我也知道很多同學的性格。在我的印象裡，性格最鮮明的就是荊××。荊××學習較差，喜歡跟同學玩，運動能力很強，一天體育課上，我和同學們和他比跑步，怎麼也追不上他。他用非常快的步伐，以驚人的速度，一下子就超過了我們。荊××也很愛做惡作劇，他是我們班最“機智”的人了。他聰明的腦瓜子總能製造成千上萬的惡作劇，他雖然這樣，但也會做好事的。
一天下午，我回到輔導部。當輔導部所有人都吃完飯的時候，還沒見荊××回來。輔導部老師正在等待著他，大家都沒看見他去了哪裡。過了許久，我們才看到他的身影。輔導部老師立刻跑過去，大聲問：“荊××，你為什麼這麼久都沒回來？你去了那裡？做了什麼事？”輔導部老師一下子問了一連串的問題。荊××把事情都告訴了老師。原來是他撿到了一串鑰匙，在尋找失主，找了很久，才找到了。當他回輔導部的時候已經來不及了。這就是我的同學，荊××，不好！他又來整人了，快跑！
我和我的同學作文6我的同桌是個女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，面板有點黑，像一根又細又長的甘蔗。她有兩個“特點”，讓我來和你說一說吧！
（一）作業不好好寫
說起她的作業，誰看了，都會深深地嘆一口氣。因為啊，假設你翻開她的作業本，就會看見一個又一個圈！還有，那個字啊，有的像螃蟹爬，有的在爬樓梯，還有的是小的不能再小，都快看不見了！
（二）太粗心
要說她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩人”，她居然在括號裡寫了個“錯”這個字。還有，題目是：在錯誤的讀音或字下畫“—”，她倒好，在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓，誰讓她這麼粗心哩！哎，這就是我的同桌。我只想對她說：“鄧勤，假設你上課能用心聽講，那就不會招來那麼‘災難’了！”
我和我的同學作文7我的同桌是個女孩子，她叫範佳妮，是我們班的班長，她有一張微胖的小臉，腦後扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。她不但是學習好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國際象棋下得特別棒，獲得了許多校內校外的榮譽。最關鍵的是她還樂於助人呢！
有一次上美術課的時候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我開啟文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎麼辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿著一把剪刀，原來是同桌把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節課。我的同桌是我的好朋友，也是我學習和趕超的'榜樣。我要學習她的愛學習，樂於助人的精神。
我和我的同學作文8你們知道我的同桌是誰嗎？讓我告訴你吧！他就是可愛男生——林逸暉了！他的個子中等，留著烏黑的平頭，臉圓圓的，面板白裡透紅，可愛極了！他的一對眉毛濃濃的，像兩個彎彎的月亮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好像會說話一樣。鼻樑高高的，嘴巴紅紅的、大大的，能說會道。耳朵大大的，大家都說他有福氣。
他的愛好是看書，桌肚、桌面、書包裡都是不同的書。有《智力大王》《創想號》《名師指導作文》等。有一次，大家出去玩了，他在那兒專心致志地看書，無論外面怎麼吵，他就當沒聽見，依舊在那兒看書。
他還很守誠信，從不食言。有一次，一位同學下午美術課問他借2張卡紙，他答應了。下午他果然帶了2張卡紙給了那位同學。從這件事，大家都知道他守誠信。我喜歡我的同桌，在這裡我要對他說：“我要向你學習愛看書、講誠信的好習慣。”
我和我的同學作文9我的同學叫範佳媛，她的個子高高的，眼睛圓圓的，擁有一頭烏黑亮麗的頭髮，我和她之間發生了很多的囧事，我們是死黨，也是好朋友。為什麼這麼說呢？那就聽我下面的陳述吧！
有一天中午，我們吃飯，我們本來商量好要吃餃子，可是由於我的媽媽從家裡給我帶來了飯，所以我們的計劃就泡湯了，她買了大米飯，看到她買飯回來，我大吃一驚，因為她竟然買了兩份菜，一份飯。看完之後我大吃一驚，就連我的媽媽都說我的同學吃的太多了。其實，我的心裡還有一絲絲的高興，因為我終於知道我還不是吃的最多的。
於是，我就開始嘲笑她了，我說︰“咱們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你聲姐姐。如果，你吃不完，就要叫我聲姐”果然，不出我所料，她沒有吃完，我說：好了，你可以叫了，我準備好了，她說：：“不叫”我說：“算了，不難為你了，我們去玩吧”。
雖然，我們即將畢業了，不在一個學校，但是，我會永遠記住你的，我親愛的範佳媛，我祝你畢業快樂，最後我想說一遍，你永遠是我的死黨，也是我的好朋友。
我和我的同學作文10那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。
那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關心地問：“這一點夠嗎?”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地衝到座位上拿了一張最大的黃色卡紙後又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我 , “我一定還給你”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好”，而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還”她堅定地說。
當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙裡包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
我和我的同學作文11我叫馬佔富，是6年級的學生，雖然是12歲，可是有1米72的身高。我的同學—桑太加和我一樣是6年級，可是13歲的他，只有1米50的身高，他的興趣愛好是打乒乓球和跳繩。我的愛好比他多，打乒乓球、打籃球、吹笛子、畫畫等等。
在6年級上學期的期末，老師經常教導我們一年之計在於舂，一時之際在於晨，要在早晨背課文。我們幾個以下課就拿上乒乓球和球拍到操場上打乒乓球。在星期五的中午是1：30分上課，我們管他三七二十一就跑到操場去打乒乓球爭個輸贏直到上課。
在9月份的學校秋季運動會時，他參加的專案其中一個就是跳繩比賽。就要開始前，我去觀賽，給他助威。他一分鐘跳了142下，贏得冠軍我跑上去抱住他，在他耳邊說：“你真棒！”
在一次語文課上，我們在寫語文達標，我有一道題不會，他走過來教了這道題，我作好了作業交給了老師。下課後，我走到他身邊去表示感謝。
因為互幫互助，我和他的友誼越來越深。
我和我的同學作文12新學期一開始，我就換了一位新的同學，他是一個調皮大王——金凱達。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經耳聞目睹了，所以心裡一直的想：小心，多提防著點。 很像金凱達.
開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地鬆了一口氣。可是，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復發”了。
當時，我正拿著我心愛的小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的，就用手去抓。“啊，好粘啊!”我便把手放下來，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌金凱達哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。
我的這位老兄別的什麼事都不好，就是做作業時還蠻專心的。有時候，他不會的時候，就親切地說：“老大這道題目怎麼做。”“哥哥，這道題目怎麼做。”
我這個人就是有點肥，體育課時：我們每節課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點氣呼呼了，真想找個地方坐下來，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。金凱達卻跑上來說：“老兄，快點啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈。”說完，就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節下去呢?
我和我的同學作文13我和代天潤是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和代天潤髮生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理代天潤了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了。”代天潤雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給代天潤道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎?”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去向代天潤道。”
下午來到學校，我心裡還想著代天潤會不會理我，他要是不接受道歉我多沒面子。我真想著代天潤向我走來，我主動向他道歉，代天潤很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
我和我的同學作文14我的書桌上放著一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳著一頭披肩發，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻樑上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學問，她微微地笑著，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉著手，她倆就是我和林婧晏。
記得有一次課間，我和小林在一起統計本子。我們一個報學號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，說道：“小金，借我下你的水筆，好嗎?”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點用噢!”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮彷彿在抽抽噎噎地對我說：“小主人，我斷了，再也不能為你服務了。”淚水不禁從我眼中流出，我衝著小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了!”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脫了她的手，跑出了教室，躲在廁所裡大哭。
第二天，我剛到學校，小林就握著一支精美的水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太沖動，連忙對她說：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的。”我接過她遞來的筆，我們緊緊地擁抱在一起。
這就是我那寬容大度的同學林婧晏，你願意和她交朋友嗎?
