在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的國小的國小作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
畫畫、彈琴、唱歌、跳舞在我們多姿多彩的業餘生活當中，我們各有所好，各得其樂。而我最大的樂趣就是暢遊於書海之中。
今天，我照常開啟《精選作文》讀了起來，一開啟目錄，一行醒目的大字迷住了我的眼睛“我的樂趣”。我翻到那一頁，便專心致志、一絲不苟、全神貫注的讀了起來。
文章講了一個人，他從小愛讀書。他小時候聽他媽媽講書，聽得仔仔細細、認認真真。長大上學以後，讀的書更是不勝列舉：《中國上下五千年》、《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》、《中外名人故事》通過的書讓他的知識豐富起來，當上了班長，學習也名列前茅。
是啊！讀書是多麼重要。有人說過：“讀好書、好讀書、讀書好。”郭沫若也說過：“讀活書、活讀書、讀書活。”的名言。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”朱熹也說：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”可見讀書的重要性。
高爾基小時候，家裡貧苦，他只上過五個月的學。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家裡當學徒，靠苦工掙錢。繪圖師的老太婆不讓他讀書，打他、罵他但是這些都沒有動搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。最終成了舉世聞名的文學家。
少年英雄賴寧也喜歡讀書，爸爸媽媽給他的零用錢，他大多數也都買了書。書在他眼前，展現了一個多彩而又神奇的世界，書中的主人公為他樹立了榜樣，使他學會了會用腦、肯思考、不怕苦的精神。
再看看我吧！以前我寫作文過於單調，沒有聯想，可現在：我天天看書，不斷增長了我的知識，提高了閱讀能力，學會了感悟與體驗，習作水平也在不斷的長進--有著非常豐富的色彩，會用成語，妙用排比、聯想、寫人、寫事、寫景寫得惟妙惟肖、栩栩如生，讓你讀後彷彿身臨其境，進步真是一鳴驚人，連老師聽了也讚不絕口。
書，陶冶了我們的情操；開闊了我們的視野；豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿腔；曾為慘死於井中的珍妃哭泣；曾和聰聰、明明一起去探索數學王國的奧祕。
我曾把書比作一葉智慧的扁舟，載著我去抵達智慧勝利的彼岸，有一句名言說得好：“書籍是人類進步的階梯”，古人也留下“貴因書而貴，富因書而富。”的金玉良言。
啊！書給我們帶來了無限的樂趣，讓我們帶著夢，去書海里飛翔吧！
國小的國小作文600字 篇2我在《兒童環保行為規範》這本書處看見了一幅名為“珍惜紙張”的畫。
這幅畫的畫面很新奇，在這幅畫的最左邊有一棵大樹，大樹的樹葉畫得很奇特，是由一些書本和紙張組成的，樹的底下有一個伐木工人，他穿著尖角鞋，汙濁的工作服和一條牛仔揹帶褲，長了一臉麻子，頭上戴著安全帽，看上去很凶惡，正準備拿著大斧頭砍樹，樹幹已經被砍下了幾道傷痕，工人的周圍有一群曾經被他砍過得樹樁，它們有掄著拳頭的，有舉著牌子的，都在大喊：“不要再砍我們的夥伴了。”這時，一隻在天上飛的小鳥也飛下來說：“不要砍樹，樹是我們的家園，請不要傷害它們。”畫的右面有一個小男孩，正在做新年賀卡，有的是送給老師的，有的是送給親朋好友的，有的是送給同學的。忽然，一隻地球撲扇著翅膀飛到他的頭頂上，說：“不能浪費紙張！”
看到這幾幅圖片，我不禁想到，我們在學習中一定離不開紙。你知道嗎，大量的紙是用樹木製造的。全國年造紙消耗木材1000萬立方米，造紙的過程中還排出大量廢水，汙染河流，它所造成的汙染佔整個水域汙染的30%以上！節約用紙，就是保護森林和河流，就是保護我們生存的環境。可是，在生活中，有很多浪費紙的現象，有的摺紙飛機，扔了；有的瞎畫畫，扔了；更可怕的是我竟然在教室的地上撿到嶄新嶄新的作文紙。科學家托爾巴說過：“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”對此，我想出了幾條節約用紙的.方法：1.反覆使用教科書。2.少用傳真，多用電子郵件。3.少用紙巾和一次性紙杯。4.作業紙雙面使用。5.節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。6.用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙或自制成筆記本使用;過期的掛曆紙可以用來包書皮。7.不在新年期間大量送賀年卡，因為製造精美的賀年卡需要砍伐樹木，4000個賀卡就要犧牲一棵大樹，會破壞環境。8.積極宣傳使用再生紙及再生紙製品，還可以選用廢紙自制賀年卡，這樣既別緻，又有意義。
讓我們節約用紙吧。節約用紙，人人有責。
國小的國小作文600字 篇3今天下午三點鐘左右，我做完了所有的家庭作業，但是我並沒有跑去告訴正在陽臺上澆花的爸爸，那是因為我怕爸爸知道後會給我“加餐”。
突然，爸爸轉過頭來看了看我，我見了急忙拿起手中的筆，埋頭假裝認真看書。可是，不管我怎樣地掩飾，最終還是被爸爸看出了“破綻”。
爸爸放下手中的噴水壺向我走來，他問：“作業都做好了嗎？”我聽了爸爸的問話後，便假裝沒有聽見，繼續埋頭認真看書。爸爸見我沒有反應，就笑了笑說：“你不想回答也沒有關係，不過，我這兒有個美差，不知道你想不想做。“美差？什麼美差？”我一臉疑惑地問爸爸。“就是……。”爸爸像變魔術一樣從身後拎出一個鼓囊囊的袋子，“譁”的一下，全部都倒在了我的課桌上，裡面有剪得大大小小的報紙，一卷固體膠和幾十張大白紙，爸爸指著課桌上東西說：“你的任務就是把這些一張一張零碎的小報紙既整齊又有順序地貼在白紙上。貼一張算7分錢，貼得越多，你得到的錢也就越多。”我一聽便爽快地答應了。
開工了，我一隻手拿著固體膠，一隻手拿著報紙，認真地貼了起來。開始時，不是貼歪了，就是貼反了。漸漸地，我越貼越熟練，速度不知不覺快了起來。而且貼的時候，只要一看見感興趣的文章，我就會放下手中的活，認真地讀起來。
時間在流逝，不知不覺得就到了五點鐘，我貼完了所有的報紙。我數了數，一共貼了70張，“老闆，你應該給我4元9毛錢。”我走到正在看電視的爸爸面前鄭重地說道。只見，爸爸從他的錢包裡抽出一張5元的鈔票說：“這5元是你的工資，其中的1毛錢是給你的獎金。”我一聽，高興地接過了爸爸手中的錢。
我走進房間，拿出了儲錢罐，把爸爸給的那5元錢放了進去，並決定要把這5元錢用在學習上。因為這5元錢讓我懂得一份勞動，一份收穫的道理。
國小的國小作文600字 篇4從前，有一隻小松鼠，它長得十分可愛，玲瓏的小面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的，尤其那條毛茸茸的大尾巴特別耀眼。隨著時間的推移，小松鼠一天天長大，尾巴也越來越大，越來越漂亮。
一天，小松鼠一邊走一邊炫耀地搖晃著自己的尾巴，小狗見了，誇讚它說：“小松鼠，你的尾巴可真好看！”小松鼠聽了，驕傲地說：“我的尾巴又長又大，你呢？！難看死了！”小狗聽了很傷心，難過地走了。
走著走著，小松鼠碰到了老牛，老牛也誇讚它說：“小松鼠真不愧是小松鼠，長著這麼好看的尾巴，我還真是羨慕你呀！”小松鼠聽了，更不知道東南西北了，驕傲地說：“你羨慕我有什麼用啊！可惜你生就了一個笨腦袋，笨重的身體，還有這又黑又細的尾巴……”沒等它說完，老牛已經掃興地走開了。
第二天，小松鼠來到河邊，它遠遠地看見小狗小貓還有小猴子正在捉迷藏，就興沖沖地跑了過去。可小狗們一見它就跑開了，誰也不想和它玩。小松鼠只好無精打采地跳進河裡，自己跟自己玩。一會兒它就渾身溼漉漉的上了岸，那條漂亮的大尾巴也像個大拖布一樣在身後拖著。小松鼠一邊費力地走著，一邊難過地想：“平時小夥伴們一起下河洗了澡，上岸來互相幫忙擦乾水，然後再一起遊戲，多好啊！可是現在它們都不理睬我了！”
小松鼠的大尾巴實在太沉重了，它走了沒幾步就又累又餓。突然，它眼前一亮，前面居然有一個大松果！它迫不及待地撲上去，抓住松果正要吃，卻見一隻大籠子從天而降，眼看就要把小松鼠扣進去了。小松鼠拔腿就想跑，可是，身後那又大又重的尾巴卻死死地拖住了它，一動也動不了。
獵人來了，他把小松鼠裝進一隻布袋帶走了。
過了一段時間，人們發現動物博物館裡新增了一隻松鼠標本，它玲瓏的面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的，那條毛茸茸的大尾巴特別耀眼。
國小的國小作文600字 篇5前不久的一天晚上，我獨自一人在家打電腦。突然門鈴響了，我謹慎地開啟門，原來是媽媽回來了，雙手抱著一個盒子。我十分好奇，伸頭一看，原來是一條小狗，我高興得跳了起來。媽媽說：這條小狗就讓你來餵養，你可要養好喲！我爽快地答應了。
我接過盒子，輕輕地放到茶几上，然後慢慢地把小狗抱了出來。只見小狗長著淡黃色的絨毛，大大的眼睛，短短的小腳，胖胖的身體。媽媽告訴我，它才滿月，要好好餵養，不然喂不活的。我把它放到地上，它走起路來一搖一擺的。它汪汪地叫了兩聲，然後目不轉睛地盯著我，好像在說：你好！小主人。這就是我的家嗎？真好呀！我給它起了個名字，叫做胖胖。它一搖一擺地在走了幾圈就爬到我的綿拖鞋上睡覺。它睡覺的樣子真可愛，前爪放在前面，頭睡在爪上。我趕緊給胖胖做了一個窩，是用泡沫做的，裡面鋪著熱水袋和毛巾。它在窩裡叫著，好像很滿意。
這以後，我每天用給它切得很小的肉和著飯餵它，還給它喝一杯牛奶。還教它到廁所拉屎拉尿。
胖胖和我特別地親，整天圍著我轉。只要我放學一回家，到門口來接我的準是它。你看，老遠它就汪汪——汪地叫，小尾巴搖個不停。一到跟前，便把兩隻前爪往你身上爬。那樣子就像久別的親人相見一樣。有時我要學習，不空陪它玩，它就在你的腳邊躺著。
有一次，我正在看電視。突然，胖胖在廁所裡叫起來。我過去一看，不由得哭笑不得。原來，胖胖的身子太小了，不小心掉進了下水道，它在裡面拼命地掙扎著。我把它撈上來，見它渾身發抖，我給它洗了個熱水澡，又用毛巾擦乾，最後，我用電吹風給它吹乾。它又搖頭晃腦歡快地叫著，彷彿在說：謝謝，小主人。一眨眼，它又不知竄到哪裡去玩去了。
胖胖沒事的時候，就咬自己的尾巴，它身子一扭，頭一咬，就把尾巴咬住了。有時，它還會高低不均勻地怪叫幾聲。
看，我家的小狗多麼可愛呀！
國小的國小作文600字 篇6我第一次划船就是在我6歲的時候，我們很多人一齊去坐船，我最喜歡坐船了，提起坐船，隊伍裡就只有我一個人最起勁吧，我們在岸邊玩得夠開心，之後我去划船了!拿著一根又細又長的木棍，在水裡滑行，我覺得好玩極了。
我選好了一條漁船，我們便踩著船前的踏板，坐到了船艙裡。經爸爸媽媽的商量，決定第一個讓我來划船。於就是，我做到了划槳的地方，用雙手握住槳把，使勁地用手划著船槳，只見船槳在水中畫了一個個圓圈，瞬間間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽光，像頑皮的小猴子似的跳躍著，可船卻還在碼頭旁打轉，甚至還有些後退。當我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進，我可真就是心急如焚那!我想：“按照這樣的速度，十年都別想劃到湖中心，還不如就地觀看風景呢!”我想了一下，有了個好辦法，我把槳豎起來順著風的方向用力劃，這樣就真的能划起來了，然而且速度很快，居然我很快就劃出了碼頭，開始向湖中心駛去。(之後我才明白就是媽媽爸爸在和我一齊劃，我在划船時全然不覺，我太興奮，只明白我要把小船劃得像飛起來那樣才好)我活像一個小魚，靈活的在水裡穿梭，開足馬力勇往直前著。不久，我們就劃到了湖中心，啊!那裡的風景好美呀!
湖中心的風景就就是不一樣呀，湖的南北面有著金子一般的沙子和開滿桃花的桃樹。此時從船頭眺望遠方，湖的邊際和天的邊際的交界處，湖和天的顏色合在一塊，讓人感覺到這真就是“水天一色”呀!再看這一望無際的水平面，幾灘海草在水面上無憂無慮地飄著，其他的船隻遠遠看去，就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風吹過，水面上激起了層層波浪，那波浪構成了一條條美麗的曲線，就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般，吸引著我們的視線。微風吹拂著我的臉龐，感覺到自我的心靈的確得到了淨化和解放。
回到岸上，我驀然回首，看到依然有很多船隻在向湖中心駛去。頓時，我想：“如果當時我們留在岸邊的話，我能體會到在湖中心看風景這種美妙的情緒嗎?”
