在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的國小的國小作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一顆及微不足道、渺小的螺螄，無憂無慮、瀟灑自如地生活在一條小河裡。
一天．一張大網撒向我們，同伴們都死命逃跑。但大夥都知道，我們沒腿跑不快，就算用盡吃奶的力氣，也只能移動一點點，真是白費力氣。同伴們只能拼命地喊叫：“救命啊！救命啊！”“我們是無辜的！”“可憐可憐我們！”“不要抓我們！”同伴們，拼命喊著只有我們才能聽得懂的話，但也是徒勞無功。最後還是被抓了，被裝到一個大桶裡，隨著一路顛簸，運到了菜市場。
一個老闆，伸手撈了一把，我的同伴們便被他捏在手裡。另一隻手上的剪刀，毫不猶豫的就朝同伴們的屁股剪下，剪後便被扔到了另一個盆子裡。我們都很怕被剪屁股，就拼命地往桶底鑽，可是最後肯定難逃一劫啊！輪到我了，那鋒利的剪刀正逼近我的屁股。“老闆，你這裡有沒有沒剪屁股的螺螄呀！”是一個年輕女人的聲音。“有！有！有！”老闆高興地說。老闆二話不說，裝了一袋螺螄，我也被裝到了袋子裡。“難到她要帶回家自己剪？”我們在袋子裡議論紛紛。
我們被帶到了一個很熱鬧的地方，哪位女士把我們放到了一個透明的玻璃魚缸裡，倒入了乾淨的清水。“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲過後，哪位女士把魚缸端起來說：“今天，我帶來了一位新朋友——螺螄，今後的幾天，我們一起來觀察螺螄……”。原來這位女士是一位老師啊！下課了，孩子們來到魚缸前仔細觀察著我們。我壯大膽，探出頭，“啊！嚇死我了，有那麼多隻眼睛盯著我們”。我忙縮回腦袋，躲回殼裡。過了好一會兒，我再探出腦袋往外瞧，孩子們的眼睛還一直盯著我們。他們的眼神清澈、善良並不像要吃我們的樣子。原來，他們是要觀察我們啊！我大膽地伸出頭來，讓孩子們好好觀察。
日子就這樣一天一天地過去了，我們又餓又累，身體極度衰竭、疲勞。“觀察螺螄的日記到此結束”！老師說。“那老師你會不會把螺螄帶回家炒了”一個同學站起來，把我們擔心地、想要說的說了。“哎，我們螺螄最終的命運還是逃不了被吃呀！”放學了，老師把我們放到電瓶車上，又是一路顛簸，周圍的景色很美，但我們已經無心觀賞風景了。車子突然在一條小河邊停下，老師捧著魚缸走到河邊，對著魚缸裡的我們說：“祝你們好運，再見了！”說完就把我們倒入河裡，我和同伴們在這條小河裡又繼續過著無憂無慮的生活！
國小的國小作文600字 篇2今年的二月十日，我家有喜事從天而降。這天既是媽媽的生日又是我家買新樓房領鑰匙的好日子，可以說是雙喜臨門呀！
那天我正趴在床上為媽媽準備生日禮物，媽媽興高采烈的從屋外跑進來，大喊道：“乖寶貝！看！這是什麼！”
“鑰匙呀。”
“是新樓房的鑰匙！”
一聽說是新樓房的鑰匙，我一咕嚕爬起來。“噢——這是真的嗎？是真的嗎？噢——我終於要有自己的小屋了！屬於我的書桌，可以……”我高興地不知道說什麼好，迫不及待的拉著媽媽非要去新樓房看看。一到新樓房，我搶著喊著要來鑰匙飛奔上樓去。一開門，唉，裡面還是水泥的，管它是什麼，我直奔那間小臥室，開始佈置起來，這放書桌，這是玩具，那是衣櫥，還有……天哪，我的世界好像真的出現在眼前，我就像做夢一般。媽媽笑眯眯的告訴我說具體還要裝修呢，先不要著急。
回家的路上，媽媽告訴我她象我這麼大的時候住的房子大多是木頭和磚混蓋的，農村嘛不太講究，院牆還是用大小不一的石頭一塊一塊搭成的，原先姥姥家的那個破舊的木頭院門還是姥爺自己用廢木頭釘成的。媽媽都十幾歲了還和姥姥睡在一個大炕上，住的房子只有睡覺和做飯的地方，甭想提自己的小天地了。還是我們的'這個時候好，真是比起媽媽幸福多了。在樓房裡有衛生間，媽媽的小時候聽說還是要到離房子遠一些的茅廁去方便，說是茅廁挺好聽，其實就是在地上挖個坑，上面搭兩塊木板，周圍就用破席子或是秸稈圍個圈擋人視線。哈哈，真是笑死人啦，還好我沒有趕上。現在樓房的衛生間都有抽水馬桶，既方便又衛生。媽媽小時候洗澡很不方便，還要有澡票才能洗，唉，不象現在，住進新樓房家家都有四季太陽能，想洗就洗。新樓房的廚房設計也是舊貌換新顏，都是整體的，什麼抽油煙機、煤氣灶、電磁爐、微波爐、烤箱……全部升級話，統統替換了先前的大鐵鍋，爛柴禾。躺在柔軟的沙發上看牆掛液晶大電視，象這樣的生活媽媽小時候想都不敢想，說起來還真是感謝改革開放帶來的翻天覆地的變化，我們是幸福的。
媽媽從小時候到現在，三十年的變化真大啊，她也很高興能在三十年後住上新房子。這天是她的生日，也是我家樓房的“生日”，我在心裡永遠祝福媽媽，祝福新房子。所以我說今天我家有喜事，你說不是嗎？
國小的國小作文600字 篇3親愛的爸爸：
您可知道，每時每刻我都在思念您。雄雞報曉，我在想您;晚霞滿天，我在想您;夜幕降臨，我仍在想您……淚水禁不住地流了下來。
我知道，您在外打工，是為了我有更好的明天。爸爸您放心，您的女兒長大了，學會了獨立生活，成績一直名列前茅。除了老師的悉心栽培，還飽含了您多年的心血。爸爸，謝謝您了!
記得三年級的時候，為了讓我開拓眼界，增長見識，您特意給我報名參加“宣城小記者”。在你的鼓勵下，我勤奮寫作，堅持每週投稿一篇。“一份耕耘，就有一份收穫”。現在，我已有6篇稿件被刊登在《皖南晨刊》上，也得到了一些“財富”，感到很幸福，新年之際，我的理想就是爭當“百優十佳”小記者!
小記者這個舞臺，給我帶來了很大收穫，提高了我的寫作水平和語言表達能力。去年11月，學校舉辦的4-6年級“向你推薦一本好書”演講比賽中，我信心滿滿，獲得了四年級第1名、高年級組第5名的好成績。老師對我取得的成績十分高興，特意在班上表揚了我，還鼓勵我繼續保持，更上一層樓，同學們也向我投來羨慕的目光。
爸爸，家裡爺爺奶奶十分疼愛我，學校老師像媽媽一樣關心愛護我，有什麼活動就讓我參加鍛鍊。這不，老師讓我當起了學校的“紅領巾監督員”。第一次做這項工作，頭戴標誌性的紅帽子，胸前掛著監督牌，我激動萬分，暗下決心：老師對我這麼信任，我一定嚴格要求，按規定辦事，不打感情分，充分發揮出紅領巾的作用。
四年級重新分班了，我來到了這個新集體，班上同學都很喜歡我，有什麼困難都會幫助我。我和同學關係很融洽，把我當成自己的親人看待。去年聖誕節那天，有些同學偷偷將聖誕禮物放在我的書包裡，真得謝謝他們。在元旦來臨之際，學校還舉辦了體育節活動。我班20名同學參加了50米運球比賽，我和同學相互鼓勵，團結合作。雖然與第一名失之交臂，但通過此次活動增強了我和同學們之間的感情，變得更加深厚。
爸爸，女兒永遠愛您!以後的路還很長，女兒一定加倍努力，好好學習，認真走好每一步。同時也希望快樂一直陪伴著我的成長。
國小的國小作文600字 篇4“把我的橡皮拿給我！”
“喂，還我鋼筆！我要寫作業！”
“給我回來！”一聽到這些話，我就想起我的同桌——支昊傑。一聽這名字就知道，他是個惹人嫌的“討厭鬼”。
他的眼睛散發著詭異的光芒，他的面板跟非洲人的顏色差不多，偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外，你們還不知道吧，他有著一肚子壞點子！如果老師安排你跟他坐，要不到三十秒，你就會感到厭煩，立馬想申請換同桌。他發作業時的那副嘴臉，簡直可以用兩個字來形容——欠揍！而且自從班主任安排我跟他同桌後，我受了不少委屈。而他呢，也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”，耀眼閃亮。
語文課剛一下課，班級裡像炸開了鍋，我和其他四個班委就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開交。偏偏在這時，那個“討厭鬼”又來騷擾我了。他趁我不注意，把我要調查的單子奪走，氣得我漲紅了臉，一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂禍的樣子，沒一會我就追上了他。哼，就你這個小短腿，還跟本人比跑步，還太嫩了吧。把調查單拿回來後，我把他打得滿地找牙。宣告一下，這可是他心服口服交出來的，並不是我強行搶回來的。你看，我就說他是個惹人嫌的“討厭鬼”吧，這只是我討厭他的其中一點——沒事找事。
更氣人的是上數學課，他的鋼筆正好沒水了，於是他打算把墨水擠出來，結果不偏不倚，全噴到了我的手背上、書本上。這回我實在忍無可忍了，咬著牙低聲道：“你下課給我等著！”下課鈴響了，他對我嬉皮笑臉：“你打我呀！來呀，來呀！”於是我應聲一腳踢到他的大腿，他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢，拿起兩本書就往他身上砸去。哼，老虎不發威，你還真把我當病貓啊！打完了，他連連求饒：“你就不能打輕點嗎？”“你不說話沒人把你當啞巴！”我對他吼道。廢話這麼多的人，還不讓人煩嗎？
這就是我的同桌，你們說，他是不是個惹人嫌的“討厭鬼”？
國小的國小作文600字 篇5今天是最後的一天，也是我國小的第一天。上課了，這是我們的第一節課--數學課。
老師先說了一些事，我們都很耐心的聽著，不一會兒就有同學開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個同學還在說。老師走下了講臺，走到他兩的中間，可是他兩還在說。老師實在是忍不下去了，把他兩抓出來說；“你們是什麼東西開學的第一天就說話，你們還當不當我這個老師在這。”這時有人小聲說你才是東西呢我們可是人，儘管他說話的聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；“我看你們不是人，今天是你們的最後一天你們就想給我留下不美好的印象嗎？”這時我們全班同學都低下了頭，老師有開始講課，不大一會兒又有同學說話，老師說：“你們太氣人了。要不是看在你們王老師的面子，我才不會來給你們加課。”這時有人說：“是你自己來的不是我們請你來的你願意！”老師一聽搖了搖頭走了。
老師走後我們上不了課只好自己學習，不一會代課老師來了說：“數學老師呢？”沒有人回答，老師有看了看前面的兩個同學說；“你們班主任走了你們就無法無天了是不是？”這時我們的班長站起來對老師說：“老師我能說幾句嗎？”老師點了點頭，班長說：“你們真的以為王老師去玩了嗎？那你們就錯了。為什麼？她堅持一直在堅持著到了最後一天她堅持不住了？你們之不知道王老師有心臟病？”說到這隻聽見滴答滴答的眼淚掉在桌子上。班長又說：“如果王老師知道你們現在這樣她肯定氣壞了。”
這時下課鈴響了，班長走去教室有進來說：“你們自己好好想想吧！”同學們都出了教室向數學辦公室走去我們在門外站著，老師說：“都進來吧！”我們都看見班長在老師的辦公室。老師說：“今天是我不對，我不應該說你們：”班長說：“老師今天是我們不對我們錯了。”就這樣我們把我們最後的一天過去了。
時間過的很快轉眼見我都上國中了。我和我的同學們在這最後一天裡我們學習到了許多東西。
在這裡我想對我的老師說：“老師我永遠都不會將你忘記。”
國小的國小作文600字 篇6假期的時候，我們學習了52條以及與之對應的近義詞成語，為了檢驗學習成果，老師決定來一場驚天動地的男女生大比拼。
這不，比賽已經開始了，男女生個個躍躍欲試，要大顯身手了。第一局，面如關羽的男生楊志國對陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個的成語近義詞時，楊志國錯了，而王瀾然錯了三個，但我們知道王瀾然已經盡力了，誰也沒有怪她。
第二局是底氣十足的康鑫對男生裡最心高氣傲的孫雲鵬，他本以為自己會贏，結果卻錯了一個，而康鑫則拼盡全力，以行雲流水之勢一舉挫敗男生。不用說，這局我們女生贏了。但這只是個開始，我們還沒有最終領先呢！
第三局，全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰我們女生的陳藝文。我心裡想：這可是個強敵啊，他們可說是棋逢對手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當，勢均力敵，他們二人各錯了一個。
在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經漸漸進行到了第七局，可是我們已對它沒了信心，因為我們比分已經差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說她偏心，就又來了一次對決。第一場康鑫對張來民，他們二人不分勝負，戰個平局，只好再來一場了。這局我對任桐，我錯了兩個，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定一敗塗地了。但天有不測風雲哪，一向才華橫溢的任桐卻錯了九個，女生一下子又把比分追回來了，這場雖然是女生贏了，但我覺得男生也沒有輸，他們贏的不僅僅是實力，還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰，我們也不會贏得這場比賽。
勝負雖然有了分曉，但我們從中得到的不僅僅是榮譽或遺憾，同時熟練掌握了一百多個成語，更重要的是我們懂得了其中的道理：團隊中的每個人都是重要的，任何時候不可低估和小看個人力量，合作將產生奇蹟！
