在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的國小的國小作文700字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我聽著一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀著一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽著老師對課文的幽默講解的時候……，我不知不覺的愛上了語文，。
書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在裡面盡情的遨遊。看書，是學習語文的一部分，也是我最喜歡做的事情。看書看的入迷的時候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢遊，有時像在名山大川間遊玩，有時又像跳進了歷史的長河……。
在春雨綿綿的一天，一位文質彬彬的路人問我：“請問這附近的酒家在哪裡？”我指著杏花村說：“在那裡。”我正要說什麼，突然，傳來一個聲音：“請大家讀一遍。”我這才回過神來，原來是鍾老師的聲音。於是，我動情的讀了起來：“清明時節雨紛紛……，。”
歷史悠久的長城，伴著孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴著清朝的xx；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨著勇士們表情中蘊含的故事……。鍾老師像一位資深的導遊滔滔不絕地為我們講解那裡的一切，給我們留下了很深刻的印象，還有很多美好的回憶。
語文學習是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學的作文裡寫道：“她們沒有血脈……。”我們聽了鬨堂大笑，大笑過後，我們明白寫完作文，要學會修改。
上語文課，又是異常活躍的，每當初學一篇課文後，老師就會檢查我們的讀書情況，這時鐘老師總會問：“誰要第一個來？”鍾老師面前馬上豎起一片手的樹林，鍾老師點了一個同學，這時，沒被點到的同學會很失望，甚至衝著老師發出一兩聲怪叫，但是，叫完以後，又會馬上調整好自己的狀態，屏息凝神地聽著，一旦發現同學讀錯了或讀得不流利，下面的同學便展開一場激烈的口水仗：“我來……！”“我……！”有的`還站起來，大聲叫嚷道：“我，我還沒讀過呢！”鍾老師急忙維持秩序，說：“玉欣同學舉手最快，她來讀！”下面又是一陣不滿的叫聲，但是同學們很快又自覺的安靜下來，整個教室鴉雀無聲，玉欣同學響亮地朗讀起來。
語文帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個廣闊的天地。語文，我想對你說：“我真的很愛你！”
國小的國小作文700字 篇2電池是我們生活中不可缺少的物品之一，與我們的生活息息相關。玩具，鬧鐘，計算器，手機，袖珍收音機——那一樣都離不開電池。就體積和重量而言，廢電池在生活垃圾中微不足道，但是廢電池的汙染卻極奇驚人。
有人會說扔一個電池有什麼了不起，我沒有看到有什麼危害的，都不就是一直這樣扔的嗎？看是小事，其實隨便丟棄對人類的危害大著呢？一節廢電池就是一顆“炸彈”，聽起來危言聳聽，說“炸彈”當然是隱形的，它的殺傷力既看不到，也不發聲，其產生的後果卻是嚴重的，嚴重到損害人體健康，以至於危及生命。
據科學家測定：一顆鈕釦電池產生的有害物質，可汙染60萬升水，相當於一個人一生的用水量。一節一號電池爛在地裡，能吞噬一平方米土地，並可造成永久性公害。若電池和垃圾一起填埋腐爛後，滲出來的重金屬物質會滲透在土壤中，汙染地下水，進入人體，產生危害。進而進入魚類，農作物中，破壞人類的生存環境，間接威脅到人類的健康，其危害之大，不能不令人觸目驚心！
對自然環境威脅最大的五種物質，電池裡就有三種：汞，鉛，鎘。汞：就是我們俗稱的“水銀”，具有高致癌物，汞和汞化物都是有毒的，汞具有明顯的神經毒性，此外對內分泌系統，免疫系統等也有不良影響，兒童更易受害。20世紀50年代發生在日本的震驚世界的公害——水俁病，就是由於汞汙染造成的。鉛：導致貧血，神經功能失調，腎損傷，對兒童危害更大。鎘：在人體中極易引起慢性中毒，是一種毒性很大的重金屬，能造成肺氣腫，骨質軟化，貧血，很可能使人體癱瘓。
既然廢電池危害這麼大，我們該怎麼辦呢？首先，我們要加強對廢電池危害的正確認識，做好宣傳工作，不能伴著老虎睡大覺；其次，要做到垃圾分類處理，做好廢電池的回收利用工作，集中交給有關部門外理，這樣既減少了汙染，又是巨大的再生能源，是一舉兩得的好事。
平凡的事，從我做起，從小事做起，從身邊做起，培養自覺的社會責任心和使命感，把回收廢電池作為我們每一個人的責任和義務，讓廢電池“有家可歸”，讓我們的家園更美好。
國小的國小作文700字 篇3清晨，拉開窗簾，一片白茫茫的景象撲入眼簾。哇，竟然下雪了！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一向花紅柳綠、鶯歌燕舞的江南，霎時間玉樹瓊枝、銀裝素裹，直入奇妙的童話世界。我期盼著下雪，更期待著我的雪人，於是匆匆忙忙地穿好衣服，戴上手套，拎起鐵鍬，衝下樓去。
樓下，寬闊的道路不見了，翠綠的草坪不見了，全是厚厚的積雪，踩上去，烙下一串串深深的腳印，“咯吱，咯吱……”，有趣極了。可是，此時此刻，我只想盡快把我的雪人堆好。首先是堆雪人的身體。我用鐵鍬把周圍的雪堆起來，拍打結實，然後塑成一個球形，再朝旁邊雪很厚的地方來回翻滾，雪球越滾越大。眼看就要成型了，我喜出望外，一不小心，雪球從一個斜坡滑落，碰到了樹幹，嘩啦一下，頓時四分五裂，撞得粉碎。看著忙活了半天的勞動成果就這樣沒了，我心裡難受極了，撅著嘴，跺著腳，眼淚不停地在眼眶裡打轉轉。
我愣愣地在原地呆了半天。正當我打算放棄的時候，突然想到了愛迪生髮明電燈的故事。愛迪生為了發明電燈泡，先後用了6000多種材料，試驗了7000多次。一次次試驗，一次次失敗，可他卻從未放棄。正是他在失敗之後不退縮、不放棄，善於總結經驗教訓，才能最終完成發明電燈的偉大創舉。而我在面對自己喜歡的事情時，僅僅失敗了一次，怎麼就可以輕易放棄呢？於是我重新鼓起勇氣，暗自發誓一定要成功。有了第一次失敗的經驗教訓，這次，我沒有再像前一次那樣粗心大意，而是小心謹慎地把雪人圓滾滾的身體堆好。隨後，我如法炮製，依樣完成雪人可愛的小腦袋。
緊接著，我找了兩顆彈珠給雪人鑲嵌了一對漂亮的眼睛；拿了半個胡蘿蔔給雪人裝了一個高高的紅鼻子；然後給他還戴了一頂帽子，圍了圍巾。哈哈，一個漂亮的雪人馬上就要大功告成了。可是，我總覺得還缺少點什麼，但就是想不起來。這時候，我看見不遠處有幾個小朋友在雪地裡盡情地嬉鬧，一個個臉上都洋溢著開心的笑容。我一下子恍然大悟，然後給我的雪人添了一個笑得合不攏的嘴巴，希望他能和我一樣高高興興地度過這個冬天。
這時，大雪又開始紛紛揚揚地下了起來，像有米花糕從天而降。我的雪人仍然靜靜地佇立著，方才的腳印已經慢慢消失，白雪幻化的身形更似渾然天成，看不出人的刻意修飾。我站在一旁摩搓著凍僵的手臂，不得不說很累，但卻很開心。不遠處小夥伴們互相追逐的身影和上下左右無處不在的白雪，還有我傻傻笑著的雪人，彷彿在輕聲吟誦一首冬日的兒童詩……
夜裡，我夢見我的雪人朝我開心地笑著！
國小的國小作文700字 篇4開幕式主持人的主持，送來了我們馬站國小一年一度的運動會，激烈的比賽是這場運動會發光的光點，也是運動員們長久培訓的展現之日。
首先是開幕式，一個個班級都精心準備了許久，為的就是今天。在我們前面的班級陸續走過主席臺，他們的口號多麼洪亮，在眾多家長、老師、同學與領導面前試威。之前我對自己班進場很有把握，可一見其他班的成果，感受自己的班級有點兒落後了，不過，我還是鼓起勇氣。終於到我們班了，開始我信心十足，可一到司令臺我就對自己完全失去了信心，可在大家響亮的口號下，我也跟著喊起來了“四（1）四（1），齊心協力，共創奇蹟！”
接下來是女子4×100米接力跑。第一棒是陳佳佳，別看她長得瘦瘦小小，跑步速度還挺快，槍聲一響，她馬上跑起來，把第二棒給陳莉莎，莉莎用飛一般的速度把接力棒給雲國，雲思也不甘落後，接力棒馬上“飛”到了思怡手中，而思怡毫不浪費時間，一接到棒，馬上向終點衝去。雖然女子4×100米接力跑沒有拿到前兩名的佳績，不過，就算是第三名，那也是不錯的，最起碼我們努力了。
在我印象中最深刻的有女子八百米跑，我們班參賽的有金雲思、陳莉莎（可能還有，只不過我忘了）。開始，我已為800米跑是再容易不過的事了，可直到後來，我才知道800米跑是指三圈多一點的操場。我大吃一驚，那參賽的運動員得消耗多少體力，浪費多少食物，可令我沒想到的是，雲思只喝了兩杯水。而莉莎只吃了半個麵包和半杯水。看來，之前我的猜測失誤了。
最精彩的要數夾球跳了，一年級的夾球跳最是有趣，跑過去的時候，臉上的肉一坉坉的，屁股一扭一扭，頗像正在走時裝秀的模特，而夾著球跳回來的時候，一個個都變成了小“青蛙”，那蹲著跳的姿勢，比小青蛙（真正的青蛙）還老練。一年級接一年級，馬上就到我們四年級了。在裁判員一聲令下，其它班的運動員已飛快的速度跑過去……
最後就是我和婧伊主持的閉幕式，開始我不緊張，可……終於到了話老師頒獎了，我迫不及待地想聽到我們班成為前三名，可並沒有。
雖然，我們班並沒有取得良好的成績，可“失敗是成功之母”，下次運動會，我們一定會成功的！
國小的國小作文700字 篇5在我12歲的記憶裡，有那樣一個人和一件事。過了幾個春秋。都使我難忘。像一塊烙餅，深深的烙在我的心中。
在我的記憶裡那是個暑假，天氣酷熱。我穿著一條藍色的連衣裙。我準備去爺爺家度過兩天。
馬路拐彎處有一個綠色的信箱，在朝陽的照射下閃閃發光。由於接連幾天下雨，信箱前面有一大片水窪。我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。
太陽漸漸升高，車還沒有來。這時，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手裡拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來。小姑娘的後面跟著一位白髮老爺爺，老爺爺手裡拿著一把劍。看樣子，這爺孫倆是剛剛結束晨練，順便來寄信。小姑娘剛剛來到信箱旁邊，突然，一輛摩托車從馬路北面行駛過來，恰巧對面又開來一輛大卡車，騎摩托車的小夥子匆忙中把車開進了水窪，一股水浪夾雜著泥點向我這邊甩過來。這一切發生得太快、太意外了，我只來得及驚呼一聲，車已經開走了。低頭看看，我的鞋上、腿上滿是泥點。再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡直變成了黑裙子。連那信箱也未能倖免，變成了一個“大花臉”。
我生氣地說了聲“真倒黴”，掏出手帕擦起泥點來，還邊擦邊像小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子？出乎我意料的事情發生了：小姑娘看也沒看自己的髒裙子，把手中的信放在已經走到她身邊的老爺爺手裡，掏出一塊潔白的手絹擦起那髒乎乎的郵箱來，他那隻拿手絹的小手忙上忙下，一個小泥點也不放過。那位白髮老爺爺在一旁看著她微笑。
我呆呆地看著，忘記了自己在幹什麼。一會兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得乾乾淨淨的信箱，臉上露出了滿意的笑容。那位老爸爸從自己口袋裡掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說：“來，擦擦裙子。”小姑娘這才低下頭擦裙子上的泥點。老爺爺一邊把信投進信箱，一邊笑眯眯地對小姑娘說：“璐璐，裙子髒了，心疼嗎？”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說：“不心疼。裙子髒了可以洗，這只是我一個人的事，信箱每天都有人用，它被弄髒了，這可關係到許多人的事。”聽了這爺孫倆的對話，再想想自己剛才的言行，我不知不覺地臉紅了，慚愧的底下了頭。再抬起頭來時，我看到那爺孫倆已經有說有笑的走遠了。“滴滴……”，盼了許久的汽車終於的汽車終於來了，我上了車。車啟動了，我回過頭去看，在金色陽光的照耀下，那潔淨的信箱又在閃閃發光了。在那金色的光芒中，我彷彿看到了那小姑娘。
國小的國小作文700字 篇6現在，窗外，雨在下。有了傾徹地潑灑且細雨綿長。隔著窗，聽著雨聲，感覺著流淌地細膩和感傷，似一種痴情的美，慢慢沉入視線。
深陷在沉思中的人兒，順著如絲如縷的條條暗示，將幾絲支離破碎的過去聯絡在一起。有些敷衍的流露，可又可以毫無顧忌，有些憂鬱的流露，可又可以不必在意。就讓自己在這一刻深深的去感覺。如脆弱的花對於春之眷顧，之情、之魂、之痴，全都消融於無形之中。默讀著曾經花開花謝的無奈，感動著心悸的逝去和怡然，靜靜地凝視動與不動的瞬間。種種感觸和思緒從心頭湧過，在每個甜蜜的預感中開始，在忙碌蒼白的現實中落寞。所有為自己留下的一切，似伸手去抓捕從心上流過的新鮮空氣，終究手心裡依然是空空的，不過是換來了生命中無數次的顫慄。自古多思便會多憂，善感未必會讓日子變得多彩起來。情意如雨色般纏綿，試圖實現一些想象中的完美，卻也在無心中造就了幻覺的破滅。日子就這樣過了，誰曾說過，生活在這，風景在別處。一個人的微笑，期待著什麼，又有誰曾說過，也許哪一天某個時刻，在你的面前會有意外的驚喜發生。我也有過這樣的奢望，可是現在，我有的只是那一點點期待，孤獨的期待。
有時候我喜歡陰沉沉的雨天，有時候討厭溼漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾氣，雨天也讓我捉摸不透。我喜歡在雨天裡寫東西，陰暗、幽靜的環境裡聽到雨在淅淅瀝瀝的下著，很愜意。某個城市某個季節中，雨正一點點的滲入我的內心，一點點的向我訴說，我在傾聽，同時也在對自己傾訴，只說給自己聽。
年少的我們曾經習慣在雨中漫步，自認為特立獨行、自認為鶴立雞群、自認為這個世界沒有誰瞭解我們，我們嘗試著叛逆、嘗試著抗爭，但我們只能將這些發洩在雨中，面對這個世界，我們的認知和嘗試都是如此的蒼白無力。現在的我在下雨的時候喜歡隔著窗，看著外面風雨飄搖的世界，聽著窸窸窣窣的雨聲，一點點的感受這絲絲的涼意，感受這陰冷黑暗的光景，感受著自己的心跳，但不知道它為了什麼而跳動。不再嘗試去尋求答案，不再抗爭。
某個城市某個季節的雨天裡，一個人默默的對著窗外發呆。喜歡這恍神的時刻，任由思緒到處飄蕩，靈魂暫時的抽離，讓自己成為一個空殼，一個只有心跳的空殼。然而這樣的時光往往很短暫。
