在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物是人類的好朋友。比如：小雞、小狗、小鳥……它們都是。我最喜歡的動物是小狗，我外婆家就有一隻，名字叫貝爾。貝爾是外公撿來的一條狗，全身呈淡黃色，只有頭那裡有點白。
每次我去外婆家，它都會在門口，甩著尾巴，向我們發出“汪汪”的聲音，迎接著我們的到來。
它吃東西的時候非常搞笑。每次我拿好吃的東西準備吃的時候，它都會跑到我面前高興地叫著。如果我不給它吃，它就用那兩隻純真的眼睛看著我，我見到它那樣子，心一軟，馬上就拿一點給它吃。
貝爾還是一個趕雞的“能手”呢。每天太陽快落山的時候，它就會去門口凶惡地把雞往家裡趕。如果有哪隻雞不想回去的話，它就會衝著那隻雞吼，雞嚇壞了，就會往家裡走。我看見了，心裡就有了壞注意。第二天我在商場上買了一個雞布偶，趁著貝爾去趕雞的時候，我就把雞布偶放到門前。貝爾看見有一隻“雞”還沒有回家，就衝上去大聲地吼，它看見沒有反應，就拼命地撕咬那隻“雞”。貝爾把那隻“雞”給咬破了。後來它見那隻“雞”是假的，就揚長而去了。我看到這場面，哈哈大笑起來。
這就是我最愛的動物——可愛的小狗貝爾。它給了我的童年無窮的快樂。
五年級的作文 篇2在我的校園裡，有一間充滿陽光的閱覽室。它既是同學們學習知識的地方，也是一處漂亮的美景。閱覽室雖然只是校園的一角，但它像一束溫暖的陽光陪伴著我成長。
“叮咚，叮咚。”上課的音樂響了。今天輪到我們班閱讀了！我小心翼翼地走進閱覽室。
哇！溫暖的陽光透過窗戶照在閱覽室的桌子上、書架上，讓人感覺非常愜意。一排排半圓形的凳子靜靜的擺在那裡，正等待著我們的到來呢。而書架上的書種類齊全，有童話類、偵探類、科技類……整個閱覽室使人感覺很舒服。
當我們走進閱覽室後，大家輕輕地從書架上拿下自己需要閱讀的書，然後找到自己喜歡的位置，坐下來靜靜的閱讀。這些動作雖然簡單，但讓我感覺同學們十分文明，不隨意發出聲音。等所有人找到書後，整個閱覽室就只剩下同學們翻書時發出的“嘩嘩”聲。使我覺得比剛才更安靜了。大家看得全神貫注，好像生怕看少了一個字！從眼神中能看出，同學們彷彿已經走進了知識的樂園。此時讓我想起了朱熹曾經說過的一句話：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
“下課時間到了，同學們放鬆放鬆。”下課的廣播響起了，可是沒有一個人動。我覺得，大家太入迷了，忘了時間，更忘記了自己在哪兒。
學校的閱覽室，它雖然不是很大，但裡面有我們閱讀的足跡。啊！閱覽室，你雖然只是校園的一角，但你像一束溫暖的陽光灑進我的心。
五年級的作文 篇3有這樣一個故事，從前在一個大花園裡，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？
我們的數學老師——潘老師，經常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭髮。360˙無死角的帥。
每當學幾何課時，潘老師一進教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手裡拿著一疊導學案。潘老師講課舉止活躍，但一點也不失紳士的風度。每次黑板上寫完之後，瀟灑的轉過身，以優雅的動作點起同學來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨後右嘴角也跟著翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的那麼活潑那麼帥氣潘老師每次一進教室就會說：把導學案拿出來。時間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導學案，他瀟灑進教室後的第一句話就是：把導學案拿出來。時間久了，我們也意識到了，往後每次課前我們都習慣性地將導學案拿出來，擔仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀了。他絕不會過來打你，而是在遠處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨特的教學方式，是一位好老師。看！這就是我們即帥，又寬容，又有獨特的教學方式的好老師。
五年級的作文 篇4景色秀麗的蜈支洲島，有美麗的貝殼，有展翅飛翔的海鷗，有高大的椰樹，有數不清的人群，那一望無際的大海，更給它增添了幾分迷人的色彩。在海邊散步，似乎隨手就能摸到那潔白如玉的浪花。在海邊奔跑，清涼的海風彷彿冰激凌一般給我帶來全身舒爽。
蜈支洲島的海多姿多彩。清晨，剛剛躍出海面的太陽給它塗上鮮豔的口紅，細細的波紋搖曳，將那波紋打碎又聚攏；中午，散發著滾滾熱力的太陽給它塗上一層閃亮的面具，輕柔的海浪吟唱，將那面具一波波推向柔軟的沙灘；傍晚，西下的太陽給它塗上五顏六色的`臉譜，嘩嘩的海浪翻滾，彷彿京劇大師正在表演。夜晚，點點漁燈在海面升起，給被黑夜染得黑不溜秋的它帶上串串珍珠項鍊。
蜈支洲島的海清澈見底。這海面如同一面泛著皺紋的“明鏡”。透過這面“明鏡”，我看到了一個奇異的世界。站在海水裡，一低頭分明看見一條小魚從我的腳背滑過；走幾步，發現一隻貝殼懶洋洋地躺在海底，似乎在等著路過的船隻帶它做免費的旅行呢；咦！那幾條長長的綠色植物是海帶嗎？哈！那裡有一群漂亮的魚兒在躲貓貓哩……
充滿歡樂的蜈支洲島，真令人流連忘返。
五年級的作文 篇5我最喜歡的傳統節日是春節。每到大年三十，商場里人來人往，大家都忙著買年貨。但你知道嗎？過年還有一個美妙的神話故事，我講給你聽吧！
傳說中，在一個山谷裡住著一隻叫“年”的怪鼠，每到春節的晚上“年”都會襲擊山下的一個村子。村子裡的人非常害怕年，準備到城裡過年，在路上，他們看見一個仙人，仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲，人們聽以後，連忙去買春聯和鑼鼓。到晚上“年”又來，它看到紅色，聽到鑼鼓聲趕緊逃跑，從此村莊太平。
現在，我們每到過年，吃完午飯，就興高采烈地跑到爆竹店裡買許多禮花。到晚上，我便迫不及待的拿出禮花撕開包裝袋，取出禮花，用打火機小心翼翼的點燃後向天空發射，只聽一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空上，五彩繽紛，好看極。放完禮花後，我依依不捨的回家，和家人觀看晚會。
五年級的作文 篇6我有一個漂亮的文具盒。那是我去年過生日時，媽媽特意送我的生日禮物。
我的文具盒是鐵製的，在文具盒的表面上，有一隻淘氣的小狗，嘴裡咬著一根香腸，仔細看看，樣子十分逼真。
開啟文具盒，裡面有三層，每層都住著文具家族的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉筆刀這些小助手們正在香甜地睡覺呢！你看，鋼筆、鉛筆睡在第一層，橡皮和轉筆刀睡在第二層的小臥室裡，瞧！我的長矛將軍—把尺子，正在舒舒服服地躺在那張專為它特製的大床上，它們已經勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！
想想它們平時對我的幫助，我是越來越喜歡它們了。每當我寫字的時候，鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來幫忙，每當我寫錯字的時候，橡皮就像解放軍一樣，挺著胸、昂著頭走出文具盒，消滅了敵人。每當我的鋼筆粗了，轉筆刀就跳出來，把鉛筆削尖這都歸功於我的文具盒，是它給文具家族一個舒適的家。
我喜歡我的文具盒，更愛我的小助手們，我要像爸爸媽媽照顧我一樣，精心地呵護它，珍惜它。
五年級的作文 篇7一年四季各具特色，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天寒風刺骨。我愛四季，我眼中的四季是多姿多彩的。
春天到了，春姑娘邁著輕盈的步子來到地面上，將生機勃勃，萬紫千紅灑在地面上。小草探出了頭，花兒羞紅了臉。小河又唱起了動聽的歌兒，垂柳長出的新葉，碧綠的枝條在風姐姐的帶領下跳起了舞，春天是美麗的季節！
夏天到了，穿著綠衣服的夏姑娘來了，有些人好像不歡迎夏姑娘的到來，因為夏天太熱了。我們小朋友們卻很歡迎夏姑娘的到來，希望天氣越熱越好，因為我們就能去小河邊玩耍，還可以吃美味的冰淇淋，夏天是快樂的季節！
秋天到了，穿著金衣服的秋姑娘來了，她將一片豐收的景象送給人們。看田野裡，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米長出了鬍子……到處一片金色。果園裡，瓜果飄香，蘋果笑紅了臉，葡萄你擁我擠，梨子迫不及待地想跳進園丁的籃子裡。秋天是豐收的季節！
冬天到了，披著銀裝的冬姑娘來了。冬姑娘一來，世界變了個樣。大地冷地蓋上了棉被，房子戴上了帽子，大樹披上了白色的外表，這時世界成了小朋友們的天地，，他們三五成群地打雪仗、堆雪人、滑雪，玩得可高興了。冬天是一個神話般的季節！
啊！四季是大自然的精靈，有了四季，大自然才有了生氣！
