在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
金秋十月，桂子飄香。盼望著，盼望著，舉國同慶的國慶節終於到了。
普天同慶，五星紅旗迎風飄揚。十月一日，把爸爸媽媽就帶我驅車前往美麗的東錢湖。一路上我們歡聲笑語，只見車外車水馬龍，外出的遊客絡繹不絕。懷揣著期盼的心情，渴望的心情，我們終於到了目的地——寧波東錢湖。
一下車，映入眼簾的就是一片一望無際，清澈見底的湖泊。這湖泊就好似從天上掉下來的翡翠。湖泊上方就是那碧空如洗，像寶石一般的藍天。湖泊的旁邊就是那蔥蔥郁郁的大山。每一個遊人的臉上都掛滿了笑容，整個東錢湖響徹著遊人們的笑聲，人們盡情地享受著這來之不易的假期。
走著走著，我的目光被一個衣衫襤褸、滿頭大汗的老爺爺吸引了。那個老爺爺正在用他那破破爛爛的掃帚掃著落在路邊的落葉。我很奇怪：國慶不是休八天嗎？老爺爺為什麼不放假呢？於是我帶著疑問去問了爸爸。爸爸告訴我，雖然我們休息八天，但是社會上仍有許多勞動人民依然堅守在自己的崗位上。比如像醫生、護士、環衛工人、交警等。
我聽了，覺得很有道理。他們這樣做是為了什麼？名利、地位嗎？都不是。他們這麼做只為一個原因，那就是為了給我們一個美好的假期，一個美好的回憶。為此，讓我為祖國的大好河山致敬，為那些默默無聞，依然堅守在崗位上的中國人致敬！
作為一箇中國人，我感到無比的自豪。我熱愛故鄉的美麗風景，我熱愛祖國的壯麗山河，我更熱愛各行各業的勞動著們！
五年級作文 篇2暑假過去，已經開學了，我也從四年級升到了五年級，成了一名五年級的學生了，教室也從三樓搬到了四樓，雖然有時還是改不過口來，有時還是有些忘記我已經是五年級學生，不過，升入五年級後，我的周圍的確發生了一些變化。
第一就是周圍的老師換了，數學老師換了，音樂老師換了，體育老師換了，綜合老師換了……有很多老師都換了，有的老師換是比較正常的，比如：音樂老師、體育老師、綜合老師，這些老師按照慣例都會每個學年換一次，，有的甚至每個學期換一次，而有的老師，則是不常換，甚至不換的，比如：數學老師、美術老師、語文老師，美術老師和語文老師從未換過，數學老師則是第三個，雖然也不算少，但是比起別的還是少多了。第二是又有同學轉走了，這已經是第三個同學了，第一個是王偉則，他轉到一個住宿學校去了，第二個是劉欣然，她跟隨父母到青島的學校上學去了，第三個就是王瑞瑄，他轉的地方更遠，直接到了深圳，現在我們班裡已經從原來的四十八人到了四十五人。第三是最悲慘的一點，那就是我們班的樓層升高了，從三樓到了四樓，這件事有好處也有壞處，好處是女廁所在四樓有一個，不用下樓上廁所了，壞處是因為到了四樓，我們不得不多爬一層樓，累的氣喘吁吁。
現在已經是畢業班了，再有一年就要告別潘南國小了，我要更加努力學習，爭取有個好成績。
五年級作文 篇3雨過天晴，秋高氣爽，我獨自漫步在這寬寬的大河堤。啊，一幅幅清新秀麗的山水畫卷嫋嫋展現在眼前：紅彤彤的太陽從東方款款升起，交織著萬道金光，在樹木掩映之中的村莊炊煙裊裊，一條條阡陌縱橫交錯，寬敞的大道上巍然直立著參天的樹木，替土地圍上了高大而又優美的綠色圍牆。
你瞧，半探入地底的地瓜調皮的和你玩你躲貓貓，瓜身像黃綠色的絲毯；河堤下的棉田像無邊的白色海洋，陣陣微風吹來，棉葉發出“沙沙’’的響聲；河堤的那一邊是農科站專門培育的‘‘魯南一號’’玉米優良品種，一眼望不到邊，好似一片無邊的森林。
走下大堤，漫步于田間小路，你看：沉甸甸的棉桃把棉枝都給壓彎了，一個個棉桃似一個個宮鈴，似乎正叮噹作響，棉葉溼漉漉的，像剛出浴的美人，婀娜多姿，妙妙朦朧。不少棉桃吐出了棉絮，雪白雪白的閃瞎了人眼，棉絮上還有一些小水珠，晶瑩透亮。輾轉於玉米地，這兒貌似更加熱鬧。一株株大約一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子插在粗壯的莖稈上，玉米棒子露出黃金一樣的牙齒，試問，誰見了不生愛慕之心？又一陣微風拂過，紅纓像在起舞一樣徐徐飄動，綠葉嘩嘩的襯托著好像在為紅纓的精彩表演鼓掌喝彩。
地頭上的一片紅高粱，像一群亭亭玉立的少女，手拉手、肩並肩地站著。紅紅的`穗子，像少女頭上的珠冠，在陽光底下沉甸甸的搖曳著。高粱的鄰居是一片黃豆，豆角鼓脹脹的，一串連著一串，真惹人喜愛。
啊，紅彤彤的太陽，鬱鬱蔥蔥的樹林，海洋般的棉田，碩果累累的莊稼，多麼美麗的田間小景。
五年級作文 篇4如今，每當我看到小鳥們飛來飛去，唧唧喳喳地叫時，我總是感到一陣陣的悔恨，不敢和那些可愛的小生靈們靠地太近，因為我一看到他們，那件令我至今悔恨的事，就會浮現在我眼前。
那是一個天空中佈滿陰雲的星期三。4點30分，同學們都已經放學了，我們的奧數課才剛剛上完。下樓後，我似乎發現操場上有什麼東西在跳動。我走近一看，是一隻小白鳥，只有我們的拳頭那麼大。大概是因為受傷了，或是飛不動了，它飛飛停停，就是飛不高。看見這個情況，我頓時想抓住它玩玩。我慢慢走到它跟前，手一抓，它逃脫了，我又跑過去追它，它又逃走了。
一次又一次後，我還是沒捉住它，準備放棄了，就在這時，它突然飛進了主席臺旁的灌木叢中，然後馬上又飛了出來，顯得驚慌失措。在它後面，有個棕色的東西緊隨著它越出，速度很快。我定睛一看，是一隻棕黃色的大花貓，眼裡閃者“凶光”。小鳥撲騰著，一次又一次艱難地躲過大花貓的攻擊。終於，它似乎飛不動了，在草地上降落了下來。那貓一撲而上，將小鳥銜在嘴裡，竄進了灌木叢。這時，我才緩過神來，跑到灌木前，但小鳥早已不見了蹤影。一個可愛的小生靈就這樣消失了。我呆住了，似乎一下子跌進了黑暗之中，小鳥悽慘地看著我，眼裡滿含淚水，只有大花貓舔著嘴巴，奸詐地笑著。
那一剎那，我真正體會到什麼叫做悔恨，如果當時我並沒有去捉小鳥，那小鳥就不會遭受滅頂之災，這個無辜的小生靈就不會消失……可是，世上是沒有後悔藥的。小鳥，我只能祝福你在天堂過地愉快，只能發出最真誠的吶喊：“保護身邊的小動物吧，讓這個世界真正成為充滿和諧的家園！”
五年級作文 篇5藍藍的天空，輕輕的大地，我享受著溫和的風，快樂的雲，小鳥在嘰嘰喳喳的說笑話，小孩們都在學校中讀書，這些生活中的美，美麗的閱讀，美麗而快樂的雲和風，美麗的小鳥，它們都是生活中創造美的源泉，河水啦啦的響，像春天奏出的音樂，風兒在他身邊伴舞，鳥兒在溪水相間的地方歌唱，真是一番美妙的景象。
早上的上學，颳了一縷清涼的風使人心情舒爽，學校裡綠葉逼人，同學們在歡樂的歌唱，這是一種快樂的美，美在我心裡，他們暖化著我，這是我想受到了一種無形的美，同學們天真的美，善良的美，綠葉中沉澱這美，快樂中挖掘這美，內心裡產生著美，我們愛美，我們欣賞美，我們懂得怎麼美，懂得怎麼發現美，美在大自然的空氣中，美在百花齊放的笑容裡，愛美，聽美，認美，懂美，讓我們在生活中發現美，愛護美，在心靈中創造出一番美的天地。
