本次研究任務是我進入高中以來的第二次研究活動，進過仔細篩選多個可供研究的課題和全組人員綜合多方面影響因素、限制因素後，我們組確立了《關於校園綠化的調查與研究》這一課題進行研究。經過長達三個多月的辛苦研究，在全組人員齊心協力的認真調查後，我們成功地完成了本學期的調查任務，得出了相應結論。
本次研究任務分工：本次研究過程中我們採用了訪談、問卷調查、文獻調查三種調查方式。小組內在組長的精心安排下，分工明確。組長：付喆，負責訪談的是我和田戊戌，負責資料綜合的是鄧南軍，黃卓和顏梟雄負責問卷的設計、發放以及總結分析，’資料查詢則由全組人員共同進行。
研究過程及完成情況：按照慣例，首先進行的是資料查詢環節，在本次研究總負責人邱老師的帶領下，全班同學分四周在西區微機室進行資料查詢，查詢完成後我先將資料進行簡單整合再將資料穿至鄧南軍處由他進行詳細綜合。資料查詢進行後大約一週，我與同組人員田戊戌負責的訪談調查正式進行，經過仔細討論商議，以及吸取了上次研究調查中因訪談人數過多而導致最終研究過程綜述難以完成的教訓，我們將訪談任務定為四個，其中，包括老師一名，學生兩名，校外人士一名，訪談活動於九月中旬’至十月上旬進行，由於研究活動進行過程中，學校舉辦了建校七十週年校慶晚會、運動會以及期會考試等重大活動，中途一段時間的訪談任務沒能正常進行，但在組長的督促下，我們終於在放月假之前完成了訪談任務，並於月假期間完成《演究過程綜述》、《個人研究小結》兩份報告並傳至組長處，協助組長完成結題報告。
個人成果及貢獻：在我看來，我們進行各項研究活動的主要目的在於讓我們及時適應社會，瞭解社會，以及在調查過程中培養我們的團結意識，要完成一項調查任務僅靠某一個人是絕對不夠的，我們組能出色地完成本次研究活動與每一個人的努力是分不開的。我在這項研究過程負責資料查詢以及訪談兩項任務，在查詢資料過程中，我每堂課都集中精力認真查詢資料，訪問了十多個網站，尋找一切對我們課題進行有幫助的資訊並仔細綜合，希望能對鄧南軍同學的整體資料整合起到作用。訪談是我的主要任務在分配任務後，由於時間緊迫我與同伴田戊戌立馬開始了對訪談內容的設計，在此之前我也利用網路，查找了部分類似我們組課題的調查內容，以此作為參考，對訪談內容的設計起到了重要作用，內容設計完成後，便是正式訪談環節，在此之前，我認真分析了在上次調查任務過程中遇到的問題，上次調查訪談中，由於沒有經驗，我們設計的問題不夠，但訪談人數過多，以致最後完成個人研究綜述時內容過於單調，因此本次我們至訪問了四人，但豐富了問題內容，在我們兩個的共同努力下，本次訪談工作完成得比較順利，這對整個研究過程的成功進行有重大意義。
小結與反思：總的來說，本次研究活動在嚴格的時間限制下能順利完成，與我們組的每一個成員的共同努力是密不可分的，就我個人而言，我覺得自己仍有許多不足之處，其一：我對這次研究活動的`重視度不夠。在第一次研究活動中，由於時間充足，我們在完成任務過程中沒有任何壓力，所以本次在邱老師宣佈任務開始及截至時間時我並沒有引起大的注意，任務進行初期我一直各種藉口推遲訪談活動的進行，知道放月假前夕，在不得不結束任務時才匆匆忙忙準備訪談，雖然任務得以完成，但若能早點準備，我一定能做得更好。其二：在與同學的合作方面做得不夠。進行訪談覺不是一項簡單的任務，組內的團結是成功完成任務的必要條件，但我在進行調查過程中缺乏與同伴的溝通交流，訪談過程也大多是獨自進行的。通過本次調查，我對校園綠化的認識也提升了一個高度，瞭解了校園綠化對我們學習生活的影響，同時，又一次的調查活動，也豐富了我們的社會經驗，對我各方面能力的提高都有很大幫助，另外，我也再一次體會到了做任何事都得認真對待的重要性以及嚴肅負責態度對成功的作用，總之一句話，通過本次活動，我學到了很多課本上學不到的東西。
對本課題的延伸思考：本次我們組研究的課題為《關於校園綠化的調查與研究》。我們瞭解到了校園綠化的重要意義：有利於淨化校園空氣，提供優美的學習環境，有利於建設良好的校園形象，有助於給學生提供娛樂放鬆的場所，另外，我們還學到了許多關於綠化保養及設計方面的知識。儘管本次研究活動已經結束，但校園綠化是與我們每個人都息息相關的問題，我們對綠化的宣傳不會就此停止，在今後的兩年裡，我們會努力讓更多的同學瞭解我們組的調查結果，提高同學對校園綠化的重視以及對學校植物的保護意識，努力為美化我們的校園盡綿薄之力！
