九年級的學習以及複習應該系統性的，總體來說應該分成三大階段，不同階段有不同的任務、不同的目標以及不同的學習方法，下面小編就和大家介紹一下吧!
第一階段：稱為過渡和繼續學習新知識階段
在這一階段主要的任務是克服對九年級的恐懼心理，讓自己儘快適應九年級緊張快速的學習節奏。
不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態和作息時間調整到畢業班的水平，為正式開學後全力以赴投入學習做好準備。給自己一個過渡的時間，總比從過分放鬆一下子到高度緊張造成的不適應要強得多。
這一階段主要學習的還是九年級新知識，如果你在前兩年沒有用心學習的話，那就從現在開始端正自己的學習態度，以極大的決心和飽滿的精神狀態迅速投入到學習中去。因為會考雖然考的是整個國中三年的知識，但大多數重難點集中在九年級。
以物理學科為例，國中階段題型最多的壓強浮力、功和機械能，以及整個國中物理最抽象、難理解的熱和能問題都集中在九年級，而且要用一學期多一點的時間學完整本書。時間很緊，任務很重，容不得半點鬆懈。
可以這樣說，九年級知識掌握得是否牢固往往是會考成敗的關鍵，也能決定將來你在會考之前是否能有一個相對輕鬆的考前準備，為充滿自信地步入考場奠定基礎。
第二階段：堅持不懈階段
這一階段所有的學科都已結課，學生開始在老師的引領下系統地梳理三年所學知識。物理一般會先複習八年級的知識，以電學為主;九年級知識由於剛結課不 久，老師大多會一帶而過。那些前兩年知識學習不牢固的學生正好藉此機會查詢知識漏洞，由於老師複習的是以前學過知識的精華，因此不用擔心抓不住複習重點。 並且一定要和老師密切配合，不懂不會的一定要主動問老師，不要讓所謂的“自尊心”害了自己。
這一階段大多數學生經過長時間緊張單調的學習後，會出現不同程度疲沓的狀況。這就像長跑一樣，長時間的劇烈運動消耗了大量體力，身體慢慢進入“假疲勞期”，感覺似乎隨時都要堅持不住了。而最艱苦的時期往往也是最容易出成績的時期，誰能堅持下來，誰必將取得最後的勝利。
第三階段：就進入了最後衝刺階段
由於所有的知識都已複習完，老師會用頻繁而密集的測驗或模擬考試來進行最後的查漏補缺。一般會有兩次模擬考試：一模是對前一段複習效果的驗收;二模是讓學生儘早熟悉會考題型，就物理這門學科來說，一模的難度一般會高於會考，二模基本接近於會考。
二模過後，除了學校佈置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時應該把各種學習資料整理、歸類，有計劃地進行復習，看看以前錯過的題是否已經掌握，並抓緊最後的時間去求助老師，想靠海量做題去押住一兩道會考題，無異於大海撈針。
有的學校會有三模(區統一的沒有)，三模一般是為了補上最後的漏洞而設定的，題目一般較難，關鍵不在於分數高低，在於考完後是否真正弄懂。這階段會有一些學生感覺自己幾經努力都無法提高成績，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。
其實真實的情況是：並不是你沒有進步，是因為經過近一年的努力拼搏，絕大多數的學生都有了長足的進步，水漲船高，你取得的成績就顯得不突出了。
這時你可以回過頭來跟以前的自己相比，就會看到有很多以前根本不懂的知識現在已經熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現在已經能舉一反三;再看看 自己的成績已經很穩定，不再像以前忽高忽低，這其實就是一種進步。況且模擬考試難度一般都高於會考，現在出錯是為了會考不錯。這樣想，你就會堅定信心，相 信自己，也相信老師，加足馬力，做好衝刺前的準備。
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養心法一：客觀分析、調整期望
數次考試之後，由於期望值與實際分數的偏差，考生容易產生焦躁不安、痛定思痛、茫然無措等心態。
焦躁者，往往由於欠缺複習的條理性，急於求成、左右搖擺、顧此失彼、疲於應付，體力消耗大，收效不顯著。當務之急，就是要梳理出衝刺階段的個性化複習 策略，避免與其他同學攀比造成的盲目跟風，以及過度依賴老師造成的等待命令式策略。強化適合自己的方法才是最好方法的觀念。客觀分析自己的強、弱勢專案， 把最終目標分解為一個個比較容易實現的`小高度，在每一次小成功後積累能量，比被失敗打擊得喪失鬥志要明智得多!
痛定思痛者，一般屬於內向型人。他們多把成績不理想歸因於自己的內在因素，如不努力、思維慢、做題少等，從而導致自責、自輕、自卑的心理狀態。在反覆 咀嚼心頭之痛的情況下，挫敗感被逐漸放大，進入發現問題、明確優勢、繼續提升的狀態也會隨之減慢。此時的你要咬緊牙關，甩頭揮別過去的成績得失，抬頭把握 大局。大聲告訴自己：“我要行動了!我可以做得更好!”痛苦往往是在愁思百轉中糾結出來的，把空想的時間留給行動，你會從揮刀斬亂麻的快感中重新拾回自 信。
茫然無措者，由於考試前心理準備不足，對模考成績的或高或低不知做何反應。這樣的同學不妨把“模擬”二字放大，時刻提示自己：“模擬考畢竟不是會考! 未來的一個多月我需要更多的儲備!”在會考時想僥倖過關實在難上加難，每個人都要做好過程中的功課。模考成績好更要用心分析。卷面中的哪些內容是我真正掌 握的專案，哪些內容屬於臨場發揮僥倖得的分，要做到了然於心。從近年來的難易題目分值比例來看，基礎類題目仍舊佔據較大的比例。放棄基礎，謀求臨場的策略 會風險過大，也有悖於三年來的付出。
養心法二：明確方向、優勢在望
埋頭苦學的時間已經不短了，但還有相當一部分考生對自己的備考狀態不甚明瞭。定義滿腦、題海鏖戰、機械操練引發的“考前木僵狀態”導致考生感受力的下 降和敏銳度的低迷。會考前，很多考生都覺得自己的忙忙碌碌沒有方向感。不知道自己的狀態離會考相距多遠，也不知道之前的學習策略是否行之有效。此時的你不 必糾纏分毫之失，應該積極尋找已被證實的好方法，穩定提升的強勢科目，以及尚有潛能的新領域。將自身優勢充分挖掘出來，這會強化你的自信，為漸近的大考積 蓄寶貴的心靈養料。
養心法三：情緒調適、以靜制動
一些看似關懷備至、呵護入微的方式，恰恰加重了考生們的心理負擔。考生朋友們要學會遮蔽掉喧囂而雜亂的資訊，靜靜地思考、靜靜地操練，正常作息、適度休閒。不鬆懈，謹防目標遺失;不苛求，謹防“目的顫抖”。
